• Nie Znaleziono Wyników

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Wygenerowano: 2022-05-20 02:23:04.850394, GP-1-19_20

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć Geografia gospodarcza

Kod zajęć GP-1-1,3,19-20

Status zajęć Obowiązkowy

Wydział /

Instytut Instytut Techniczny

Kierunek

studiów gospodarka przestrzenna

Moduł

specjalizacyjny ---

Specjalizacja ---

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych

Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki

Stacjonarne 1 1 20.0 30.0 4.0

Suma 20.0 30.0 4.0

Poziom

studiów studia pierwszego stopnia

Profil Praktyczny Osoba

odpowiedzialna za program zajęć

dr Krzysztof Miraj

Wymagania

(2)

Wymagania (Kompetencje wstępne)

wiedza z zakresu geografii na poziomie szkoły średniej

Założenia i cele zajęć

Geografia gospodarcza zajmuje się opisem zjawisk i wyjaśnianiem procesów gospodarczych w ujęciu przestrzennym. Poznanie różnych form działalności człowieka w przestrzeni geograficznej i powiązań gospodarki ze środowiskiem przyrodniczym oraz jej uwarunkowań historycznych, społecznych i politycznych pozwala na pełniejsze zrozumienie zjawisk i zachodzących procesów ekonomicznych i społecznych w otaczającym świecie. Formy gospodarczej działalności człowieka w środowisku geograficznym (osadnictwo, rolnictwo, przemysł, usługi) determinują bowiem różnorodne – zróżnicowane przestrzennie – czynniki.

Celem nauczania geografii gospodarczej jest zdobycie (przez studentów) szerokiego spojrzenia i kompleksowej wiedzy o przestrzennym zróżnicowaniu gospodarki (i jej poszczególnych działów) i struktur społecznych. Ukazane zostaną też przyczyny zachodzących zmian społeczno-

gospodarczych i ich skutki, zarówno w skali regionalnej jak i globalnej. Zdobyte przez studentów wiedza i umiejętności mają znaleźć swoje odzwierciedlenie w podejmowaniu racjonalnych decyzji o rozwoju (różnych działów) gospodarki i swoistym ładzie przestrzennym, gospodarczym,

ekologicznym i społecznym.

Prowadzący

zajęcia dr Krzysztof Miraj

Egzaminator/

Zaliczający dr Krzysztof Miraj

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału

nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:

godz.:

51.0

godz.:

0.0

Udział w wykładach (godz.) 20 0

Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0

Udział w egzaminie (godz.) 1 0

Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:

godz.:

49.0

godz.:

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 12 0

Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 15 0

Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 12 0 Suma

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)

godz.:

100.0 ECTS:

4.0 godz.:

0.0 ECTS:

0

Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:

30 ECTS:

16 godz.:

0 ECTS:

0

(3)

Efekty uczenia się

Efekty uczenia się

Odniesienia do

kierunkowych efektów uczenia się

Odniesienia do

charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram

Kwalifikacji

Sposób weryfikacji efektów uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1 charakteryzuje zjawiska i procesy społeczne i

gospodarcze w układach przestrzennych. GP_W02 P6S_WG, P6S_WG_inż

test

standaryzowany, (W)

W2 opisuje czynniki rozwoju gospodarczego w układach

przestrzennych (lokalne, regionalne krajowe, globalne). GP_W03

P6S_WG, P6S_WK_02, P6S_WK_03, P6S_WG_inż

Umiejętności: student potrafi

U1 rozumie i analizuje zjawiska społeczne i gospodarcze w

przestrzeni geograficznej GP_U12

P6S_UW_01, P6S_UO_01, P6S_UW_inż03

bezpośrednia ocena wykonania zadania

(np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

umie korzystać z literatury geograficznej oraz posługiwać się terminami geograficznymi przy opisywaniu zjawisk i procesów gospodarczych. Potrafi też zaproponować rozwiązania problemów społecznych i gospodarczych oraz wyciągać wnioski.

GP_U05

P6S_UW_01, P6S_UK_03, P6S_UW_inż01 ,

P6S_UW_inż04

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1 współdziała i pracuje w grupie. GP_K02 P6S_KO_01,

P6S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej

przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć;

(K) K2 ma świadomość poszerzania i uaktualniania wiedzy z

geografii ekonomicznej. GP_K04 P6S_KK_01,

P6S_KK_02

Formy i metody kształcenia

Aktywny wykład informacyjny i problemowy z wykorzystaniem slajdów (prezentacja multimedialna), ćwiczenia – praca indywidualna i w zespołach zadaniowych (metoda projektów), zajęcia terenowe (prowadzenie obserwacji)

(4)

Treści programowe

Wykłady

1. Pojęcie i przedmiot badań geografii ekonomicznej.

2. Współczesna mapa polityczna świata.

3. Ludność (rozmieszczenie ludności, gęstość zaludnienia, rasy, języki, religie, struktura demograficzna, migracje, polityka demograficzna).

4. Osadnictwo (typy wsi, urbanizacja, rozwój miast, funkcje miast, skupiska miast).

5. Rolnictwo (czynniki rozwoju rolnictwa, formy użytkowania ziemi, rolnictwo ekstensywne a intensywne, produkcja rolna, towarowość rolnictwa).

6. Wyżywienie ludności świata (obszary nadwyżek i niedoborów żywności).

7. Gospodarka leśna.

8. Przemysł (czynniki lokalizacji przemysłu, gałęzie przemysłu, surowce odnawialne i nieodnawialne, energetyka).

9. Usługi (klasyfikacja usług, usługi rynkowe i pozarynkowe, piramida Masłowa a rozwój usług, znaczenie usług w gospodarce).

10. Turystyka (walory turystyczne, ruch turystyczny, zagospodarowanie turystyczne, regiony turystyczne).

11. Transport (rodzaje transportu i łączności, główne szlaki komunikacyjne).

12. Międzynarodowa współpraca gospodarcza (m.in. Unia Europejska, OECD, EFTA, OPEC).

13. Konflikty zbrojne na świecie i ich konsekwencje.

14. Geografia regionalna (społeczno-ekonomiczna) Podhala.

Ćwiczenia

ćwiczenia warsztatowe, zajęcia terenowe

1. Metody badań w geografii ekonomicznej.

2. Obserwacja jako źródło wiedzy geograficznej.

3. Interpretacja danych statystycznych.

4. Graficzne metody prezentacji wyników badań geograficznych.

5. Wskaźniki demograficzne (gęstość zaludnienia, przyrost naturalny i rzeczywisty, wskaźnik feminizacji, wskaźnik urbanizacji, wskaźnik aktywności zawodowej, stopa bezrobocia).

6. Charakterystyka wybranych regionów świata i ich gospodarki.

7. Produkcja rolna (produkcja towarowa, globalna, użytkowanie ziemi – metoda 6 kolejnych ilorazów).

8. Produkt krajowy brutto (PKB)

9. Wskaźniki gospodarcze (indeks rozwoju społecznego – HDI, indeks ubóstwa społecznego – HPI), poziom życia.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

poniżej 50% niedostateczny;

50-59% dostateczny;

60-69% dostateczny plus;

(5)

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta 70-79% dobry;

80-89% dobry plus;

90-100% bardzo dobry;

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć studenta Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Egzamin pisemny (obejmuje znajomość treści wykładów i ćwiczeń). Zasadą dopuszczenia do egzaminu jest wcześniejsze zaliczenie ćwiczeń.

Przy zaliczeniu ćwiczeń uwzględnia się: projekty, ćwiczenia obliczeniowe i analizy oraz aktywność na zajęciach.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Wykaz literatury podstawowej

Lp. Pozycja

1 Domański R., 2006, Geografia ekonomiczna, Ujęcie dynamiczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

2 Budner A., 2011, Geografia ekonomiczna – współczesne zjawiska i procesy, Wydawnictwo UE, Poznań.

3 Kuciński K. (red.), 2009, Geografia ekonomiczna, Oficyna Wolters Kluwer, Kraków.

Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja

1 Rogalski H. (red.), 2007, Geografia społeczno-gospodarcza Polski, PWN Warszawa.

2 Landes D. S., 2007, Bogactwo i nędza narodów, MUZA S.A., Warszawa.

3 Wrona J. (red.), 2006, Podstawy geografii ekonomicznej, PWE, Warszawa.

4 Fierla I. (red.), 2006, Geografia gospodarcza świata, PWE, Warszawa.

5 Fierla I. (red.), 2004, Geografia gospodarcza Polski, PWE, Warszawa .

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych nie dotyczy

Wygenerowano: 2022-05-20 02:23:04.850394, GP-1-19_20 Wygenerowano: 2022-05-20 02:23:04.850394, GP-1-19_20

Cytaty

Powiązane dokumenty

Elementy oceny studenta: aktywność studenta na zajęciach, ocena z teoretycznego i praktycznego przygotowania do zajęć, ocena z zaliczenia poszczególnych efektów uczenia

Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną

przygotowanie pacjenta w sytuacjach typowych, przygotowanie zestawu po ukierunkowaniu przez nauczyciela, samodzielne i dokładne przestrzeganie zasad w sytuacjach typowych,

leczniczego; -kształtowanie umiejętności i kompetencji w zakresie: technik oraz metodyki wykonywania masażu leczniczego; - umiejętność formułowania opisu i interpretacji

przygotowanie pacjenta w sytuacjach typowych, przygotowanie zestawu po ukierunkowaniu przez nauczyciela, samodzielne i dokładne przestrzeganie zasad w sytuacjach typowych,

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta. Kryterium oceny kolokwium/ egzaminu pisemnego: 51-60% dst;

Student w większości w bardzo dobrym i dobrym stopniu potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania tłumaczeniowego. Uzyskanie 86-89% z testu pisemnego Na