WP-IV.9932.1.18.2018 Kraków, 20 września 2018 r.
Pani
Jolanta Wójcik Dyrektor
Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej
„Promyk” w Rzuchowej 33-114 Rzuchowa 2
WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
Na podstawie ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U. z 2018 r. poz. 998 t.j. z późn. zm.), rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej (Dz. U.
Nr 292, poz. 1720), rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 21 sierpnia 2015 roku w sprawie przeprowadzania kontroli przez wojewodę oraz wzoru legitymacji uprawniającej do przeprowadzania kontroli (Dz. U. z 2015 r., poz. 1477) oraz upoważnienia do kontroli z 3 lipca 2018 roku (znak: WP-IV.0030.43.2018), wydanego z upoważnienia Wojewody Małopolskiego przez Małgorzatę Lechowicz – I Zastępcę Dyrektora Wydziału Polityki Społecznej Małopolskiego Urzędu Wojewódzkiego w Krakowie, przeprowadzona została w trybie zwykłym kontrola kompleksowa w Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej
„Promyk” w Rzuchowej, 33-114 Rzuchowa 2.
Czynności kontrolne w siedzibie Placówki zostały przeprowadzone 5 i 6 lipca 2018 roku przez zespół kontrolny w składzie:
Monika Sacha – inspektor wojewódzki – przewodnicząca zespołu,
Małgorzata Klimasara – inspektor wojewódzki,
Sylwia Przybyło – inspektor wojewódzki.
Zakres kontroli obejmował: ocenę standardu opieki i wychowania oraz ocenę zgodności zatrudnienia pracowników z wymaganymi kwalifikacjami.
Klasyfikacja wg budżetu zadaniowego: Funkcja 13. Zabezpieczenie społeczne i wspieranie rodziny; zadanie 13.4. Wspieranie rodziny; podzadanie 13.4.2. Wsparcie rodzin przeżywających trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczych oraz piecza zastępcza nad dzieckiem; działanie 13.4.2.4. Finansowanie, monitorowanie oraz kontrola realizacji zadań w obszarze wspierania rodziny i systemie pieczy zastępczej.
Okres objęty kontrolą: od 1 stycznia 2017 roku do dnia kontroli.
Ilekroć w wystąpieniu pokontrolnym użyto następujących skrótów należy przez to rozumieć:
„ustawa” – ustawa z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U. z 2018 r. poz. 998 t.j. z późn. zm.),
„rozporządzenie” – rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej (Dz. U. Nr 292, poz. 1720),
„Placówka” – Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza „Promyk” w Rzuchowej, 33-114 Rzuchowa 2.
Ustaleń kontrolnych dokonano analizując dokumentację prowadzoną w Placówce.
Sformułowanie oceny działalności Placówki nastąpiło na podstawie wyników:
1) analizy dokumentacji 19 wychowanków Placówki, 2) analizy akt osobowych pracowników Placówki,
3) analizy dokumentów formalnych (regulaminów i procedur funkcjonujących w Placówce), 4) analizy „Listy kontrolnej” wypełnionej przez Jednostkę,
5) rozmów z wychowankami Placówki.
I. Ustalenia w zakresie kontroli kompleksowej
Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza „Promyk” w Rzuchowej jest publiczną placówką opiekuńczo-wychowawczą, przeznaczoną dla 26 wychowanków (22 miejsca socjalizacyjne, 4 miejsca interwencyjne). Kontrolowana Placówka działała w oparciu o Statut Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej „Promyk” w Rzuchowej, który stanowi załącznik nr 1 do Uchwały Nr XXII.2017.2016 Rady Powiatu Tarnowskiego z 30 sierpnia 2016 roku i Statut Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej „Promyk” w Rzuchowej, który stanowi załącznik do Obwieszczenia Rady Powiatu Tarnowskiego z dnia 24 kwietnia 2018 roku oraz Regulamin Organizacyjny Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej „Promyk” w Rzuchowej, który stanowi załącznik do Uchwały Nr 1323/2016 Zarządu Powiatu Tarnowskiego z dnia 10 sierpnia 2016 roku.
Podmiotem prowadzącym Placówkę jest Starostwo Powiatowe w Tarnowie, które posiada zezwolenie na prowadzenie Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej „Promyk” w Rzuchowej, wydane decyzją Wojewody Małopolskiego Nr 17/2012, z 28 grudnia 2012 roku (znak: WP- IV.9423.19.2012), zmienioną decyzją Nr 18/2017 z 6 grudnia 2017 roku (znak: WP- IV.9931.14.2017).
II. Zatrudnienie
Funkcję Dyrektora Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej „Promyk” w Rzuchowej pełni Pani Jolanta Wójcik, która posiada kwalifikacje do pracy na stanowisku dyrektora, określone w art. 97 ustawy (wykształcenie wyższe pedagogiczne, a także odpowiedni staż pracy, o którym mowa w art. 97 ust. 3 pkt 2 ustawy). Akta osobowe Dyrektora zawierały oświadczenia, o których mowa w art. 97 ust. 3 pkt 3-5 ustawy. Ponadto w aktach osobowych Dyrektora znajdowało się zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do pracy w placówce opiekuńczo-wychowawczej.
W okresie objętym kontrolą opiekę i pomoc wychowankom Placówki zapewniało 13 wychowawców (13 etatów), psycholog (3/8 etatu), terapeuta (5/8 etatu) oraz terapeuta/logopeda (5/8 etatu).
Kwalifikacje pracowników merytorycznych są zgodne z art. 98 ustawy. W teczkach akt osobowych pracowników merytorycznych zatrudnionych w Placówce znajdowały się oświadczenia, o których mowa w art. 98 ust. 3 pkt 1-3 ustawy oraz zaświadczenia lekarskie o braku przeciwwskazań do pracy w placówce opiekuńczo-wychowawczej.
Zgodnie z art. 21 ustawy z dnia 13 maja 2016 roku o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (Dz. U. z 2016 r. poz. 862), przed nawiązaniem stosunku pracy lub przed dopuszczeniem osoby do działalności związanej z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem małoletnich lub z opieką nad nimi, pracownicy lub inni organizatorzy w zakresie takiej działalności są zobowiązani do uzyskania informacji, czy dane tej osoby są zamieszczone w Rejestrze z dostępem ograniczonym. Dyrektor Placówki poinformował, że w związku z zatrudnieniem w 2018 roku jednego pracownika (1 stycznia 2018 roku) na stanowisku terapeuty, wystąpił do Biura Informacyjnego Krajowego Rejestru Karnego (BI KRK) o utworzenie konta do Rejestru z dostępem ograniczonym, jednak do dnia kontroli nie otrzymał danych niezbędnych do zalogowania się w systemie.
III. Dane dotyczące wychowanków
W dniu kontroli w Placówce przebywało 25 wychowanków (11 dziewcząt, 14 chłopców) w wieku od 10 do 20 lat.
W okresie objętym kontrolą w Placówce przebywało łącznie 35 wychowanków, w tym:
7 dzieci, które przed skierowaniem do Placówki przebywały w rodzinnej pieczy zastępczej (spokrewniona rodzina zastępcza),
2 dzieci, które przed skierowaniem do Placówki przebywały w pogotowiu rodzinnym,
1 dziecko przekazane do rodziny zastępczej,
2 dzieci przekazanych do pogotowia rodzinnego,
2 dzieci, które powróciły pod opiekę rodziców biologicznych,
5 wychowanków, którzy zostali usamodzielnieni,
1 dziecko, które przebywało na leczeniu psychiatrycznym,
8 dzieci z uregulowaną sytuacją prawną, zgłoszonych do ośrodka adopcyjnego w celu poszukiwania rodziny przysposabiającej,
6 półsierot,
1 dziecko zgłoszone do organizatora pieczy zastępczej w celu umieszczenia go w rodzinie zastępczej,
1 wychowanek przebywający w Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii w Skarżysku- Kamiennej,
5 wychowanków umieszczonych w Młodzieżowych Ośrodkach Wychowawczych w Lubaczowie, Wielkich Drogach, Podgłębokim, Pogroszynie, Krakowie (Górka Narodowa),
Ponadto w okresie objętym kontrolą w Placówce przebywało:
5 dzieci posiadających orzeczenie o niepełnosprawności,
4 dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
nie przebywały wychowanki w ciąży,
nie przebywały małoletnie matki z dziećmi.
W okresie objętym kontrolą odnotowano 22 ucieczki, których dokonało 5 wychowanków.
Dyrektor przeprowadzał postępowania wyjaśniające i powiadamiał rodziców albo opiekunów prawnych dziecka, policję, sąd oraz powiatowe centrum pomocy rodzinie właściwe ze względu na miejsce zameldowania dziecka. Nie powiadamiano asystentów rodziny, gdyż rodziny wychowanków nie miały przydzielone ww. usługi. W przypadku powrotu wychowanka z ucieczki, powiadamiano o tym fakcie policję. Placówka prowadziła druk pod nazwą Karta ucieczki, gdzie odnotowywano datę ucieczki oraz datę powrotu wychowanka z ucieczki.
Dyrektor Placówki w terminie 18 miesięcy od dnia umieszczenia dziecka w pieczy zastępczej złożył 4 wnioski wraz z uzasadnieniem o wszczęcie z urzędu postępowania o wydanie zarządzeń wobec dziecka celem zbadania zaistnienia warunków umożliwiających jego powrót do rodziny albo umieszczenia go w rodzinie przysposabiającej.
IV. Dokumentacja
Akta osobowe wychowanków podzielone zostały na 6 części i zawierały następujące dokumenty: dane osobowe wychowanka, dokumentację sądową, dokumentację rodzinną, dokumentację psychologiczno-pedagogiczną, dokumentację szkolną, dokumentację pracy indywidualnej z dzieckiem.
W dokumentacji dziecka znajdowała się zgoda rodziców lub opiekunów prawnych na umieszczanie wizerunku dziecka w środkach masowego przekazu oraz internecie.
Kontrolowana Placówka prowadziła następującą dokumentację:
1. Diagnozę psychofizyczną opracowaną przez psychologa zatrudnionego w Placówce.
Diagnoza psychofizyczna sporządzana była do 2 tygodni po przyjęciu dziecka do Placówki. W diagnozie uwzględniano analizę mocnych stron dziecka i jego potrzeb w zakresie opiekuńczym, rozwojowym, emocjonalnym oraz społecznym, przyczyny kryzysu w rodzinie oraz wpływu tego kryzysu na rozwój dziecka, relacji dziecka z jego najbliższym otoczeniem oraz osobami ważnymi dla dziecka, rozwoju dziecka. Diagnoza zawierała, odpowiednio do wieku, rozwoju i doświadczeń dziecka, wskazania dotyczące dalszej pracy pedagogicznej z dzieckiem, wskazania dotyczące programu terapeutycznego, pracy z rodziną dziecka oraz przygotowania dziecka do usamodzielnienia – w aktach kontroli znajduje się kserokopia diagnozy psychofizycznej dziecka, jako przykład sposobu sporządzania ww. dokumentu.
2. Plan pomocy dziecku opracowany przez indywidualnego wychowawcę wspólnie z asystentem rodziny lub pracownikiem prowadzącym pracę z rodziną. Plan sporządzany był do miesiąca od przyjęcia dziecka do Placówki. W dokumencie ujmowano wyznaczony cel pracy z dzieckiem, uwzględniający powrót dziecka do rodziny, umieszczenie dziecka w rodzinie przysposabiającej, umieszczenie dziecka w rodzinie zastępczej lub przygotowanie dziecka do usamodzielnienia oraz cele i działania krótkoterminowe i długoterminowe. Cele krótkoterminowe zawarte zostały w tabeli, która zawierała następujące informacje: zadania do realizacji, termin, osoba odpowiedzialna, modyfikacja.
Cele długo oraz krótkoterminowe opracowane były dla następujących obszarów: rodzina i środowisko, szkoła i edukacja, rozwój społeczny, rozwój intelektualny i zainteresowania, rozwój emocjonalny, rozwój socjalno-bytowy, zdrowie i rozwój fizyczny. Plan pomocy dziecku opracowywany był na podstawie diagnozy psychofizycznej dziecka, o której mowa § 14 rozporządzenia oraz na podstawie dokumentów, takich jak opinie psychologiczne, opinie szkolne, wywiady, orzeczenia z poradni psychologiczno- pedagogicznych, dokumentacja zdrowotna, informacje od asystenta rodziny i pracowników socjalnych oraz obserwacji dziecka. Dokument był modyfikowany w zależności od zmieniającej się sytuacji dziecka lub jego rodziny. Plany pomocy dziecku podpisane były przez wychowawcę, asystenta rodziny lub pracownika prowadzącego pracę z rodziną dziecka – w aktach kontroli znajduje się kserokopia planu pomocy dziecku, jako przykład sposobu sporządzania ww. dokumentu.
3. Kartę pobytu dziecka, która zawierała dane, o których mowa w § 17 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia. Dokument prowadzony był w formie tabelarycznej, podzielony był na 12 obszarów, tj. stosunek rodziców (rodziny) do dziecka, relacje dziecka z rodzicami
(rodziną), funkcjonowanie społeczne dziecka w placówce, nauka szkolna dziecka, samodzielność, umiejętności samoobsługi, funkcjonowanie emocjonalne, stan zdrowia dziecka w tym stan zdrowia psychicznego, informacje o podawanych dziecku lekach, informacje o pobycie dziecka w szpitalu, w tym w szpitalu psychiatrycznym, opis współpracy z instytucjami i organizacjami na rzecz dziecka i rodziny, w tym z asystentem rodziny, szczególne potrzeby dziecka, znaczące dla dziecka wydarzenia. Z analizy skontrolowanych akt wychowanków wynika, że osoba wypełniająca karty nie odnotowywała daty jej uzupełniania, co uniemożliwia stwierdzenie prawidłowej realizacji zapisu § 17 ust. 4 rozporządzenia. W aktach kontroli znajduje się kserokopia karty pobytu dziecka, jako przykład sposobu sporządzania ww. dokumentu.
REKOMENDACJA NR 1:
Wpisywanie dat wypełniania kart pobytu wychowanka.
TERMIN REALIZACJI:
Rekomendację należy realizować począwszy od dnia otrzymania wystąpienia pokontrolnego.
4. Kartę udziału w zajęciach prowadzonych przez:
psychologa, pn. Karta pracy indywidualnej wychowanka, która zawierała następujące dane: imię i nazwisko wychowanka, rodzaj zajęć, przebieg zajęć, uwagi oraz podpis psychologa ,
terapeutę, pn. Zajęcia profilaktyczne z elementami terapii prowadzone na terenie POW
„Promyk”, zawierającą następujące informacje: dane wychowanka, datę zajęć, rodzaj zajęć, przebieg zajęć i podpis prowadzącego,
terapeutę/logopedę, pn. Zajęcia terapeutyczne prowadzone na terenie POW „Promyk”, zawierającą dane wychowanka, datę zajęć, rodzaj zajęć, przebieg zajęć i podpis prowadzącego oraz pn. Zajęcia logopedyczne prowadzone na terenie POW „Promyk”, zawierającą dane wychowanka, datę zajęć, rodzaj zajęć, przebieg zajęć i podpis prowadzącego.
W aktach kontroli znajdują się kserokopie kart udziału w zajęciach prowadzonych przez specjalistów, jako przykład sposobu sporządzania ww. dokumentu.
5. Arkusz badań i obserwacji psychologicznych, który zawierał następujące informacje:
aktualne funkcjonowanie w placówce, możliwości poznawcze, strefa emocjonalna, strefa relacji społecznych, mocne strony, wskazania do pracy, uwagi – w aktach kontroli znajduje się kserokopia arkusza badań i obserwacji psychologicznych, jako przykład sposobu sporządzania ww. dokumentu.
6. Arkusz badań i obserwacji pedagogicznych, który zawierał następujące informacje:
datę, zdarzenie, opis zdarzenia, podpis pracownika – w aktach kontroli znajduje się kserokopia arkusza badań i obserwacji pedagogicznych, jako przykład sposobu sporządzania ww. dokumentu.
7. Książkę ewidencji prowadzoną zgodnie z § 17 ust. 5 rozporządzenia, zawierającą następujące dane: imię i nazwisko wychowanka, datę i miejsce urodzenia wychowanka, nr PESEL, adres zamieszkania wychowanka, imiona i nazwiska rodziców, adres zamieszkania rodziców, datę przyjęcia do placówki, informacje o skreśleniu z listy wychowanków (data, przyczyna), nazwa i adres placówki, do której wychowanek został przeniesiony, uwagi. Placówka prowadziła dwie książki ewidencji, osobno dla dzieci umieszczonych na miejscach socjalizacyjnych, a osobno na miejscach interwencyjnych.
Osoby pracujące w kontrolowanej Placówce z dziećmi w godzinach nocnych przeprowadzały trzykrotnie w ciągu nocy obchód zgodnie z § 12 ust. 2 rozporządzenia.
Informacje z obchodów odnotowywane były w dokumencie pod nazwą „Dziennik zajęć wychowawczych”, w którym zawarte były następujące dane: godzina obchodu, przebieg dyżuru, obecni, nieobecni, podpis wychowawcy.
W Placówce opracowana i prowadzona była następująca dokumentacja wewnętrzna:
Zeszyt Przyjęć i Wypisów dzieci (imię i nazwisko, data urodzenia, data przyjęcia, uwagi, data wypisu, uwagi),
Zeszyt Ruchu dzieci (grupa I, uwagi, grupa II uwagi, razem),
Zeszyt Ruchu dzieci interwencja (gr. I, uwagi, razem),
Zeszyt Ruchu dzieci socjalizacja (gr. I, uwagi, gr. II, uwagi, razem),
Regulamin wychowanka Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej „Promyk”
w Rzuchowej,
Regulamin odwiedzin w Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej „Promyk”
w Rzuchowej,
Regulamin przyznawania „kieszonkowego”,
Zeszyt kontaktów telefonicznych z MOW i MOS, w którym odnotowywano datę i godzinę rozmowy oraz ustalenia z pracownikami,
Dziennik Zajęć Wychowawczych,
Dokumentacja dotycząca urlopowania dzieci (zgody sądu na urlopowanie, wypis dziecka na przepustkę, potwierdzenie powrotu z przepustki),
Kartę ucieczek wychowanków,
Plan pracy na okres styczeń-grudzień 2018.
V. Działania terapeutyczne podejmowane przez placówkę opiekuńczo-wychowawczą W Jednostce kontrolowanej prowadzona była przez psychologa zatrudnionego w Placówce indywidualna praca o charakterze terapeutycznym, z której skorzystało 32 wychowanków oraz rodzice 6 wychowanków (5 rodzin).
Na terenie Placówki organizowano również zajęcia profilaktyczne z elementami socjoterapii 2 razy w miesiącu dla wszystkich wychowanków w podziale na grupy, prowadzone przez osobę zatrudnioną na stanowisku terapeuty. Tematyka zajęć obejmowała m.in. kształtowanie pozytywnej samooceny u wychowanków, edukację w zakresie radzenia sobie z emocjami, agresją i przemocą, szkodliwości używek, niebezpieczeństw związanych z handlem dziećmi.
Ponadto 17 wychowanków skorzystało z indywidualnych zajęć profilaktycznych z elementami terapii, prowadzonych przez terapeutę od 1 do 4 razy w miesiącu lub w miarę potrzeb i możliwości.
W Placówce zapewniano dzieciom terapię logopedyczną, z której skorzystało 8 wychowanków (średnio 2 razy w miesiącu) oraz terapię pedagogiczną (ćwiczenia ortograficzne, zajęcia psychoedukacyjne), z której skorzystało 14 wychowanków (kilka razy w miesiącu).
Ponadto wychowawca prowadził 2 razy w miesiącu zajęcia profilaktyczne, które dokumentował w karcie pn. Karta zajęć specjalistycznych.
Wychowankowie korzystali z terapii lub z pomocy w innej formie, udzielanej przez specjalistów zatrudnionych w Zespole Przychodni Specjalistycznych w Tarnowie, ul. Mostowa 6 (indywidualna terapia psychologiczna, 5 wychowanków).
W aktach kontroli znajdują się tabele zawierające szczegółowe dane dotyczące: nazw instytucji, w których wychowankom udzielano pomocy oraz informacje dotyczące częstotliwości zajęć, w których uczestniczyli wychowankowie.
VI. Działania podejmowane przez placówkę opiekuńczo-wychowawczą, umożliwiające kontakt dziecka z rodzicami i innymi osobami bliskimi oraz w celu powrotu dziecka do rodziny
W kontrolowanej Placówce pracę z rodziną wychowanków prowadzili: Dyrektor, wychowawcy, psycholog, terapeuci, specjalista pracy socjalnej.
Rodziny 25 wychowanków utrzymywały kontakt osobisty lub telefoniczny z dziećmi, przy czym w przypadku 1 wychowanka kontakt telefoniczny odbywał się codziennie, w przypadku 5 wychowanków – średnio ok. 4 razy w tygodniu, w przypadku 8 wychowanków – średnio 3 razy w tygodniu, a w przypadku jednego wychowanka raz w tygodniu. Pozostali wychowankowie utrzymywali nieregularny kontakt z rodzinami.
18 wychowanków wyjeżdżało do domów rodzinnych, z tego: 14 wychowanków wyjeżdżało na weekendy i dni wolne od nauki do domów rodzinnych, natomiast 4 wychowanków na święta oraz ferie zimowe.
W aktach kontroli znajduje się tabela zawierająca szczegółowe dane dotyczące kontaktów poszczególnych dzieci z rodzicami oraz dane dotyczące częstotliwości wyjazdów do domów.
Pracownicy Placówki nadzorowali dzieci wyjeżdżające do domów rodzinnych poprzez kontakt Dyrektora, wychowawców i specjalisty pracy socjalnej z kuratorami zawodowymi i społecznymi, którzy sprawują nadzór w rodzinie w czasie urlopowania wychowanków oraz z pracownikami socjalnymi ośrodków pomocy społecznej. Pracownik socjalny zatrudniony w Placówce przeprowadzał kontrole w miejscu pobytu wychowanków samodzielnie lub z Dyrektorem Placówki i wychowawcą. Korespondencja dotycząca podejmowania ww.
działań znajdowała się w dokumentacji wychowanków.
W Placówce organizowane były uroczystości i inne imprezy, w których brały udział rodziny wychowanków, w tym: I Komunia Święta, Bierzmowanie, Wigilia, śniadanie wielkanocne, piknik.
Placówka włączała rodziców do realizacji zadań dotyczących pracy z dzieckiem poprzez udział w zebraniach szkolnych, w spotkaniach indywidulnych z wychowawcami prowadzącymi (możliwość bezpośredniego kontaktu telefonicznego z wychowawcą w szkole), w spotkaniach organizowanych z Dyrektorem szkoły, wychowawcami, psychologiem, pedagogiem szkoły. Ponadto brali udział w wizytach dzieci u lekarzy, badaniach w Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
W ramach współpracy z rodzinami biologicznymi pracownicy Placówki udzielali wsparcia i poradnictwa, prowadzili edukację dotyczącą szkodliwości nadużywania alkoholu, motywowali do podjęcia leczenia i utrzymywania abstynencji, do podejmowania działań mających na celu powrót ich dziecka/dzieci do domu rodzinnego. Rodzice mieli możliwość skorzystania z indywidualnych lub rodzinnych spotkań z psychologiem zatrudnionym w Placówce.
Pracę z rodziną dokumentowano w notatkach służbowych, karcie kontaktów pracownika socjalnego z instytucjami w sprawach wychowanków, w karcie pn. „Arkusz spostrzeżeń obszar rodzina i środowisko”.
W okresie objętym kontrolą 4 rodziny wychowanków (5 dzieci) miało przydzielonego asystenta rodziny. Placówka współpracowała z asystentami rodziny w zakresie m.in.
omawiania aktualnej sytuacji rodziny (spotkania w Placówce, kontakt telefoniczny) oraz pozyskiwania opinii asystentów rodziny o rodzinie.
W przypadku nieprzydzielenia rodzinie wychowanka asystenta rodziny, Placówka współpracowała z pracownikami socjalnymi z ośrodków pomocy społecznej w Tarnowie, Skrzyszowie, Lisiej Górze, Pleśnej, Olkuszu. Współpraca polegała na pozyskiwaniu informacji o aktualnej sytuacji rodziny, współpracy rodziców w kierunku powrotu dzieci do domu rodzinnego, zakresie pracy prowadzonej z rodziną (kontakt osobisty lub telefoniczny z pracownikami socjalnymi, pozyskiwanie wywiadów środowiskowych, opinii o rodzinach, wydawanych przez ośrodki pomocy społecznej). W dokumentacji wychowanków znajdowała się korespondencja z ośrodkami pomocy społecznej w ww. zakresie.
VII. Zapewnienie dziecku dostępu do kształcenia dostosowanego do jego wieku i możliwości rozwojowych
W okresie objętym kontrolą:
14 wychowanków uczęszczało do szkoły podstawowej,
13 wychowanków uczęszczało do gimnazjum,
5 wychowanków uczęszczało do zasadniczej szkoły zawodowej,
1 wychowanek uczęszczał do technikum.
Dwoje wychowanków ze względu na swój wiek nie realizowało jeszcze obowiązku szkolnego.
Kontakty wychowawców ze szkołami dokumentowane były w notatkach służbowych ze spotkania / rozmowy telefonicznej z pracownikami instytucji.
Wychowankom w Placówce zapewniano pomoc w nauce, w szczególności w odrabianiu zadań, nadrabianiu zaległości edukacyjnych, przygotowywaniu dodatkowych prac, prezentacji, pomocy w zdobywaniu dodatkowych materiałów edukacyjnych. Pomocy udzielali wychowawcy, terapeuta-profilaktyk, psycholog, Dyrektor Placówki, pracownik socjalny oraz rówieśnicy w ramach szkolnych kół wolontariatu.
W okresie objętym kontrolą w zajęciach wyrównawczych w szkole uczestniczyło 13 wychowanków.
W Placówce prowadzone były zajęcia terapeutyczne w zakresie deficytów szkolnych dla 25 wychowanków, prowadzonych przez terapeutę/logopedę oraz terapeutę/profilaktyka.
VIII. Zapewnienie dzieciom przez placówkę opiekuńczo-wychowawczą korzystania z przysługujących świadczeń zdrowotnych
Wszyscy wychowankowie przebywający w Placówce objęci zostali ubezpieczeniem zdrowotnym. 22 wychowanków zostało zgłoszonych do ubezpieczenia przez Placówkę, natomiast 3 wychowanków zgłosili rodzice. W dokumentacji znajdowały się potwierdzenia ubezpieczenia wychowanków.
Opiekę lekarską wychowankom Placówki zapewniał:
Ośrodek Zdrowia w Pleśnej, Pleśna 284, Specjalistyczny Szpital im. E. Szczeklika w Tarnowie,
Szpital Wojewódzki im. św. Łukasza SPZOZ w Tarnowie,
Zespół Przychodni Specjalistycznych Sp. z.o.o ul. Skłodowskiej Curie 1, 33-100 Tarnów,
Centrum Zdrowia Tuchów Sp. z o.o. ul. Szpitalna 1, 33-170 Tuchów,
Wojewódzki Specjalistyczny Szpital Dziecięcy im. św. Ludwika w Krakowie ul. Strzelecka 2, 31-503 Kraków,
Uniwersytecki Szpital Dziecięcy w Krakowie (Prokocim), ul. Wielicka 265, 30-001 Kraków.
Ponadto wychowankowie korzystali z pomocy lekarzy specjalistów w poradniach, m.in. zdrowia psychicznego (6 wychowanków), stomatologicznej (13 wychowanków),
okulistycznej (11 wychowanków), ginekologicznej (1 wychowanka), ortodontycznej (1 wychowanek), chirurgicznej (3 wychowanków), rehabilitacyjnej (1 wychowanka), endokrynologicznej (5 wychowanków), onkologicznej (1 wychowanek), psychiatrycznej (3 wychowanków), pediatrycznej (17 wychowanków), dermatologicznej, (4 wychowanków), neurologicznej (1 wychowanka), ortopedycznej (1 wychowanek), alergologicznej (4 wychowanków), laryngologicznej (1 wychowanek), genetycznej (1 wychowanek), chirurgicznej (3 wychowanków).
W aktach kontroli znajdują się tabele zawierające szczegółowe dane dotyczące poradni, z pomocy których korzystali wychowankowie, oraz częstotliwości wizyt.
Leki oraz środki opatrunkowe przechowywane były w zamykanej szafce w pokoju wychowawców. W Placówce prowadzony był zeszyt podawania leków stałych (data, godzina, imię i nazwisko, nazwa leku z dawką, podpis wychowawcy) oraz zeszyt podawania leków doraźnych. data, godzina, imię i nazwisko, nazwa leku z dawką, podpis wychowawcy).
W dokumentacji wychowanków znajdowała się zgoda rodziców lub opiekunów prawnych na podawanie leków.
Każde dziecko miało założony zeszyt medyczny, w którym odnotowywane były wszystkie wizyty u specjalistów wraz z zaleconymi lekami.
IX. Organizacja czasu wolnego wychowanków (zajęcia pozalekcyjne i rekreacyjno- sportowe)
Wychowankowie Placówki uczestniczyli w następujących zajęciach pozalekcyjnych oraz rekreacyjno-sportowych:
na terenie Placówki: zajęcia kółka teatralnego, prowadzone przez wychowawcę (2-3 razy w miesiącu), zajęcia koła teatralno-muzycznego (średnio 2-3 razy w miesiącu, 23 wychowanków), koło literackie (średnio 2-5 razy w miesiącu, 17 wychowanków), koło młodego artysty (ok. 2-3 razy w miesiącu, 24 wychowanków), koło profilaktyczne – zajęcia poruszające tematy np. asertywności czy akceptacji – prowadzone przez wychowawcę, koło kulinarne (średnio 1-3 razy w miesiącu, 24 wychowanków), koło folklorystyczno-kulinarne (2-3 razy w miesiącu, 10 wychowanków), koło plastyczne (średnio 2-3 w miesiącu), koło sportowe (średnio 1-3 razy w miesiącu, 25 wychowanków), tenis stołowy (9 wychowanków), siłownia (3 wychowanków), siatkówka (9 wychowanków), „piłkarzyki” (6 wychowanków), piłka nożna (8 wychowanków),
organizowanych poza Placówką: - wyjścia do Kina ,,Milenium” (25 wychowanków), Centrum Sztuki Mościce (25 wychowanków), Teatru im. Ludwika Solskiego w Tarnowie (16 wychowanków), Warsztaty plastyczne ,,Galeria rzeczy ładnych” (14 wychowanków), nauka gry w szachy (2 wychowanków).Warsztaty plastyczne ,,Galeria rzeczy ładnych”
(14 wychowanków), nauka gry w szachy (2 wychowanków), zajęcia nauki pływania w Parku Wodnym w Tarnowie (10 wychowanków), basen w Tarnowskim Ośrodku Sportu i Rekreacji (17 wychowanków), lodowisko Mobilne TOSiR (24 wychowanków), w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Rzuchowej: treningi piłki siatkowej (1 wychowanek), „Zielona Szkoła 2017” (1 wychowanek), „Zielona Szkoła 2018”
(2 wychowanków), Starostwo Powiatowe w Tarnowie – uczestnictwo w wyjazdach na mecze Bruk Bet Termalika (6 wychowanków), koncerty plenerowe i pikniki rodzinne (17 wychowanków).
Zajęcia dokumentowane były w „Karcie zajęć zorganizowanych”, zawierającej następujące informacje: nazwa zajęć, temat, data odbycia zajęć, liczba godzin pracy, ilość obecnych, miejsce odbywania zajęć, przebieg zajęć, a także w „Karcie zajęć specjalistycznych” (zajęcia Koła profilaktycznego).
W aktach kontroli znajdują się tabele zawierające szczegółowe dane dotyczące: nazw instytucji, w których wychowankowie rozwijali swoje umiejętności i zainteresowania oraz częstotliwość zajęć, w których uczestniczyli wychowankowie.
Placówka organizowała dzieciom wypoczynek w okresie wakacji oraz ferii zimowych w następujących miejscowościach:
Piwniczna – Zdrój w dniu 14.07.2017 r. – 7 wychowanków,
Tuchów w dniach 26.07.2017 - 27.07.2017 r. – 13 wychowanków,
Dolina Chochołowska w dniu 03.08.2017 r. – 5 wychowanków,
Kraków w dniu 16.12.2017 r. – 12 wychowanków,
Tylmanowa w dniu 14.04.2018 r. – 5 wychowanków,
Przełęcz Wyżniańska w dniu 26.05.2018 r. – 5 wychowanków,
Szczawnica w dniu 03.07.2018 r. – 5 wychowanków.
X. Usługi opiekuńczo-bytowe
Dzieciom umieszczonym w Placówce zapewniano:
wyżywienie dostosowane do potrzeb rozwojowych dzieci oraz dostęp przez całą dobę do podstawowych produktów żywnościowych oraz napojów, znajdujących się w aneksach kuchennych. Zakupu żywności dokonywała intendentka. Posiłki (5 razy dziennie – śniadania, obiady, podwieczorki, kolacje), przygotowywane były przez kucharki oraz wychowawców, wspólnie z wychowankami. W Placówce określone były stałe pory spożywania posiłków, które ulegały zmianom w zależności od potrzeb dzieci i okoliczności (np. dni wolne od nauki szkolnej). Posiłki dla dzieci nieobecnych w porze posiłku były pozostawiane w aneksie kuchennym i wydawane po powrocie do Placówki.
Potrawy przygotowywane były zgodnie z opracowanym przez intendentkę jadłospisem – kserokopia jadłospisu znajduje się w aktach kontroli, jako przykład planowanych posiłków,
odzież, obuwie, bieliznę i inne przedmioty osobistego użytku, stosownie do wieku i indywidualnych potrzeb. Wychowankowie mieli możliwość wyboru odzieży i obuwia itp., zakupu ww. artykułów dokonywali wychowawcy, Dyrektor, pracownik socjalny, a także wychowankowie – samodzielnie. Wychowankowie podpisywali w zeszycie raportów odbiór ww. artykułów,
środki higieny osobistej oraz kosmetyki, które kupowała systematycznie intendentka.
Wychowankowie mieli zapewnione, m.in. szampon i odżywkę, żel do mycia ciała, pastę do zębów, szczoteczkę do zębów, patyczki higieniczne, środki do higieny intymnej, szczoteczkę do rąk, tonik do mycia twarzy, krem do twarzy i do rąk, grzebień i szczotkę do włosów, balsam, pomadki ochronne do ust, płatki kosmetyczne, proszek do prania, płyn do płukania, chusteczki mokre, środki dezynfekujące. Wychowankowie podpisywali odbiór ww. artykułów w Zeszycie wydawania kosmetyków oraz środków czystości,
zabawki odpowiednie do wieku rozwojowego, m.in.: różnego rodzaju gry planszowe, piłki, rowery, rolki, łyżwy, sanki, zestawy do gier terenowych, przenośny zestaw do gry w kosza, baseny, sprzęt na siłowni (rower stacjonarny, atlas, gryf, bieżnia, sztanga, ławeczka do brzuszków, worek bokserski, hantle), książki, pomoce naukowe, telewizory, komputery, kostiumy i atrybuty kółka teatralnego, nagłośnienie, sprzęt do zajęć kulinarnych. Placówka posiada również ogródek, w którym wychowankowie uprawiają warzywa,
kwotę pieniężną do własnego dysponowania, zwaną „kieszonkowym”. Analiza dokumentacji wykazała, że wychowankowie otrzymywali kwotę pieniężną w wysokości od 10 zł do 80 zł. Odbiór kieszonkowego dzieci potwierdzały podpisem w zeszycie
kieszonkowego. Wychowankom przebywającym w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych oraz młodzieżowych ośrodkach socjoterapii kieszonkowe przesyłano przelewem (dowód przekazania pieniędzy znajdował się w dokumentacji księgowej).
XI. Sposób organizowania przez Dyrektora Placówki opiekuńczo-wychowawczej pracy wychowawczej w placówce
Opieka w Placówce sprawowana była w dwóch grupach wychowawczych. Od poniedziałku do niedzieli w godz. od 6.00 do 14.00 opiekę sprawowało od dwóch do pięciu wychowawców, od 14.00 do 22.00 od dwóch do pięciu wychowawców, od 22.00 do 6.00 dwóch lub trzech wychowawców.
Przeanalizowano grafiki dyżurów pracowników merytorycznych zatrudnionych w Placówce za okres objęty kontrolą i stwierdzono, że opieka była zapewniona przez całą dobę zgodnie z zapisami ustawy. Opieka w godzinach nocnych sprawowana była w sposób zapewniający bieżący i stały nadzór nad dziećmi. Harmonogramy dyżurów w okresie podlegającym kontroli znajdują się w aktach kontroli.
Dyrektor Placówki w ramach prowadzonego nadzoru kontrolował dokumentację prowadzoną przez pracowników merytorycznych, organizował zebrania wychowawców, w trakcie których przekazywał uwagi dot. realizacji zadań przez pracowników.
XII. Działalność Zespołu do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka
W Placówce działał Zespół do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka. W skład Zespołu wchodzili: Dyrektor, psycholog, pracownik socjalny, wychowawca kierujący procesem wychowawczym dziecka, przedstawiciel Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Tarnowie, przedstawiciel ośrodka adopcyjnego, asystent rodziny, wychowawcy ze szkół, do których uczęszczali wychowankowie, pracownik socjalny z ośrodka pomocy społecznej, rodzice lub opiekunowie dziecka, sędziowie, kuratorzy, komendant policji, pedagog poradni psychologiczno-pedagogicznej w Tarnowie.
Posiedzenia Zespołu odbywały się nie rzadziej niż co pół roku. Szczegółowe dane dotyczące terminów posiedzeń zespołów oraz osób zapraszanych i uczestniczących w posiedzeniach znajdują się w tabeli znajdującej się w aktach kontroli.
Zespół dokonywał oceny sytuacji dziecka analizując: sytuację prawną, rodzinną, szkolną i zdrowotną wychowanka. Ustalając wniosek dotyczący zasadności dalszego pobytu dziecka w Placówce, analizowano stosowane metody pracy z dzieckiem i rodziną oraz brano pod uwagę informacje pozyskane w trakcie wysłuchania dziecka.
Posiedzenia Zespołu były protokołowane i zawierały wnioski i ustalenia Zespołu niezbędne do modyfikacji planu pomocy dziecku oraz ocenę możliwości powrotu dziecka do rodziny lub umieszczenie w rodzinnej pieczy zastępczej, a także wniosek dotyczący zasadności dalszego pobytu dziecka w Placówce. Protokoły podpisywane były przez wszystkie osoby uczestniczące w posiedzeniu, a następnie, zgodnie z zapisami art. 138 ust. 2 ustawy, przekazywane były do Sądu Rodzinnego.
Dzieci przebywające w Placówce miały możliwość uczestniczenia w posiedzeniach Zespołu ds. okresowej oceny sytuacji dziecka i wyrażania opinii w sprawach, które ich dotyczyły. Dzieci podpisywały Oświadczenie, czy wyrażają chęć do udziału w Zespole.
W aktach kontroli znajduje się kserokopia protokołu z posiedzenia Zespołu, jako przykład sposobu sporządzania ww. dokumentu.
XIII. Współpraca placówki opiekuńczo-wychowawczej, w zakresie wykonywanych zadań, z innymi jednostkami
Z informacji uzyskanych podczas prowadzenia czynności kontrolnych oraz analizy dokumentacji wynika, że Placówka współpracowała z następującymi instytucjami:
Ośrodkami Pomocy Społecznej w Tarnowie, Skrzyszowie, Lisiej Górze, Pleśnej, Olkuszu.
Zadania w zakresie współpracy z wymienionymi instytucjami polegały na pracy w celu powrotu dzieci do domu rodzinnego, przeprowadzaniu wywiadów środowiskowych, spotkaniach indywidualnych i kontakcie telefonicznym;
Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Tarnowie w zakresie skierowań dzieci do placówki, analizie sytuacji rodzin, decyzjach w sprawach odpłatności, usamodzielnienia, spotkań roboczych, współpracy z koordynatorami rodzinnej pieczy zastępczej, organizowaniu spotkań z rodzicami i rodzeństwem umieszczonym w pieczy zastępczej;
Sądami Rejonowymi w Tarnowie, Brzesku, w Dąbrowie Tarnowskiej, w Olkuszu – w zakresie informowania o ucieczkach, składania wniosków o wydanie zarządzeń wobec dziecka, wydawania postanowień Sądu, decyzji, zgód na leczenie, urlopowanie, sporządzania opinii o wychowankach oraz opinii o pracy z rodziną;
Powiatową Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Tarnowie, ul. Krzyska 17A, 33-100 Tarnów – w zakresie diagnozowania dziecka, omawiania zaleceń, form i metod pracy z dzieckiem,
Zespołem Szkolno-Przedszkolnym w Rzuchowej, Szkołą Podstawową w Lubince, Zespołem Szkół Ekonomiczno- Gastronomicznych w Tarnowie, CKZiU Tarnów Mościce – w zakresie rozpoznania i kontroli sytuacji szkolnej wychowanków, problemów wychowawczych, organizowaniu spotkań z rodzicami, współpracy z pedagogiem, spójnych działań kompensacyjnych;
Młodzieżowym Ośrodkiem Wychowawczym w Wielkich Drogach i Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii w Skarżysku-Kamiennej – w zakresie pozyskiwania opinii o wychowankach,
Ośrodkiem Adopcyjnym w Tarnowie – w zakresie zgłaszania dzieci do adopcji, udziale w zespołach, konsultacjach,
Ośrodkami Zdrowia – w zakresie wizyt lekarskich, konsultacji, uzyskiwania skierowań, badań, leczenia.
Pracownik socjalny odnotowywał kontakty z innymi instytucjami w dokumencie, który zawierał następujące dane: datę, charakter kontaktu pracownika socjalnego z instytucjami w sprawach wychowanków oraz podpis pracownika.
W aktach kontroli znajdują się tabele zawierające szczegółowe dane dotyczące nazw instytucji, z którymi współpracowała Placówka.
XIV. Wizja lokalna placówki
Placówka mieści się w budynku wolnostojącym. Na parterze znajdował się pokój jednoosobowy, 3 pokoje dwuosobowe, 2 pokoje trzyosobowe, gabinet psychologa, aneks kuchenny, kuchnia, magazyny, szatnia dla wychowawców, pokój wychowawców, świetlica, łazienka (prysznic, WC, umywalka, 2 pralki). Na pierwszym piętrze znajdował się pokój dwuosobowy z łazienką (WC, prysznic, umywalka), 3 pokoje dwuosobowe, pokój trzyosobowy z łazienką (WC, prysznic, umywalka), pokój trzyosobowy, toaleta z umywalką, 2 łazienki (WC, prysznic, 3 umywalki, pralka), łazienka (WC, wanna, umywalka), aneks kuchenny, magazynek, świetlica, pracownia plastyczna, pokój odwiedzin. Na poddaszu znajdował się gabinet Dyrektora, pokój pracownika socjalnego, 2 pokoje dla administracji, pomieszczenie socjalne, archiwum, WC z umywalką.
Placówka spełnia warunki lokalowe, określone w § 18 ust. 3 rozporządzenia. W Placówce panował ład i porządek. Każde dziecko miało w pokoju swoje łóżko, szafę oraz biurko.
Zaznaczyć jednak należy, że zgodnie z art. 230 ust. 1 ustawy, nie później niż do 31 grudnia 2020 r. osiągnięty powinien zostać standard liczby dzieci określony w art. 95 ust. 3 ustawy, zgodnie z którym w placówce opiekuńczo-wychowawczej typu socjalizacyjnego, w tym samym czasie, nie powinno przebywać więcej niż 14 dzieci. Zatem kontrolowana Placówka powinna zostać przekształcona w niewielkie, kameralne jednostki.
Planując przekształcenie Placówki uwzględnić należy przede wszystkim zapis art. 106 ust. 2 ustawy, cyt: „W budynku może się mieścić tylko jedna placówka opiekuńczo- wychowawcza”. Ustawodawca, zgodnie z zapisem art. 106 ust. 3 ww. ustawy, dopuścił możliwość funkcjonowania w jednym wielorodzinnym budynku, za zgodą wojewody, więcej niż jednej placówki opiekuńczo-wychowawczej do 14 dzieci, jednak placówki te funkcjonować powinny w lokalach stanowiących odrębną nieruchomość w rozumieniu przepisów o własności lokali. Podkreślić jednak należy, że funkcjonowanie więcej niż jednej placówki opiekuńczo-wychowawczej w budynku, w którym obecnie swoją siedzibę ma kontrolowana Placówka, nie wydaje się odpowiadać zamierzeniom ustawodawcy. Takie rozwiązanie oznacza w większym stopniu kontynuację dotychczas prowadzonych form opieki niż działania zmierzające do pełnej deinstytucjonalizacji.
Wnioski i uwagi
W trakcie czynności kontrolnych prowadzonych w Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej
„Promyk” w Rzuchowej stwierdzono uchybienie dotyczące prowadzenia kart pobytu wychowanków, dlatego wystąpienie zawiera rekomendację.
Zespół kontrolny dokonał wpisu w książce kontroli określając zakres i termin przeprowadzonej kontroli.
Zgodnie z § 13 ust. 2 pkt 6 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 21 sierpnia 2015 roku w sprawie przeprowadzania kontroli przez wojewodę oraz wzoru legitymacji uprawniającej do przeprowadzania kontroli (Dz. U. z 2015 r., poz. 1477), w przypadku stwierdzenia uchybień, koniecznym jest wskazanie osoby odpowiedzialnej za ich powstanie. Jako osoba kierująca Jednostką jest Pani Dyrektor odpowiedzialna za uchybienia w jej działaniu.
Przedstawiając powyższe ustalenia, na podstawie art. 197d ust. 1 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U. z 2018 r. poz. 998 t.j. z późn. zm.), w związku ze stwierdzonym uchybieniem, proszę Panią Dyrektor o jego wyeliminowanie poprzez zrealizowanie rekomendacji, wystosowanej w niniejszym wystąpieniu pokontrolnym.
Pouczenie
Informuję, iż na podstawie art. 197d ust. 2 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2018 r. poz. 998 t.j. z późn. zm.), oraz § 14 ust. 1 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 21 sierpnia 2015 r.
w sprawie przeprowadzania kontroli przez wojewodę oraz wzoru legitymacji uprawniającej do przeprowadzania kontroli, przysługuje Pani uprawnienie do złożenia, w terminie 7 dni od dnia otrzymania wystąpienia pokontrolnego, zastrzeżeń do treści wystąpienia pokontrolnego i do zawartej w nim rekomendacji.
Jednocześnie, na gruncie art. 197d ust. 4 i 5 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej, jest Pani zobowiązana:
1) w przypadku nieuwzględnienia zastrzeżeń, do powiadomienia w terminie 30 dni od daty otrzymania niniejszego wystąpienia pokontrolnego, o realizacji wniosków/
rekomendacji,
2) w przypadku uwzględnienia zastrzeżeń, do powiadomienia w terminie 30 dni od daty otrzymania niniejszego wystąpienia pokontrolnego, o realizacji wniosków/ rekomendacji, mając na uwadze zmiany wynikające z uwzględnionych zastrzeżeń.
Przesyłając informację o realizacji wniosków/ rekomendacji zawartych w wystąpieniu pokontrolnym należy przesłać skany dokumentów potwierdzających ich realizację.
Członkowie zespołu inspektorów Inspektor Wojewódzki
mgr Monika Sacha
Inspektor Wojewódzki mgr Małgorzata Klimasara
Inspektor Wojewódzki mgr Sylwia Przybyło
Z up. Wojewody Małopolskiego Ewa Podłęcka
II Zastępca Dyrektora Wydziału Wydziału Polityki Społecznej
Do wiadomości:
Starostwo Powiatowe w Tarnowie
