• Nie Znaleziono Wyników

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Wygenerowano: 2022-05-20 02:52:01.535216, K-1-20-21

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć Podstawy toksykologii

Kod zajęć K-1-4,7.20-21

Status zajęć Obowiązkowy

Wydział / Instytut Instytut Zdrowia

Kierunek studiów kosmetologia

Moduł specjalizacyjny ---

Specjalizacja ---

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych

Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki

Stacjonarne

1 1 --- --- ---

1 2 --- --- ---

2 3 --- --- ---

Suma 0 0 0

Poziom studiów studia pierwszego stopnia

Profil Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za

program zajęć dr hab. Zofia Rogóż

Wymagania (Kompetencje

wstępne) Zaliczenie dotychczasowego toku studiów

(2)

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie się z podstawowymi pojęciami z zakresu toksykologii.

Przyswojenie wiedzy

dotyczącej toksyn egzo- i endogennych oraz ich działania na organizm ludzki, ze szczególnym

uwzględnieniem toksykologii skóry. Nabycie umiejętności oceny zagrożenia na toksyny

pochodzenia roślinnego, zwierzęcego oraz przemysłowego

Prowadzący zajęcia dr hab. Zofia Rogóż

Egzaminator/ Zaliczający dr hab. Zofia Rogóż

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału

nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:

godz.:

18.0

godz.:

0.0

Udział w wykładach (godz.) 15 0

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 3 0

Udział w egzaminie (godz.) 0 0

Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:

godz.:

7.0

godz.:

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 3 0

Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 4 0

Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0 Suma

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)

godz.:

25.0

ECTS:

0

godz.:

0.0

ECTS:

0

Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:

0

ECTS:

0

godz.:

0

ECTS:

0

Efekty uczenia się

Efekty uczenia się

Odniesienia do

kierunkowych efektów uczenia się

Odniesienia do

charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram

Kwalifikacji

Sposób weryfikacji efektów uczenia się

(3)

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna budowę i funkcje biologiczne związków

organicznych, rozumie główne szlaki metaboliczne i mechanizmy regulacji metabolizmuK_

K_W04 P6S_WG egzamin pisemny

(W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi ocenić wpływ czynników patogennych na stan czynnościowy organizmu oraz rozpoznać chorobową zmianę skóry. Objaśnia patomechanizm wybranych chorób, w szczególności chorób skóry

K_U06 P6S_UW_02 udział w dyskusji, (W)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Dostrzega potrzebę stałego doskonalenia się oraz samorealizacji, potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności

K_K01 P6S_KK_01

bezpośrednia ocena wykonania zadania

(np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U),

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć;

(K)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny z wybranymi problemami w postaci prezentacji multimedialnej.

Treści programowe

Wykłady

Wykłady Podstawy toksykologii, dawki, jednostki: NOAEL, dopuszczalne dzienne pobranie DDP/ADI, dawka letalna LD50, próg zagrożenia toksykologicznego (TTC), margines ekspozycji (MoE). Toksyny: związki hydro- i lipofilne, trwałe zanieczyszczenia organiczne TZO/POPs, polichlorowane bifenyle, dioksyny, metale ciężkie,

endokrynomimetyki EDs. Mutageneza, kancerogeneza, teratogeneza chemiczna, szok tlenowy, ochrona

antyoksydacyjna, system ARE. Wpływ czynników fizykochemicznych, biologicznych, genetycznych, osobniczych i środowiskowych na efekt toksyczny. Zagrożenie toksynami pochodzenia środowiskowego oraz przemysłowego:

skażenia wody, gleby i atmosfery. Drogi wchłaniania trucizn. Toksykometria: jakościowe i ilościowe metody oznaczania trucizn. Toksykologia szczegółowa: zatrucia preparatami leczniczymi, popularnymi rozpuszczalnikami, metalami i niemetalami. Odtruwanie/ detoksykacja: biotransformacja i metabolizm ksenobiotyków, enzymy I i II fazy

(4)

odtruwania, różnice indywidualne i polimorfizm genetyczny układu detoksykacji. Morfologia, fizjologia,

patofizjologia i toksykologia skóry: keratyna, warstwa zrogowaciała naskórka, wchłanianie przezskórne substancji lipofilnych, liposomy. Transport transepidermalny. Alergie i pseudoalergie skórne, choroby zawodowe skóry kontaktu z chemikaliami. Kontakt skórny z metalami, skórne choroby zawodowe. Ograniczona biotransformacja i detoksykacja skórna. Czynniki fizykochemiczne ułatwiające wchłanianie skórne. Oparzenia chemiczne. Toksykologia kosmetyków: nośniki/ rozpuszczalniki stosowane w kosmetykach, substancje chemiczne i zanieczyszczenia

chemiczne kosmetyków. Toksykologia biopreparatów kosmetycznych.. Detergenty, substancje keratolityczne Ćwiczenia

ćwiczenia ---

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny:

1) od 90% bardzo dobry (5,0);

2) od 80% dobry plus (4,5);

3) od 70% dobry (4,0);

4) od 60% dostateczny plus (3,5);

5) od 50% dostateczny (3,0);

6) poniżej 50% niedostateczny (2,0).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć studenta Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną

- Obecność na zajęciach zgodnie z realizacją studiów

- Pozytywna opinia wydana na podstawie

systematycznego przygotowania do zajęć oraz aktywność

na zajęciach

- Uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowych i prezentacji multumedialnej

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Wykaz literatury podstawowej

(5)

Lp. Pozycja

1 Seńczuk W. (red): Toksykologia współczesna, Wyd. Lekarskie PZWL, W-wa, 2005.

2 Piotrowski J.K.: Podstawy toksykologii, Wyd. Naukowo-Techniczne, W-wa, 2008.

3 Martini M-C. Kosmetologia i farmakologia skóry. Wyd. PZWL W-wa, 2006.

4 Starek A. Toksykologia narządowa. Wyd. PZWL W-wa, 2007.

Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja

1 Timbrell J.: Paradoks trucizn: substancje chemiczne przyjazne i wrogie, Wydawnictwo NaukowoTechniczne, W-wa, 2008.

2 Pach J. (red.) Zarys toksykologii klinicznej Wyd. Uniw. Jagiellońskiego, Kraków, 2009

3 Malinka W. Zarys chemii kosmetycznej, Wydawnictwo Volumed, Wrocław, 1999 Williams P.L., James R.C.

(Eds.) Principles of toxicology. Wiley, New York, 2000 (pdf; dostępna w Internecie).

4 Hogson E (Ed.) Textbook of modern toxicology Wiley, New York 2004 (pdf : dostępna w Internecie)

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych ----

Wygenerowano: 2022-05-20 02:52:01.535216, K-1-20-21 Wygenerowano: 2022-05-20 02:52:01.535216, K-1-20-21

Cytaty

Powiązane dokumenty

Elementy oceny studenta: aktywność studenta na zajęciach, ocena z teoretycznego i praktycznego przygotowania do zajęć, ocena z zaliczenia poszczególnych efektów uczenia

leczniczego; -kształtowanie umiejętności i kompetencji w zakresie: technik oraz metodyki wykonywania masażu leczniczego; - umiejętność formułowania opisu i interpretacji

przygotowanie pacjenta w sytuacjach typowych, przygotowanie zestawu po ukierunkowaniu przez nauczyciela, samodzielne i dokładne przestrzeganie zasad w sytuacjach typowych,

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta. Kryterium oceny kolokwium/ egzaminu pisemnego: 51-60% dst;

Student w większości w bardzo dobrym i dobrym stopniu potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania tłumaczeniowego. Uzyskanie 86-89% z testu pisemnego Na

Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną

przygotowanie pacjenta w sytuacjach typowych, przygotowanie zestawu po ukierunkowaniu przez nauczyciela, samodzielne i dokładne przestrzeganie zasad w sytuacjach typowych,