Na wiele problemów psychologicznych dotykaj¹cych osób krzywdzo-nych w dzieciñstwie oraz krzywdzokrzywdzo-nych dzieci wskazuj¹ równie¿ polscy klinicyci i terapeuci. Jako czêsto wystêpuj¹ce wymieniaj¹ oni (np. W i -d e r a - Wy s o c z a ñ s k a, 2001, s. 231232): konsekwencje pourazowe (PTSD), zniekszta³cenia poznawcze (poczucie winy i niskiej wartoci, bezradnoæ i beznadziejnoæ, brak spostrzegania mo¿liwoci zmiany w³a-snego losu), zmienion¹ emocjonalnoæ (ci¹g³y smutek, brak poczucia
szczê-cia, obwinianie siebie, depresja i dystymia, wybuchy z³oci, poczucie pustki i samotnoci, niepokoje na tle somatycznym), dysocjacje, zaburze-nia pamiêci, problemy z to¿samoci¹, poczucie bezsilnoci, problemy po-czucia odrêbnoci, lêk przed porzuceniem.
Spójne z rezultatami badañ prezentowanymi w literaturze wiato-wej s¹ równie¿ tendencje, jakie uwidaczniaj¹ siê w badaniach i próbach badawczych realizowanych w rodzimych warunkach. Z pewnoci¹ w pol-skich warunkach bogaty zbiór wyników badañ nad dewastuj¹cym wp³y-wem negatywnych dowiadczeñ dzieciêcych odnosi siê do problemu dzie-ci wychowuj¹cych siê w rodzinach z problemem alkoholowym oraz pro-blemów doros³ych, którzy wychowywali siê w takich warunkach (Doro-s³ych Dzieci Alkoholików). Literatura odnosz¹ca siê do tych kwestii jest na tyle bogata, ¿e trudno przytaczaæ tu wybiórczo jakie pozycje. Dok³ad-niej jednak problem zwi¹zku negatywnych dowiadczeñ dzieciêcych tak¿e i innych, nie tylko wychowywanie siê w rodzinie alkoholowej
KrakówWarszawa 2000. Na temat PTSD dzieci krzywdzonych wiêcej pisz¹ te¿ B a -d u r a - M a -d e j (2005) oraz K e n -d a l l - T a c k e t t (2002).
z problemami zdrowotnymi podejmuje niewielu autorów i badaczy. Bez-poredniego wp³ywu na zdrowie dotycz¹ opracowania na temat skutków krzywdzenia dzieci prezentowane przez przedstawicieli medycyny. S¹ one skoncentrowane na analizie urazów oraz wystêpowania medycznych jed-nostek diagnostycznych u dzieci krzywdzonych (zob. np. M a r c i ñ s k i, 2005; B r z o z o w s k a, 2006). Niewidoczne s¹ opracowania analizuj¹ce d³ugofalowy wp³yw zdrowotny ACE.
W zwi¹zku z tym chcê siê tutaj odwo³aæ do badañ zmierzaj¹cych do ukazania znaczenia dowiadczeñ krzywdzenia w dzieciñstwie dla wy-stêpowania problemów zdrowia, a w szczególnoci prezentowania za-chowañ antyzdrowotnych9 przez osoby z takimi dowiadczeniami. Wyko-nane w koñcu 2005 roku badania m³odzie¿y szkó³ rednich, opieraj¹ce siê na anonimowej ankiecie przeprowadzonej w losowo wybranych klasach kilku szkó³, wskaza³y na wystêpowanie zwi¹zków pomiêdzy okrelony-mi dowiadczeniaokrelony-mi krzywdzenia w dzieciñstwie a pewnyokrelony-mi zachowania-mi antyzdrowotnyzachowania-mi m³odzie¿y i ocen¹ w³asnego zdrowia10. Uzyskane wyniki opisu statystycznego pokaza³y11, ¿e badani uczniowie, którzy
9 Tzw. zachowania zdrowotne s¹ tu rozumiane jako wszelkie zachowania w dziedzi-nie zdrowia (P r z e w o n i a k, 2000, s. 84), czyli zwyczaje, nawyki, postawy, postêpowa-nie lub dzia³apostêpowa-nie maj¹ce bezporedni wp³yw na zdrowie jednostki. Zachowania zdro-wotne mog¹ mieæ charakter pozytywny sprzyjaj¹cy zdrowiu (zachowania prozdrowot-ne) lub negatywny, prowadz¹cy do niszczenia zdrowia, jego os³abienia, pogorszenie je (zachowania antyzdrowotne). Do tych drugich zachowañ powszechnie zalicza siê u¿y-wanie substancji psychoaktywnych (tytoñ, alkohol, narkotyki), niew³aciwe od¿ywianie siê, ma³¹ aktywnoæ fizyczn¹, niestosowanie siê do zaleceñ lekarzy, ma³¹ dba³oæ o swo-je zdrowie, nieprzestrzeganie zasad bezpieczeñstwa, zasad higieny osobistej oraz wczes-n¹ inicjacjê seksualwczes-n¹ i inne.
10 Badania zosta³y przeprowadzone przez Pani¹ Aleksandrê Chwa³ê wed³ug wspól-nie opracowanego w ramach kierowanego przeze mwspól-nie seminarium magisterskiego kwe-stionariusza ankiety na potrzeby jej pracy magisterskiej Zachowania antyzdrowotne m³odzie¿y a negatywne dowiadczenia dzieciêce. Badaniem objêto grupê 120 dziewcz¹t i ch³opców w wieku 17, 18 i 19 lat z kilku katowickich szkó³ rednich. Analizowano, czy okrelone negatywne dowiadczenia dzieciêce (zaniedbywanie emocjonalne, zaniedby-wanie fizyczne, przemoc s³owna, przemoc fizyczna, przemoc emocjonalna i fizyczna po-miêdzy rodzicami, wykorzystywanie seksualne, problemy nadu¿ywania alkoholu przez rodzica, choroba psychiczna w rodzinie, separacja lub rozwód rodziców) maj¹ zwi¹zek z czêstszym podejmowaniem przez m³odzie¿ zachowañ antyzdrowotnych, takich jak:
niska aktywnoæ fizyczna, nieregularne od¿ywianie siê, stosowanie diet odchudzaj¹cych, nieprzestrzeganie higieny osobistej i badañ kontrolnych, nieprzestrzeganie zasad bez-pieczeñstwa (zapinanie pasów w samochodzie, przestrzeganie przepisów ruchu drogowe-go), palenie tytoniu, picie alkoholu, u¿ywanie narkotyków, wczesna aktywnoæ seksualna.
11 W szczegó³owy sposób systematyczne zastawienia z uwzglêdnieniem wp³ywu p³ci na zwi¹zek okrelonych negatywnych dowiadczeñ dzieciêcych z okrelonymi za-chowaniami antyzdrowotnymi i ocen¹ w³asnego zdrowia przedstawiono w cytowanej pracy magisterskiej.
Ewa Jarosz: Negatywne dowiadczenia dzieciêce... 123 przyznali, i¿ byli w dzieciñstwie zaniedbywani emocjonalnie w zestawie-niu z grup¹ kontrastow¹:
rzadziej okrelali swój stan zdrowia jako dobry (4056%),
czêciej przyznawali, i¿ wcale nie podejmuj¹ aktywnoci fizycznej (10
24%),
czêciej od¿ywiali siê nieregularnie lub opuszczali poszczególne posi³ki,
czêciej stosowali diety odchudzaj¹ce (2538%),
rzadziej stosowali siê do zasad bezpieczeñstwa (5770%),
czêciej u¿ywali narkotyków (2548%),
czêciej byli aktywni seksualnie (4458%) i nie stosowali rodków antykoncepcyjnych (1950%).
Do kategorii badanych, którzy w dzieciñstwie dowiadczyli przemocy fizycznej, zaliczono uczniów, którzy stwierdzili, ¿e w dzieciñstwie byli czê-sto lub czasami szarpani, bici, karceni fizycznie. Badania wykaza³y wp³yw doznawania przemocy fizycznej na nieprzestrzeganie zasad bezpieczeñ-stwa, rzadsz¹ abstynencjê tytoniow¹, czêste u¿ywanie alkoholu. We wszyst-kich trzech kategoriach ponad 65% uczniów z dowiadczeniem przemocy fizycznej oraz ponad 50% uczniów bez dowiadczeñ przemocy fizycznej ujawnia³o takie zachowania. Z kolei dowiadczanie przemocy s³ownej oka-za³o siê zwi¹zane czêciej z:
ci¹g³¹ trosk¹ o swoje zdrowie (4793%),
stosowaniem diet odchudzaj¹cych (2246%),
codziennym paleniem tytoniu (1526%),
spo¿ywaniem alkoholu kilka razy w tygodniu lub w miesi¹cu (35
56,5%),
inicjacj¹ seksualn¹ i ryzykownymi zachowaniami seksualnymi (bra-kiem rodków antykoncepcyjnych).
Pewne zwi¹zki czêstszych zachowañ antyzdrowotnych m³odzie¿y ujawniono te¿ w niniejszych badaniach z obserwowaniem przemocy po-miêdzy rodzicami. Dotyczy³y one: rzadszej aktywnoci fizycznej, w wy-padku dziewcz¹t bardziej nieregularnego od¿ywiania siê i czêstszego stosowania diet odchudzaj¹cych, czêstszej inicjacji narkotykowej (26
56%) i seksualnej (3851%) oraz ryzykownego ¿ycia seksualnego, czyli bez rodków antykoncepcyjnych (2356% badanych uczniów aktywnych seksualnie).
Przytaczane badania z ró¿nych wzglêdów nie s¹ w pe³ni rzetelnymi analizami empirycznymi, dotycz¹cymi rozwa¿anych tu zwi¹zków negatyw-nych dowiadczeñ dzieciêcych (ACE) z problemami zdrowotnymi. Mo¿na jednak na ich podstawie przypuszczaæ, ¿e zwi¹zki takie zarysowuj¹ siê doæ wyranie w niektórych kategoriach. Jednak bardziej uprawomoc-nione konkluzje musz¹ siê opieraæ na badaniach przeprowadzonych z za-chowaniem cis³ych rygorów metodologicznych oraz musz¹ byæ
analizo-wane w pog³êbiony statystycznie sposób. Pewnoci takim wnioskom doda-j¹ na pewno tzw. metaanalizy. Tu jednak, zw³aszcza w pozamedycznej literaturze przedmiotu, nie znajdujemy polskich badañ nad dalekosiê¿-nym wp³ywem negatywnych dowiadczeñ krzywd doznawanych przez dzieci w rodzinie na ich socjalizacjê zdrowotn¹ i kondycjê zdrowotn¹ w póniejszym okresie ¿ycia. I choæ mo¿na za³o¿yæ zbie¿noæ wyników takich badañ z prowadzonymi w innych spo³eczeñstwach, to potrzeba ich przeprowadzania w rodzimych warunkach jest w sposób oczywisty uzasadniona.