Karta Opisu Przedmiotu. ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 3 Kont. 1.2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę F.2.

(1)

Politechnika Opolska Wydział Mechaniczny

Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Inżynieria Środowiska

Profil kształcenia Ogólnoakademicki Poziom studiów Studia drugiego stopnia Specjalność Procesy Energetyczne Forma studiów Studia niestacjonarne Semestr studiów Trzeci

Nazwa przedmiotu Agroenergetyka Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Agroenergetics

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę F.2.

Kod przedmiotu USOS Agroener(3)

Wymagania wstępne w

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Chemia, Matematyka, Fizyka, Techniki pozyskiwania energii, Termodynamika techniczna, Odnawialne źródła energii

Wiedza

1 Ma wiedzę o roli środowiska naturalnego, ma świadomość zagrożeń oraz zna metody ich identyfikacji i ograniczania

2 Zna podstawy konwersji energii, w tym z zakresu energii odnawialnej, zna zasady wykorzystania energii odnawialnej i odpadowej

Umiejętności

1 Potrafi identyfikować i formułować proste zadania inżynierskie o charakterze praktycznym związane z gospodarką agroenergetyczną 2 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł

związanych z naukami technicznymi 3 Potrafi sporządzać proste bilanse energii Kompetencje

społeczne

1 Potrafi myśleć w sposób kreatywny i przedsiębiorczy

2 Potrafi współdziałać i pracować w grupie przejmując w niej różne role;

rozumie ważność działań zespołowych

Cele przedmiotu: Nabycie wiedzy w zakresie wykorzystania odnawialnych zasobów biomasy do celów

energetycznych, podstawowych technologii konwersji biomasy na cele energetyczne, metod szacowania potencjału energetycznego i wykonywania analiz ekonomicznych

Program przedmiotu

Forma zajęć

Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia

Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład 30 10 dr inż. Masiukiewicz Maciej, dr inż. Tańczuk Mariusz

Ćwiczenia 40 10 dr inż. Tańczuk Mariusz

Laboratorium Projekt

Seminarium 30 10 dr inż. Masiukiewicz Maciej Treści kształcenia

Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej

Lp. Tematyka zajęć Liczba

godzin 1

Definicja biomasy, klasyfikacja biomasy i procesów jej energetycznego wykorzystania, wytwarzanie biopaliw napędowych, biogazu z biomasy zielonej i biomasy pochodzenia zwierzęcego 4

2

Metody szacowania potencjału energetycznego biomasy, analiza ekonomiczna opłacalności przedsięwzięć związanych z agroenergetyką, uwarunkowania prawne i mechanizmy wsparcia przedsięwzięć agroenergetycznych

4

3 Zaliczenie pisemne 2

L. godz. pracy własnej studenta 20 L. godz. kontaktowych w sem. 10

Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe oraz obliczeniowe na komputerach

(2)

Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin 1 Szacowanie potencjału energetycznego biomasy, analiza ekonomiczna przedsięwzięć związanych

z agroenergetyką 8

Seminarium Sposób realizacji Wygłaszanie referatów i prezentacji, dyskusja

godzin 1 Dyskusja nt. wybranych aspektów agroenergetyki, prezentacja technologii i instalacji do

wykorzystania potencjału biomasy w produkcji energii użytecznej 10

Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów

Odniesienie do kierunkowych

efektów uczenia się

Formy realizacji (W, C, L,

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Posiada pogłębioną wiedzę z zakresu konwencjonalnych i alternatywnych źródeł energii oraz możliwości

technicznych i technologicznych ich pozyskiwania, konwersji i zastosowania w agroenergetyce

IS_K2_W03 W C

2

Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie modelowania procesów, zjawisk i urządzeń; zna metody numeryczne i informatyczne oraz narzędzia przydatne z punktu widzenia rozwiązywania zadań inżynierskich z zakresu

agroenergetyki

IS_K2_W05 C G

3

Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu agroenergetyki. Ma wiedzę o roli środowiska naturalnego, ma świadomość zagrożeń oraz zna metody ich identyfikacji i ograniczania

IS_K2_W12 W S C N O P

Umiejętności 1

Korzysta z osiągnięć intelektualnych innych autorów z poszanowaniem praw autorskich; korzystając z literatury, baz danych oraz innych źródeł związanych z

agroenergetyką, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, wyciągać wnioski oraz formułować opinie

IS_K2_U01 S N O P

2

Potrafi dokonywać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich w zakresie agroenergetyki

IS_K2_U10 C G

Kompetencje społeczne

1

Rozumie potrzebę dokształcania się, podnoszenia

kompetencji zawodowych; potrafi inspirować i organizować

proces uczenia się innych osób w zakresie agroenergetyki IS_K2_K01 W C

2

Rozumie społeczną rolę inżyniera oraz rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu wiarygodnych informacji dotyczących osiągnięć inżynierskich z zakresu

agroenergetyki

IS_K2_K04 S N O P

3

Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny, innowacyjny i przedsiębiorczy oraz krytycznie oceniać odbierane treści z obszaru agroenergetyki

IS_K2_K07 C G

Formy weryfikacji efektów uczenia się:

A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.

(3)

Metody dydaktyczne:

Wykład audytoryjny, tablicowe ćwiczenia rachunkowe, zajęcia seminaryjne

Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Forma: zaliczenie pisemne Warunki: zaliczenie - na podstawie zaliczenia wszystkich form zajęć prowadzonych w ramach tego przedmiotu

Literatura podstawowa:

Bogdan Kościk: Rośliny energetyczne. Akademia Rolnicza w Lublinie, 2003 1.

Malinowska W. i Malinowski L.: Technika cieplna w rolnictwie. Zadania i przykłady. Wydaw. AR Szczecin 1997 2.

Andrzej Jędrczak: Biologiczne przetwarzanie odpadów. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008 3.

AGROENERGETYKA - kwartalnik wyd. Agencji Promocji Rolnictwa i Agrobiznesu „APRA”

4.

Hans P. Blaschek, Thaddeus Ezeji, Jürgen Scheffran: Biofuels from Agricultural Wastes and Byproducts. Wyd.

5.

Blackwell Publishing, 2010 Literatura uzupełniająca:

Świerszcz Katarzyna: Skuteczny biznesplan rozwoju energetyki z odnawialnych źródeł energii a fundusze 1.

europejskie. Wyd. ATLA 2. 2011

Ligus Magdalena. Efektywność inwestycji w odnawialne źródła energii. Analiza kosztów i korzyści. Wyd. CeDeWu, 2.

2010

Pod redakcją Ashok Pandey: Handbook of Plant-Based Biofuels, Wyd. CRC Press, 2009 3.

dr hab. inż. Szmolke Norbert

Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)

dr inż. Wydrych Jacek Dziekan Wydziału

(pieczęć/podpis)

(4)

Politechnika Opolska Wydział Mechaniczny

Profil kształcenia Ogólnoakademicki Poziom studiów Studia drugiego stopnia Specjalność Procesy Energetyczne Forma studiów Studia niestacjonarne Semestr studiów Drugi

Nazwa przedmiotu Audyt energetyczny z charakterystyką energetyczną Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Energy audit with energy characteristics

Całk. 3 Kont. 0.9 Prakt. 2 Egzamin C.7.

Kod przedmiotu USOS AECE(2)

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Konstrukcje budowlane. Termodynamika techniczna. Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja.Odnawialne źródła energii. Sieci i instalacje sanitarne.

Wiedza

1 Zna podstawowe narzędzia, przydatne w rozwiązaniu problemów inżynierii środowiska.

2 Posiada wiedzę na temat wymiany ciepła oraz projektowania instalacji sanitarnych.

3 Zna zasady racjonalizacji energii.

Umiejętności

1 Potrafi posługiwać się technikami informacyjnymi, niezbędnymi w realizacji typowych zadań inżynierskich.

2 Samodzielnie pozyskuje informacje, przydatne w rozwiązywaniu problemów inżynierskich.

1 Prawidłowo identyfikuje problemy inżynierskie, związane z racjonalizacją gospodarki energetycznej w obiektach budowlanych.

2 Ma świadomość odpowiedzialności za skutki swojej pracy inżynierskiej.

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest przekazanie studentom informacji na temat wykonywania audytu energetycznego budynku oraz jego charakterystyki energetycznej.

Program przedmiotu

Forma zajęć

Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)

Wykład 35 10 dr hab. inż. Szmolke Norbert

Ćwiczenia Laboratorium

Projekt 65 20 dr hab. inż. Szmolke Norbert, dr inż. Tańczuk Mariusz Seminarium

Treści kształcenia

godzin 1 Audyt energetyczny a charakterystyka energetyczna obiektu budowlanego. 1 2 Ustawy, rozporządzenia i normy w audycie energetycznym i charakterystyce energetycznej. 1

3 Termomodernizacja budynków - cele i zasady realizacji. 1

4 Instalacje ogrzewcze i wentylacyjne w budynkach. Sprawność instalacji. Ocena stanu

technicznego. Możliwości poprawy. 3

5 Metodologia wykonania audytu energetycznego budynku. 2

6 Metodologia wykonania charakterystyki energetycznej budynku. 1

7 Efekty ekologiczne termomodernizacji. 1

(5)

L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem. 10 Projekt Sposób realizacji Ćwiczenia projektowe w sali komputerowej.

godzin 1 Wykonanie audytu energetycznego oraz charakterystyki energetycznej dla wybranego obiektu

budowlanego. 20

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Ma specjalistyczną wiedzę, ukierunkowaną na

wykonywanie audytów energetycznych i charakterystyki energetycznej.

IS_K2_W11 W A

2

Posiada wiedzę nt. informatycznych metod wspomagania działalności inżynierskiej, dotyczącej wykonywania audytów energetycznych i charakterystyki energetycznej obiektów budowlanych.

IS_K2_W13 P K L

Umiejętności 1

Wykorzystuje programy komputerowe do rozwiązywania zadań inżynierskich, a szczególnie audytów

energetycznych i charakterystyki energetycznej budynku. IS_K2_U02 P K L R

2 Potrafi wykorzystać metody symulacyjne do obliczeń

audytorskich. IS_K2_U08 W P A K L R

3 Umie przeprowadzić wstępną analizę ekonomiczną

realizacji inwestycji termomodernizacyjnych. IS_K2_U10 P K L R Kompetencje

społeczne

1 Rozumie pozatechniczne czynniki, wpływające na

efektywność działalności inżynierskiej. IS_K2_K05 W P A R

2 Myśli i działa w sposób twórczy. IS_K2_K07 W P A K L R

Wykład audytoryjny, ćwiczenia projektowe w sali komputerowej.

Egzamin pisemne w formie testu. Zaliczenie przedmiotu wymaga uzyskania pozytywnych ocen ze wszystkich form jego prowadzenia.

Kurtz K., Gawin D.: Ochrona cieplna budynków w polskich przepisach normalizacyjnych i prawnych. Wydawnictwo 1.

PWSBiA, Warszawa, 2007

Praca zbiorowa: Termomodernizacja budynków dla poprawy jakości środowiska. Biblioteka Fundacji 2.

Poszanowania Energii, Gliwice, 2004

System doradztwa energetycznego w zakresie budynków. Materiały pomocnicze i narzędzia. Fundacja 3.

Poszanowania Energii, Warszawa, 2012 Literatura uzupełniająca:

Robakiewicz M.: Ocena cech charakterystycznych budynków. Biblioteka Fundacji Poszanowania Energii, 1.

Warszawa, 2014

Specjalistyczne strony internetowe, ustawy i rozporządzenia oraz Polskie Normy 2.

(6)

(7)

Profil kształcenia Ogólnoakademicki Poziom studiów Studia drugiego stopnia Specjalność Procesy Energetyczne Forma studiów Studia niestacjonarne Semestr studiów Pierwszy

Nazwa przedmiotu CAD w projektowaniu inżynierskim Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title CAD in engineering design

Całk. 3 Kont. 1 Prakt. 3 Zaliczenie na ocenę C.8.

Kod przedmiotu USOS CadProIN(1)

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Podstawy rysunku technicznego, Geometria wykreślna, Laboratorium CAD

Wiedza 1

Zna zasady rysunku technicznego i grafiki inżynierskiej umożliwiającej rozwiązywanie problemów technicznych z zakresu inżynierii środowiska.

2

Umiejętności 1 Wykorzystuje programy komputerowe do rozwiązywania podstawowych zadań inżynierskich.

2 Kompetencje

społeczne

1 Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny, innowacyjny i przedsiębiorczy.

2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest uzyskanie przez studentów praktycznych umiejętności sporządzania rysunków za pomocą programu AutoCAD.

Program przedmiotu

Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia

Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład

Ćwiczenia

Laboratorium 90 30 dr inż. Masiukiewicz Maciej

Projekt Seminarium

Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia w laboratorium komputerowym

godzin 1

Informacja o dostępie do oprogramowania CAD firmy Autodesk, program AutoCAD - interfejs, dostosowanie do preferencji użytkownika, komunikacja z programem, doskonalenie umiejętności rysowania i modyfikowania obiektów w programie AutoCAD.

6

2

Konstrukcja na płaszczyźnie zestawu rzutów, w tym przekroju stopniowego zadanego obiektu

przestrzennego, wymiarowanie i opisywanie rysunku, wydruk rysunku do formatu PDF. 10

3

Rysunek architektoniczno- budowlany – rzut kondygnacji, rysunki w projektach zagospodarowania działki lub terenu, rysunki instalacji sanitarnych, rysunek konstrukcji metalowych – rysunek roboczy elementu stalowego na podstawie modelu 3D

14

(8)

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza 1

W zaawansowanym stopniu zna zasady projektowania inżynierskiego oraz programowania komputerowego w środowisku CAD wspomagającego projektowanie infrastruktury środowiskowej.

IS_K2_W09 L C F R

2

Umiejętności 1

Potrafi – zgodnie z zadaną specyfikacją- zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces typowy dla

inżynierii środowiska wykorzystując program AutoCAD IS_K2_U12 L C F R 2

1

Rozumie potrzebę dokształcania się, podnoszenia kompetencji zawodowych w zakresie komputerowego wspomagania projektowania w środowisku CAD.

IS_K2_K01 L C F R

2

Praktyczne zajęcia laboratoryjne

Zbigniew Krzysiak, Projektowanie 2D w programie AutoCAD, WNiT, Warszawa 2016 1.

Andrzej Pikoń, AutoCAD 2014 PL., Helion, 2015 2.

Andrzej Pikoń, AutoCAD 2017 PL. Pierwsze kroki, Helion, 2017 3.

Maciej Sydor: Wprowadzenie do CAD. Podstawy komputerowo wspomaganego projektowania. Wydawnictwo 4.

Naukowe PWN, Warszawa 2009 Literatura uzupełniająca:

Damian Skupnik, Ryszard Markiewicz, Rysunek techniczny maszynowy i komputerowy zapis konstrukcji, WNiT, 1.

Warszawa 2014

Dobrzański Tadeusz, Rysunek techniczny maszynowy, WNT, Warszawa, 2015 2.

(9)

Nazwa przedmiotu Chemia środowiska Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Environmental chemistry

Całk. 3 Kont. 1.2 Prakt. 0 Egzamin A.2.

Kod przedmiotu USOS ChemSrod(1)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów Brak wymogów

Wiedza 1 Podstawowa wiedza z zakresu chemii ogólnej i organicznej 2

Umiejętności 1 Umiejętność korzystania z literatury fachowej 2

1 Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się 2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i obliczeniami z zakresu chemii środowiska

Program przedmiotu

Forma zajęć

Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład 30 10 dr hab. inż. Tic Wilhelm, dr hab. inż. Guziałowska-Tic Joanna Ćwiczenia 30 10 dr hab. inż. Guziałowska-Tic Joanna

Laboratorium Projekt Seminarium

godzin

1 Charakterystyka ekogeosystemów 1

2 Charakterystyka atmosfery. Reakcje chemiczne zachodzące w atmosferze 1 3 Zanieczyszczenia pierwotne i wtórne atmosfery. Chemiczne zanieczyszczenia środowiska 1

4 Obieg podstawowych pierwiastków w środowisku 1

5 Rola wody w przyrodzie. Hydrosfera - cykl hydrologiczny 1

6 Charakterystyka i zanieczyszczenia hydrosfery. Formy występowania substancji organicznych i

nieorganicznych w wodach 1

7 Budowa i własności litosfery. Krążenie pierwiastków chemicznych w środowisku, cykl węgla, azotu,

siarki i fosforu 1

8 Charakterystyka kwaśnych deszczów i smogu 1

9 Charakterystyka efektu cieplarnianego 1

10 Samooczyszczanie oraz usuwanie zanieczyszczeń metodami chemicznymi 1

Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe

(10)

Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin

1 Obliczenia stechiometryczne. Przeliczania stężeń roztworów 3

2 Obliczenia ilości emisji zanieczyszczeń środowiska 2

3 Obliczenia ładunku zanieczyszczeń w ściekach 2

4 Przykłady obliczeń opłat środowiskowych związanych z emisją zanieczyszczeń 2

5 Kolokwium zaliczeniowe 1

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza 1 Ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z chemii środowiska IS_K2_W01 W C A C 2

Umiejętności 1

Korzysta z osiągnięć intelektualnych innych autorów ; korzystając z literatury, baz danych oraz innych źródeł związanych z chemią środowiska

IS_K2_U01 W A

2 Potrafi posługiwać się metodami statystycznymi w

opracowaniu danych i w analizach środowiskowych IS_K2_U02 C C Kompetencje

społeczne

1 Rozumie potrzebę dokształcania się IS_K2_K01 W A

2 Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny, IS_K2_K07 C C Formy weryfikacji efektów uczenia się:

Wykład audytoryjny, tablicowe ćwiczenia rachunkowe

Egzamin pisemny - na podstawie zaliczeń wszystkich form zajęć prowadzonych w ramach tego przedmiotu oraz pozytywnej oceny z egzaminu

S.E. Manahan. Toksykologia środowiska. Aspekty chemiczne i biochemiczne. PWN Warszawa 2006.

1.

J. E. Andrews, P. Brimbecombe, T.D. Jickells, P.S. Liss. Wprowadzenie do chemii środowiska. WNT. W-wa 2000 2.

Literatura uzupełniająca:

Loretta J., Atkins P.: Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje. PWN, Warszawa 2004 1.

M.K. Jain, S.C. SharmaModern Organic Chemistry ( 2nd Edition) , 2007 2.

(11)

Nazwa przedmiotu Chłodnictwo Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Refrigeration

Całk. 4 Kont. 1.5 Prakt. 1.7 Egzamin C.10.

Kod przedmiotu USOS Chlodnic(2)

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Technologie proekologiczne., Niezawodność i bezpieczeństwo systemów inżynierskich.

Wiedza 1 Ma podstawową wiedzę z systemów inżynierskich.

2 Zna budowę i zasadę działania podstawowych aparatów i urządzeń.

Umiejętności

1 Pozyskuje informacje z literatury.

2 Wykorzystuje programy komputerowe do rozwiązywania podstawowych zadań inżynierskich.

1 Rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych.

2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z procesami, urządzeniami i systemami chłodniczymi występującymi w inżynierii środowiska.

Program przedmiotu

Wykład 35 15 dr inż. Pietrzak Marcin

Ćwiczenia 40 15 dr inż. Pietrzak Marcin

Laboratorium

Projekt 55 20 dr inż. Pietrzak Marcin

Seminarium

Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej.

godzin

1 Wprowadzenie do chłodnictwa. 1

2 Charakterystyka czynników chłodniczych. Stan termodynamiczny czynnika chłodniczego. 1

3 Obiegi chłodnicze parowe. Obieg Carnota. 1

4 Obiegi chłodnicze parowe. Obieg mokry i suchy Lindego. 1

5 Obiegi chłodnicze parowe. Obieg suchy z dochłodzeniem i przegrzany. 1

6 Charakterystyka urządzeń chłodniczych parowych. 2

7 Rodzaje, zasada działania i budowa skraplaczy. 2

8 Rodzaje, zasada działania i budowa sprężarek chłodniczych. 2

9 Rodzaje, zasada działania i budowa parowników. 2

10 Dobór podstawowych elementów instalacji chłodniczych. 2

Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe.

godzin

(12)

1 Stan termodynamiczny czynnika chłodniczego. 2

2 Obliczanie rzeczywistych obiegów jednostopniowych. 2

3 Obliczanie rzeczywistych obiegów wielostopniowych. 2

4 Obliczanie powierzchni wymiany ciepła parowników chłodniczych. 3

5 Obliczanie powierzchni wymiany ciepła skraplaczy chłodniczych. 3

6 Dobór podstawowego wyposażenia urządzeń i instalacji chłodniczych. 1

7 Kolokwium. 2

Projekt Sposób realizacji Obliczeniowe ćwiczenia projektowe.

godzin 1 Projekt sprężarkowego agregatu chłodniczego z wyposażeniem aparaturowym. 18

2 Zaliczenie projektu. 2

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1 Posiada pogłębioną wiedzę z zakresu urządzeń

chłodniczych parowych. IS_K2_W05 W A

2 W zaawansowanym stopniu zna zasady projektowania

procesów i urządzeń IS_K2_W08 P L

3

.Posiada specjalistyczną wiedzę do rozwiązywania

problemów związanych z obliczaniem aparatów i urządzeń inżynierii środowiska

IS_K2_W12 C C

Umiejętności

1 Potrafi rozwiązać złożone zadanie inżynierskie dotyczące

urządzeń chłodniczych parowych. IS_K2_U11 W A

2 Potrafi przeprowadzić analizę zadania inżynierskiego IS_K2_U08 C C 3 Potrafi – zgodnie z zadaną specyfikacją- zaprojektować

oraz zrealizować proste urządzenie IS_K2_U12 P L

1 Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny, innowacyjny i

przedsiębiorczy. IS_K2_K07 W P R

2 Prawidłowo identyfikuje problemy inżynierskie IS_K2_K03 C C

3 Potrafi współdziałać i pracować w grupie IS_K2_K04 P L

Wykład audytoryjny, ćwiczenia tablicowe, obliczeniowe ćwiczenia projektowe.

Egzamin pisemny. Zaliczenie - na podstawie pozytywnych ocen z wszystkich form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu oraz pozytywnej oceny z egzaminu.

Bohdal T., i inni: Urządzenia chłodnicze sprężarkowe parowe, WNT, Warszawa 2003.

1.

Gutkowski K.: Chłodnictwo i klimatyzacja, WNT, Warszawa 2003.

2.

Whitman B.: Refrigeration and air conditioning technology. 6-th edition, Delmar Cengage Learning, Canada 2008.

3.

(13)

Szkarowski A, Łatowski L.: Ciepłownictwo, WNT, Warszawa 2006.

1.

Czasopisma: Cłodnictwo, Chłodnictwo i Klimatyzacja, Technika Chłodnicza i Klimatyzacyjna.

2.

(14)

Nazwa przedmiotu Elective module - II: Sustainable Development for Engineers Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Moduł zrównoważony - II: Zrównoważony rozwój dla inżynierów

Całk. 2 Kont. 1.3 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę D.1.2.

Kod przedmiotu USOS ElMoSDFE(1)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów English

Wiedza 1 Posiada wiedzę z zakresu obserwacji zjawisk i procesów 2

Umiejętności 1 Potrafi posługiwać się językiem angielskim na poziomie B2+

2 Kompetencje

społeczne

1 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej

2

Cele przedmiotu: Basic terms connected with Sustainable Development rules implementation Program przedmiotu

Wykład 40 20 dr hab. inż. Kłosok-Bazan Iwona

Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium

godzin

1 Why sustainability is so important. 1

2 Sustainable Development in practice 2

3 Sustainability indicators. 2

4 Measuring sustainability. 2

5 Environmental hazards and squandering resources. 2

6 Environmental Impact Assesment. 2

7 Integrated Product Policy (LCA) 2

8 Sustainable development in the company. 2

9 Economic aspects of Sustainable Development. 2

10 Sustainable Development and innovation process. 2

11 Final test 1

(15)

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza 1

W zaawansowanym stopniu zna zasady projektowania inżynierskiego oraz programowania komputerowego, wspomagającego projektowanie infrastruktury środowiskowej zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju

IS_K2_W09 W D

2

Umiejętności 1

Potrafi przygotować w języku angielskim zadany problem z

zakresu inżynierii środowiska i zaprezentować go IS_K2_U03 W D 2

1

Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, z

uwzględnieniem zasady zrównoważonego rozwoju

IS_K2_K05 W D

2

Wykład audytoryjny z elementami warsztatu

zaliczenie

De Las Heras A., (2014) Sustainability Science and Technology: An Introduction CRC Press 1.

Azapagic A., Perdan S. (2011) Sustainable Development in Practice: Case Studies for Engineers and Scientists 1.

2nd Edition Wiley

dr inż. Wydrych Jacek

(16)

Nazwa przedmiotu Energetyka jądrowa Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Nuclear power engineering

Całk. 3 Kont. 1 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę F.2.

Kod przedmiotu USOS EnerJadr(3)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów Fizyka, chemia, termodynamika techniczna, procesy wymiany ciepła

Wiedza

1 Tablica Mendelejewa, podstawowa wiedza nt. budowy atomu, reakcje chemiczne.

2 Bilanse energetyczne, termodynamika pary wodnej, wykresy parowe, obiegi siłowni parowych.

3 Podstawowe prawa termokinetyki.

Umiejętności

1 Zapis reakcji chemicznych.

2 Sporządzanie bilansów energetycznych i masowych, określanie parametrów termodynamicznych czynnika.

3 Wyznaczanie strumieni ciepła w różnych warunkach jego wymiany.

1 Kreatywne myślenie i działanie.

2

Cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z podstawami energetyki jądrowej, rozwiązaniami technologicznymi reaktorów jądrowych i elektrowni jądrowych oraz kierunkami rozwoju energetyki nuklearnej.

Program przedmiotu

Wykład 30 10 prof. dr hab. inż. Pospolita Janusz

Ćwiczenia 30 10 prof. dr hab. inż. Pospolita Janusz

Laboratorium Projekt

Seminarium 30 10 prof. dr hab. inż. Pospolita Janusz

godzin

1 Pierwiastki promieniotwórcze, wzbogacanie uranu. 1

2 Paliwa jądrowe. 1

3 Reakcje rozszczepiania i warunki zachodzenia reakcji rozszczepiania. 1

4 Idea reaktora jądrowego. 1

5 Idea moderatora, materiały stosowane na moderatory. 1

6 Elektrownie jądrowe. 1

7 Podstawowe schematy bloków jądrowych. 1

8 Podział reaktorów jądrowych. 1

9 Reaktory PWR, BWR, prędkie 1

(17)

L. godz. pracy własnej studenta 20 L. godz. kontaktowych w sem. 10 Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia obliczeniowe, w tym tablicowe

godzin

1 Bilans energetyczny reaktora 2

2 Wyznaczanie zapotrzebowania paliwa jądrowego. 2

3 Bilanse przepływowe w układach siłowni jądrowych. 2

4 Wybrane obliczenia termokinatyczne dla urządzeń siłowni jądrowych. 2 5 Obliczenia porównawcze dla elektrowni jądrowej i konwencjonalnej. 2

Seminarium Sposób realizacji Prezentacje własne studentów.

godzin 1 Instalacje, układy i urządzenia stosowane w energetyce jądrowej (każdy student otrzyma

indywidualny temat referatu związany z w/w zagadnieniami). 10

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1 Ma pogłębioną wiedzę w zakresie energetyki jądrowej i

stosowanych w niej materiałów i urządzeń. IS_K2_W01 W C P R 2 Ma pogłębioną wiedzę w zakresie energetyki jądrowej i

stosowanych w niej materiałów i urządzeń. IS_K2_W01 C C P R 3 Ma pogłębioną wiedzę w zakresie energetyki jądrowej i

stosowanych w niej materiałów i urządzeń. IS_K2_W01 S N O P R

Umiejętności 1

Potrafi dokonać analizy sposobu funkcjonowania urządzeń/obiektów energetyki jądrowej oraz ocenić złożoność uwarunkowań energetyki jądrowej.

IS_K2_U11 W C P R

2

IS_K2_U11 C C P R

3

IS_K2_U11 S N O P R

1

Ma świadomość ważności postępowania profesjonalnego oraz dostrzegania i poszanowania różnorodności poglądów

i opinii na temat energetyki jądrowej. IS_K2_K06 W C P R

2

i opinii na temat energetyki jądrowej. IS_K2_K06 C C P R

3

i opinii na temat energetyki jądrowej. IS_K2_K06 S N O P R

Wykład audytoryjny, projekty obliczeniowe

(18)

Zaliczenie pisemne - kolokwium z części wykładowej. Oceny Cząstkowe z wykonanych projektów.

Jezierski G.: Energia jądrowa wczoraj i dziś, WNT, Warszawa 2006 1.

Barre B.: Wszystko o energetyce jądrowej, ARVEA, 2011 2.

Lamarsh J.: Introduction to nuclear engineering, Prentice Hall, 2001 3.

Shultis K.: Fundamentals of Nuclear Science and Engineering, Marcel Dekker, 2002 4.

- 1.

(19)

Nazwa przedmiotu Język obcy Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Foreign language

Całk. 2 Kont. 1 Prakt. 2 Zaliczenie na ocenę E.1.

Kod przedmiotu USOS JezyObcy(1)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów Język obcy

Wiedza 1

Ma wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu języka obcego umożliwiającą posługiwanie się językiem niemieckim na poziomie B2 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.

2

Umiejętności

1 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego System Opisu Kształcenia Językowego.

2 Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role społeczno-zawodowe zgodnie ze studiowanym kierunkiem studiów.

3 Rozumie potrzebę samokształcenia i konieczność doskonalenia nowo nabytych umiejętności.

1

Potrafi ocenić pracę własną na tle pracy innych studentów i rozumie, które z zastosowanych przez niego środków wyrazu wymagają dalszego doskonalenia.

2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności.

Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin

naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+

Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Program przedmiotu

Ćwiczenia

Laboratorium 60 30 mgr Borysiuk Katarzyna

Projekt Seminarium

Laboratorium Sposób realizacji W sali dydaktycznej/zdalnie

godzin

1

Wprowadzenie do języka fachowego - język specjalistyczny a język ogólny. Cechy leksyki języka fachowego. Definiowanie pojęć fachowych. Struktura definicji. Wprowadzenie do samodzielnej pracy ze słownikami języka specjalistycznego. Zasoby leksyki fachowej on-line. Praca z tekstem specjalistycznym. Przygotowanie prezentacji branżowej.

30

(20)

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza 1

Ma pogłębioną wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu języka obcego właściwą dla studiowanego kierunku na poziomie B2+ określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.

IS_K2_W15 L C

2

Umiejętności 1

Ma umiejętności językowe zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

IS_K2_U04 L C P R

2 Zna terminologię stosowaną w języku obcym

specjalistycznym na poziomie rozszerzonym. IS_K2_U04 L C P R

3

Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi samodzielnie rozwijać swoje umiejętności językowe efektywnie z korzyścią dla siebie i innych oraz ukierunkowywać innych w procesie uczenia się przez całe życie. Rozumie

konieczność doskonalenia nowo nabytych umiejętności.

IS_K2_U05 L C P R

1 Potrafi krytycznie i samodzielnie ocenić pozyskiwane

informacje. IS_K2_K07 L C P R

2

Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie, mówienie, pisanie,analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja nagrań, prezentacje multimedialne

Obecność na zajęciach. Tryb zaliczenia - zaliczenie na ocenę.

Angst vor den Fachtexten? Texte zur Wahl und Übungen für Deutsch als Fremdsprache . EwaTargosz, Kraków 1.

2005

Duden. Słownik obrazkowy niemiecko-polski , Wiedza Powszechna 2009 2.

Macmillan English Campus, zasoby platformy e-learningowej 3.

I.Kroll : Słownik techniczny polsko-niemiecki , Rea 2012 1.

I.Kroll : Słownik techniczny niemiecko-polski , Rea 2012 2.

Aktualne zródła internetowe 3.

Erica J. Williams, Presentations in English, Macmillan, 2013 4.

Alison Pohl, Nick Brieger (2004) Technical English : Vocabulary and Grammar, Summertown 5.

(21)

mgr Dolińska Magdalena

(22)

Nazwa przedmiotu Klimatyzacja i wentylacja Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Air-Conditioning and ventilation

Całk. 3 Kont. 1.1 Prakt. 1.4 Zaliczenie na ocenę F.1.

Kod przedmiotu USOS KlimWent(2)

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Matematyka, Fizyka, Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja, Termodynamika

Wiedza 1 Posiada podstawową wiedzę z zakresu termodynamiki oraz rozumie zasady eksploatacji urządzeń

2 Ma podstawową wiedzę o stosowaniu przepisów prawych i norm

Umiejętności

1

Pozyskuje informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł związanych z naukami technicznymi; potrafi integrować uzyskane

informacje, dokonywać ich interpretacji, wyciągać wnioski oraz formułować opinie

2

Posiada umiejętności obserwacji zjawisk i procesów oraz potrafi wykonać pomiary wybranych wielkości fizycznych istotnych w punktu widzenia inżynierii środowiska oraz interpretować uzyskane wyniki

3 Potrafi identyfikować i formułować proste zadania inżynierskie o charakterze praktycznym związane z inżynierią środowiska Kompetencje

społeczne

1 Rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych

2 Prawidłowo identyfikuje problemy inżynierskie oraz potrafi określać priorytety działań zawodowych

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest poznanie wiadomości koniecznych do przeprowadzenia analiz w zakresie uwarunkowań higienicznych, klimatycznych, budowlanych i technologicznych w procesie projektowania oraz wykonania instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych obiektów

Program przedmiotu

Wykład 15 10 dr inż. Masiukiewicz Maciej

Ćwiczenia 30 10 dr inż. Masiukiewicz Maciej

Laboratorium

Projekt 40 10 dr inż. Masiukiewicz Maciej

Seminarium

godzin

1 Wentylacja i klimatyzacja – wprowadzenie do przedmiotu. 1

2 Parametry powietrza zewnętrznego i wewnętrznego, bilans cieplno-wilgotnościowy pomieszczenia 3 3 Organizowanie wymiany powietrza w pomieszczeniu, obliczanie strumienia powietrza

wentylującego, odzysk ciepła, przepływ powietrza w przewodach 4

(23)

L. godz. pracy własnej studenta 5 L. godz. kontaktowych w sem. 10 Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe

godzin 1 Obliczanie strumienia masy lub objętości powietrza wentylującego, odzysk ciepła w instalacjach

wentylacyjnych lub klimatyzacyjnych, proces uzdatniania powietrza 8

2 Zaliczenie na ocenę 2

Projekt Sposób realizacji Ćwiczenia projektowe w laboratorium komputerowym

godzin 1 Projekt instalacji klimatyzacyjnej lub wentylacyjnej, obejmujący obliczenia parametrów czynnika,

obliczenia przepływowe, dobór urządzeń i rysunek instalacji 8

2 Obrona projektu 2

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Ma pogłębioną wiedzę z wybranych działów matematyki, fizyki w zakresie potrzebnym do opisywania zjawisk i

procesów, związanych z wentylacją i klimatyzacją IS_K2_W01 W C

2 Posiada specjalistyczną wiedzę do rozwiązywania

problemów związanych z wentylacją i klimatyzacją IS_K2_W11 C G

3

W zaawansowanym stopniu zna metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu wentylacji i klimatyzacji

IS_K2_W13 P L M

4

Ma pogłębioną wiedzę o stosowaniu przepisów prawych, norm oraz wytycznych w projektowaniu i eksploatacji

układów wentylacyjnych i klimatyzacyjnych. IS_K2_W15 W C P C G L M

Umiejętności 1

Korzysta z osiągnięć intelektualnych innych autorów z poszanowaniem praw autorskich; korzystając z literatury, baz danych oraz innych źródeł związanych z naukami technicznymi potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, wyciągać wnioski oraz formułować opinie z zakresu wentylacji i klimatyzacji

IS_K1_U01 W C P C G L M

2

Potrafi przeprowadzić analizę zadania z zakresu wentylacji i klimatyzacji i zastosować metody symulacyjne

prowadzące do ich rozwiązywania, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski.

IS_K2_U08 C G

3

Potrafi – zgodnie z zadaną specyfikacją- zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces typowy dla wentylacji i klimatyzacji wykorzystując odpowiednie metody, techniki i narzędzia

IS_K2_U12 P L M

(24)

1

Rozumie potrzebę dokształcania się, podnoszenia kompetencji zawodowych w zakresie wentylacji i klimatyzacji.

IS_K2_K01 W C

2

Prawidłowo identyfikuje problemy inżynierskie oraz potrafi określać priorytety działań zawodowych w zakresie wentylacji i klimatyzacji

IS_K2_K03 P L M

3

Ma świadomość ważności postępowania profesjonalnego, przestrzegania zasad etyki zawodowej oraz poszanowania różnorodności poglądów i opinii w zakresie wentylacji i klimatyzacji

IS_K2_K06 W C P C G L M

Wykład audytoryjny, tablicowe ćwiczenia rachunkowe, praca projektowa

Recknagel H., Sprenger E., Schramek E.R.: Ogrzewnictwo, klimatyzacja, ciepła woda, chłodnictwo. Kompendium 1.

wiedzy. Wyd. Omni Scala, Wrocław, 2008 Kompendium wiedzy. Wyd. Omni Scala, Wrocław, 2008

Pełech A., Wentylacja i Klimatyzacja. Podstawy, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2011 2.

Lipska B.: Projektowanie wentylacji i klimatyzacji. Podstawy uzdatniania powietrza; WPŚ, Gliwice 2014 3.

Lipska B.: Projektowanie wentylacji i klimatyzacji. Urządzenia i przewody; WPŚ, Gliwice 2015 4.

Baumgarth S., Hörner B., Reeker J..:Poradnik klimatyzacji. Tom 1: Podstawy, Wydawnictwo C. F. Müller, 2010 5.

Szymański W., Wolańczyk F.:Termodynamika powietrza wilgotnego. Przykłady i zadania, Oficyna Wydawnicza 1.

Politechniki Rzeszowskiej, 2008

Jones W.P.: Klimatyzacja. Wyd. Arkady, 2001 2.

Howard L. Hartman, Jan M. Mutmansky, Raja V. Ramani, Y. J. Wang: Mine Ventilation and Air Conditioning, 3rd 3.

Edition, Wiley, 1997

Czasopisma specjalistyczne, np. Chłodnictwo, Wentylacja i Klimatyzacja 4.

(25)

Nazwa przedmiotu Konwersja energii Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Energy convertion

Całk. 4 Kont. 1.7 Prakt. 0 Egzamin C.2.

Kod przedmiotu USOS KonwEner(3)

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Matematyka, Fizyka, Termodynamika techniczna, Techniki pozyskiwania energii

Wiedza

1

Ma wiedzę z wybranych działów matematyki, fizyki, chemii, biologii i nauk o ziemi w zakresie potrzebnym do opisywania zjawisk i procesów

związanych z technologiami inżynierii środowiska.

2 Posiada podstawową wiedzę z zakresu termodynamiki oraz rozumie zasady eksploatacji maszyn i urządzeń.

3 Zna podstawy konwersji energii, energetyki odnawialnej oraz zasady wykorzystania energii odpadowej.

Umiejętności

1 Potrafi identyfikować i formułować proste zadania inżynierskie o charakterze praktycznym związane z konwersją energii.

2

Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł związanych z naukami technicznymi; potrafi integrować uzyskane

informacje, dokonywać ich interpretacji, wyciągać wnioski oraz formułować opinie.

3 Wykorzystuje programy komputerowe do rozwiązywania podstawowych zadań inżynierskich.

1 Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny, innowacyjny i przedsiębiorczy.

2 Potrafi współdziałać i pracować w grupie przejmując w niej różne role;

rozumie ważność działań zespołowych.

Cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z podstawami termodyamicznymi i technikami konwersji energii, w tym zasadami działania urządzęń i obiegów stosowanych do konwersji energii.

Program przedmiotu

Wykład 50 20 dr inż. Tańczuk Mariusz

Ćwiczenia 45 20 dr inż. Masiukiewicz Maciej

Laboratorium Projekt Seminarium

godzin 1 Energia użyteczna i pierwotna. Łańcuchy konwersji energii. Niekonwencjonalne metody konwersji

energii. 3

2 Energia chemiczna spalin. Bilans energii komory spalania. Temperatura spalania. 6 3 Przemiany pary wodnej. Siłownie parowe. Elektrociepłownie parowe. 6

(26)

4 Obiegi gazowe. Turbiny gazowe i siłownie trubogazowe. Silniki spalinowe w układach

kogeneracyjnych. Mikroturbiny. Silniki Stirlinga. 5

Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe rachunkowe

godzin 1 Spalanie paliw - prowadzenie obliczeń stechiometrycznych oraz bilansowych komory spalania. 8 2 Prowadzenie obliczeń symulacyjnych pracy układów wykorzystywanych do konwersji energii –

siłownie. 11

3 Pisemne kolokwium zaliczeniowe 1

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Posiada pogłębioną wiedzę z zakresu konwencjonalnych źródeł energii oraz możliwości technicznych i

technologicznych ich pozyskiwania, konwersji i zastosowania.

IS_K2_W03 W C A C

2 Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie modelowania

procesów, zjawisk i urządzeń do konwersji energii IS_K2_W05 W C A C

3

Posiada pogłębioną wiedzę z zakresu obserwacji zjawisk i procesów cieplnych istotnych z punktu widzenia działania maszyn cieplnych. Ma podstawową wiedzę o o działaniu oraz cyklu życia urządzeń i instalacji do konwersji energii.

IS_K2_W10 W A

4

Posiada uporządkowaną wiedzę w zakresie podstawowych i innowacyjnych technologii stosowanych w układach konwersji energii

IS_K2_W12 W A

Umiejętności 1

Pozyskuje informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł związanych z konwersją energii. Potrafi wyciągać wnioski i formułować zadania analityczne.

IS_K2_U01 W A

2

Potrafi przeprowadzić analizę zadania inżynierskiego i zastosować metody analityczne, i obliczeniowe w symulacjach pracy układów konwersji energii.

IS_K2_U08 W C A C

3

Potrafi dokonywać krytycznej analizy sposobu

funkcjonowanie maszyn i urządzeń w układach konwersji energii oraz oceniać efektywność procesów w nich zachodzących.

IS_K2_U11 W C A C

1

Rozumie potrzebę dokształcania się podnoszenia

kompetencji zawodowych jako elementów niezbędnych do rozumienia działania, oceniania efektywności oraz

optymalizacji maszyn cieplnych w układach konwersji energii.

IS_K2_K01 W C A C

2

Rozumie społeczną rolę inżyniera w branży energetycznej, ze szczególnym uwzględnieniem procesów konwersji

energii z wykorzystaniem maszyn cieplnych. IS_K2_K04 W A

3

Posiada kreatywne, innowacyjne i przedsiębiorcze

podejście do analizy działań procesów konwersji energii. IS_K2_K07 W A Formy weryfikacji efektów uczenia się:

(27)

Wykład audytoryjny, ćwiczenia tablicowe rachunkowe

Egzamin - na podstawie zaliczeń wszystkich form zajęć prowadzonych w ramach tego przedmiotu (ćwiczenia - kolokwium) oraz pozytywnej oceny z egzaminu.

Szargut J.: Termodynamika techniczna. PWN W-wa, 1998 i nowsze 1.

Ziębik A., Szargut J.: Podstawy gospodarki energetycznej. Skrypt Pol. Śl. nr 1858, Gliwice 1995 2.

Szargut J., Guzik A., i Górniak H.: Programowany zbiór zadań z termodynamiki technicznej. PWN, Warszawa 1979 3.

Szargut J., Guzik A., i Górniak H.: Zadania z termodynamiki technicznej. Wyd. Pol. Śląskiej, Gliwice 2001 4.

Purohit, R.K., Engineering Thermodynamics, Scientific Publishers Journals Dept., 2008 5.

Szargut J., Ziębik A.: Podstawy energetyki cieplnej, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000 1.

Ochęduszko S.: Termodynamika stosowana. WNT, Warszawa 1970 2.

Energy, The International Journal, Elsevier 3.

(28)

Nazwa przedmiotu Laboratorium modelowania procesów Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Laboratory of process modeling

Całk. 2 Kont. 1.3 Prakt. 2 Zaliczenie na ocenę C.4.

Kod przedmiotu USOS LabModPR(3)

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Podstawy informatyki, komputerowe wspomaganie projektowania, mechanika płynów

Wiedza

1 Posiada wiedzę z zakresu podstaw informatyki

2 Posiada wiedzę z zakresu komputerowego wspomagania projektowania 3 Posiada wiedzę z zakresu podstaw mechaniki płynów

Umiejętności

1 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury

2 Potrafi opisywać i analizować przedstawiane zagadnienia i wnioskować Kompetencje

społeczne

1 Rozumie potrzebę uczenia się i gromadzenia wiedzy

2 Jest przystosowany do pracy zarówno indywidualnej jak i w zespole Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest praktyczna nauka podstaw modelowania procesów związanych z transportem płynów z wykorzystaniem programu komputerowego ANSYS/FLUENT.

Program przedmiotu

Ćwiczenia

Laboratorium 40 20 dr inż. Kabaciński Mirosław

Projekt Seminarium

Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia laboratoryjne w pracowni komputerowej

godzin 1 Budowa siatek numerycznych. Zmiana siatek pod wpływem gradientu badanych wielkości. 1 2 Przygotowanie geometrii i podział pod kątem optymalnego doboru siatek. Błędy i zbieżność

obliczeń. 1

3 Dwuwymiarowy laminarny przepływ płynu. 2

4 Dwuwymiarowy turbulentny przepływ płynu. Przepływ z rotacją czynnika. 2

5 Trójwymiarowy przepływ płynu. 2

6 Dwuwymiarowy niestacjonarny opływ ciał stałych gazem i cieczą. 2

7 Przepływ przez kolano, przepustnice, profile prędkości. 2

8 Zagadnienia osiowosymetryczne, symetryczne 3D i niesymetryczne 3D. 2

9 Przepływ przez złoże porowate. 2

10 Przepływ z wymianą ciepła. Układ sterowania klimatyzacją i wentylacją. 2

11 Optymalizacja w procesie projektowania. 1

(29)

12 Kolokwium weryfikujące wiedzę. 1

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza 1

Ma pogłębioną wiedzę dotyczącą metod, technik, narzędzi stosowanych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu modelowania numerycznego przepływów i ciepła, analizowania pozyskanych wyników i weryfikacji z danymi literaturowymi lub eksperymentalnymi

IS_K2_W05 L C D G

2

Umiejętności

1 Ma umiejętność samokształcenia się, potrafi pozyskiwać

dane z literatury. IS_K1_U01 L C D G

2

Potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować symulacje numeryczne dotyczące prostych urządzeń przemysłowych, obiektów, systemów typowych dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi

IS_K1_U12 L C D G

1

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi

inspirować i organizować proces uczenia się innych osób IS_K1_K01 L C D G 2

Praktyczne zajęcia laboratoryjne w pracowni komputerowej

Zaliczenie pisemno-ustne Literatura podstawowa:

Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych, Romuald Szopa, 2005 1.

Optymalizacja: wybrane metody z przykładami zastosowań, Jan Kusiak, PWN, 2009 2.

Metody numeryczne, Z. Fortuna, B. Macukow, J. Wąsowski, 1993 3.

Wstęp do analizy numerycznej, Josef Stoer, Roland Bulrisch, 1987 4.

Modelowanie cyfrowe w zadaniach, Marcin Skowronek, 2001 1.

Procesy cieplne i aparaty, Andrzej Kmieć, 2005 2.

(30)