Formularz opisu przedmiotu (formularz sylabusa) na studiach wyższych, doktoranckich, podyplomowych i kursach dokształcających

Załącznik do zarządzenia nr 166 Rektora UMK z dnia 21 grudnia 2015 r.

Formularz opisu przedmiotu (formularz sylabusa) na studiach wyższych, doktoranckich, podyplomowych i kursach dokształcających

1. Ogólny opis przedmiotu

Nazwa pola Komentarz

Nazwa przedmiotu (w języku polskim oraz angielskim)

Biochemia Biochemistry

Jednostka oferująca

przedmiot

Wydział Nauk o Zdrowiu

Jednostka, dla której

przedmiot jest oferowany

Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia

Kod przedmiotu

Kod ISCED

⁵¹⁹

Liczba punktów ECTS

^2ECTS

Sposób zaliczenia

zaliczenie z oceną

Język wykładowy

Język polski

Określenie, czy przedmiot może być wielokrotnie zaliczany

Punkty ECTS uzyskuje jednorazowo

Przynależność przedmiotu do grupy przedmiotów

Podstawowe nauki medyczne

Całkowity nakład pracy

studenta/słuchacza studiów podyplomowych/uczestnika kursów dokształcających

1. Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:

- udział w wykładach: 10 godzin, - udział w seminariach: 10 godzin,

20h – 0,8 ECTS

- czytanie wskazanej literatury: 15 h - 0,4 punktu ECTS - - przygotowanie do zaliczenia przedmiotu :

20h - 0,8 punktu ECTS -

Łączny nakład pracy studenta wynosi 50h = 2 punkty ECTS

Efekty kształcenia – wiedza

K_W01, opisuje procesy biologiczne oraz biochemiczne na

poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym w warunkach fizjologicznych i w przypadkach zaburzeń rozwoju i funkcjonowania K_W02 opisuje budowę i funkcje organizmu człowieka, ze

szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego i nerwowego

K_W03 wyjaśnia wpływ środowiska na organizm człowieka K_W04 identyfikuje rodzaje energii wykorzystywane w fizjoterapii K_W31 zna zasady organizacji badań naukowych

K_W32 wyjaśnia zasady EBM (medycyny opartej na dowodach

naukowych)

K_W35 analizuje krytycznie piśmiennictwo naukowe

Efekty kształcenia –

umiejętności

K_U01 rozpoznaje zaburzenia występujące w strukturach

komórkowych, tkankowych, narządowych i układowych wywołane chorobą lub urazem

K_U02 rozpoznaje podstawowe czynniki patogenne wraz z określeniem ryzyka wystąpienia wybranych chorób

K_U03 określa topografię narządów i układów ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego i nerwowego K_U04 interpretuje rolę poszczególnych narządów i układów w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu człowieka

K_U32 współdziała w organizacji i prowadzeniu badań naukowych

Efekty kształcenia –

kompetencje społeczne

K_K01 wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będąc świadomy własnych ograniczeń

Metody dydaktyczne

Wykłady:

- wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnymi

- wykład interaktywny - wykład informacyjny

Seminaria - praca z książką - metoda projektu - dyskusja dydaktyczna

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu „fizjoterapia”

powinien posiadać wiedzę z zakresu podstaw chemii nieorganicznej i organicznej oraz podstaw biologii na poziomie szkoły średniej (poziom rozszerzony matury z biologii).

Skrócony opis przedmiotu

Zasadniczym celem nauczania "biochemii" na kierunku Fizjoterapia jest przygotowanie studentów do nauki przedmiotów zawodowych.

Pełny opis przedmiotu

Zajęcia z przedmiotu “biochemia” na kierunku Fizjoterapia realizowane są w semestrze letnim. Przedmiot obejmuje 10 godzin wykładu i 10 godzin seminariów. Zasadniczym celem nauczania

"biochemii" na kierunku Fizjoterapia jest przygotowanie studentów do nauki przedmiotów zawodowych. Wiedza z zakresu molekularnych podstaw funkcjonowania organizmu człowieka przekazywana studentom podczas wykładów i ćwiczeń jest niezbędna w codziennej praktyce zawodowej. „Biochemia” wraz z innymi naukami podstawowymi stanowi fundament, na którym student powinien budować swoją dalszą wiedzę oraz doskonalić umiejętności praktyczne

Literatura Podstawowa:

Lubert Stryer Lubert Stryer Jeremy M. Berg Jeremy M. Berg John L.

Tymoczko John L. Tymoczko. Biochemia Wydawnictwo Naukowe PWN Wydawnictwo Warszawa 2009, wyd.4 lub nowsze

Uzupełniająca:

Bańkowski Biochemia. Podręcznik dla studentów uczelni medycznych. 2009 Wyd. II lub nowsze

Metody i kryteria oceniania Zaliczenie (ocena opanowania materiału realizowanego na wykładach i seminariach): 60% oceny stanowi ocena z testu 40%

ocena z zaprezentowanego na zadany temat referatu. Prezentacja (do wykonania w domu): W celu zaliczenia student musi uzyskać minimum 60% punktów za poprawne przygotowanie i przedstawienie prezentacji na seminarium.

Ukierunkowana obserwacja czynności studenta podczas prezentowania, Po prezentacji student otrzymuje 3 pytania związane z prezentowanym materiałem i następuje dyskusja w grupie seminaryjnej na temat prezentacji.

Obserwacja przedłużona

Punkty uzyskane na teście przelicza się na stopnie według następującej skali:

Procent punktów Procent punktów Ocena 92-100% bardzo dobry 84-91% dobry plus 76-83% Dobry 68-75% dostateczny plus 60-67%

dostateczny 0-59% niedostateczny Zaliczenie ma formę pisemną – test 30 pytań. W celu oceny osiągniętych przez studenta efektów uczenia stosuje się następujące kryteria: Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całego materiału i posiadł wiadomości ponadprogramowe, swoją wiedzę przedstawia w sposób logiczny i usystematyzowany, potrafi wykorzystać ją w praktyce.

Dobry plus: student opanował zagadnienia z całego materiału programowego nauczania, w sposób logiczny i spójny przedstawia posiadaną wiedzę.

Dobry: student opanował wiedzę z większości materiału, kierowany przez nauczyciela akademickiego potrafi formułować trafne wnioski, w sposób logiczny przedstawia swoją wiedzę.

Dostateczny plus: student zna podstawowe zagadnienia i opanował minimum programowe, rozumie zadawane mu pytania, w sposób logiczny przedstawia swoją wiedzę.

Dostateczny: student opanował zagadnienia zawarte w programie nauczania, rozumie pytania, ale odpowiada niespójnie w sposób opisowy, myli właściwą terminologię, nie potrafi praktycznie zastosować zdobytej wiedzy.

Niedostateczny: student nie opanował minimum programowego, nie rozumie pytań, udziela odpowiedzi nie na temat, nie posługuje się prawidłowo podstawowym słownictwem.

Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu

Nie dotyczy

B. Opis przedmiotu cyklu

Nazwa pola Komentarz

Cykl dydaktyczny, w którym przedmiot jest realizowany

Semestr I – semestr zimowy 2017/2018 Sposób zaliczenia przedmiotu w

cyklu

Zaliczenie z oceną Forma(y) i liczba godzin zajęć

oraz sposoby ich zaliczenia Wykłady 10 h

Seminaria 10h Imię i nazwisko koordynatora/ów

przedmiotu cyklu

Dr hab. Mariusz Kozakiewicz, prof. UMK

Imię i nazwisko osób Wykłady:

prowadzących grupy zajęciowe przedmiotu

Dr hab. Mariusz Kozakiewicz, prof. UMK Atrybut (charakter) przedmiotu Przedmiot obligatoryjny

Grupy zajęciowe z opisem i limitem miejsc w grupach

wykłady – cały rok Terminy i miejsca odbywania

zajęć

Terminy i miejsca odbywania zajęć są zgodne z harmonogramem upublicznionym przez Dziekanat Wydziału Nauk o Zdrowiu.

Liczba godzin zajęć

prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość

Nie dotyczy Strona www przedmiotu

Efekty kształcenia, zdefiniowane dla danej formy zajęć w ramach przedmiotu

Wykłady:

Wykłady:

K_W01, opisuje procesy biologiczne oraz biochemiczne na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym w

warunkach fizjologicznych i w przypadkach zaburzeń rozwoju i funkcjonowania

K_W02 opisuje budowę i funkcje organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego i nerwowego

K_W03 wyjaśnia wpływ środowiska na organizm człowieka K_W04 identyfikuje rodzaje energii wykorzystywane w fizjoterapii

K_W31 zna zasady organizacji badań naukowych

K_W32 wyjaśnia zasady EBM (medycyny opartej na dowodach naukowych)

K_W35 analizuje krytycznie piśmiennictwo naukowe Seminaria:

K_U01 rozpoznaje zaburzenia występujące w strukturach komórkowych, tkankowych, narządowych i układowych wywołane chorobą lub urazem

K_U02 rozpoznaje podstawowe czynniki patogenne wraz z określeniem ryzyka wystąpienia wybranych chorób

K_U03 określa topografię narządów i układów ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego i nerwowego K_U04 interpretuje rolę poszczególnych narządów i układów w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu człowieka

K_U32 współdziała w organizacji i prowadzeniu badań naukowych

K_K01 wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będąc świadomy własnych ograniczeń

Metody i kryteria oceniania danej formy zajęć w ramach przedmiotu

Zaliczenie (ocena opanowania materiału realizowanego na wykładach i seminariach): 60% oceny stanowi ocena z testu 40%

ocena z zaprezentowanego na zadany temat referatu. Prezentacja (do wykonania w domu): W celu zaliczenia student musi uzyskać minimum 60% punktów za poprawne przygotowanie i przedstawienie prezentacji na seminarium.

Ukierunkowana obserwacja czynności studenta podczas prezentowania, Po prezentacji student otrzymuje 3 pytania związane z prezentowanym materiałem i następuje dyskusja w grupie seminaryjnej na temat prezentacji.

Obserwacja przedłużona

Punkty uzyskane na teście przelicza się na stopnie według następującej skali:

Procent punktów Procent punktów Ocena 92-100% bardzo dobry 84-91% dobry plus 76-83% Dobry 68-75% dostateczny plus 60- 67% dostateczny 0-59% niedostateczny Zaliczenie ma formę pisemną – test 30 pytań. W celu oceny osiągniętych przez studenta efektów uczenia stosuje się następujące kryteria:

Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całego materiału i posiadł wiadomości ponadprogramowe, swoją wiedzę przedstawia w sposób logiczny i usystematyzowany, potrafi wykorzystać ją w praktyce

Zakres tematów (osobno dla danych form zajęć)

Wykłady:

1. Repetytorium z chemii nieorganicznej i organicznej.

2. Aminokwasy, peptydy, białka. Klasyfikacja, budowa wiązania peptydowego

3. Enzymy-budowa, funkcja. Szybkość reakcji enzymatycznej.

Rola witamin jako koenzymów.

4. Węglowodany- budowa, podział. Przemiany w organizmie.

5. Lipidy- budowa podział. Przemiany lipidów w organizmie 6. Kwasy nukleinowe- budowa funkcja.

7. Metabolizm aminokwasów.

8. Fosforylacja oksydacyjna łańcuch oddechowy.

9. Metabolizm wysiłkowy

10. Integracja metabolizmu. Hormony.

Seminaria:

Seminarium 1 Sprawy organizacyjne. Wybrane zagadnienia z chemii nieorganicznej i organicznej Właściwości aminokwasów i białek. Budowa i właściwości cukrów. Budowa i właściwości lipidów Seminarium 2 Enzymy i witaminy. Enzymy

wykorzystywane w diagnostyce. Inhibicja.

Seminarium 3 Metabolizm cukrów. Metabolizm lipidów Seminarium 4.

Metabolizm wysiłkowy.

Integracja metabolizmu. Hormony Seminarium 5 Sprawdzian pisemny

Metody dydaktyczne Wykłady:

- wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnymi

- wykład interaktywny - wykład informacyjny

Seminaria - praca z książką - metoda projektu - dyskusja dydaktyczna

Literatura

Podstawowa:

Lubert Stryer Lubert Stryer Jeremy M. Berg Jeremy M. Berg John L. Tymoczko John L. Tymoczko. Biochemia Wydawnictwo Naukowe PWN Wydawnictwo Warszawa 2009, wyd.4 lub nowsze

Uzupełniająca:

Bańkowski Biochemia. Podręcznik dla studentów uczelni medycznych. 2009 Wyd. II lub nowsze