• Nie Znaleziono Wyników

Przegląd Lotniczy : miesięcznik wydawany przez Dowództwo Lotnictwa. 1937, nr 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Przegląd Lotniczy : miesięcznik wydawany przez Dowództwo Lotnictwa. 1937, nr 4"

Copied!
144
0
0

Pełen tekst

(1)

PRZEGLĄD LOTNICZY

M I E S I Ę C Z N I K

WYDAWANY PRZEZ DOW ÓDZTW O LOTNICTWA

ROK X W A RSZA W A , K W IEC IEŃ - 1937 Nr. 4

Z ć w ic z e ń w sk o k a c h sp a d o c h ro n o w y c h .

(2)

■ \ S Z Y M M I E J S C U A R M I A . W A R M I I L O T N I C T W O .

ZASADZKI, JAKO JE D E N ZE SPOSOBÓW U B E Z PIE C ZE N IA PR Z E D ROZPOZNANIEM.

J a k w y n ik a z ju ż z a ry s o w u ją c y c h się k ie ru n k ó w ro z w o ­ ju ta k ty k i lo tn ic tw a , n a s tą p i w p rz y s z łe j w o jn ie p ra w d o p o ­ d o b n ie w y ra ź n y p o d z ia ł z a d a ń d la lo tn ic tw a m y śliw sk ie g o . C zęść lo tn ic tw a m y śliw sk ie g o b ę d z ie m ia ła za z a d a n ie z w a l­

c z a n ie w y p r a w b o m b o w y c h ( lo tn ic tw o p o ś c ig o w e ), a część (lo tn ic tw o m y ś liw s k ie ) b ę d z ie p rz e z n a c z o n a d o w a lk i z lo tn ic ­ tw e m m y ś liw s k im n ie p rz y ja c ie la i z lo tn ic tw e m d ale k ie g o i b lisk ie g o ro z p o z n a n ia .

Z a d a n ie m lo tn ic tw a m y śliw sk ie g o b ę d z ie u n ie m o ż liw ić p rz e d o s ta n ie się lo tn ic tw a n ie p rz y ja c ie ls k ie g o n a w ła s n e ty ły . P r a c a ta b ę d z ie p o le g a ła n a p rz e s z k o d z e n iu , a w n a jg o rs z y m w y p a d k u u tr u d n ie n iu ro z p o z n a n ia w ja k ie jk o lw ie k fo r m ie — s a m o lo to m ro z p o z n a w c z y m n ie p rz y ja c ie la .

N a z w a lc z a n ie ro z p o z n a n ia n ie p rz y ja c ie ls k ie g o b ęd z ie się k ła ś ć sz c z e g ó ln y n a c isk , p o n ie w a ż k a ż d e d z ia ła n ie b o m b o w e ,

(3)

b ę d ą c e g łó w n y m z a d a n ie m o g ó ln y c h d z ia ła ń lo tn ic tw a , b ęd zie p o p rz e d z o n e ro z p o z n a n ie m .

P o n ie w a ż s z ta b o m n ie p rz y ja c ie la b ę d z ie z a w sze ch o d ziło o u p rz e d z e n ie n a sz e g o m a n e w ru , a w* n a s tę p s tw ie o w sze lk ie p r z e g ru p o w a n ia je d n o s te k , w ięc k a ż d e ro z p o z n a n ie b ę d z ie ści­

śle z w ią z a n e z ru c h e m o d d z ia łó w n a z ie m i i p rz e w a ż n ie b ę ­ dzie się o g ra n ic z a ło d o p e w n y c h a r te r y j k o m u n ik a c y jn y c h .

N a sile n ie lo tó w ro z p o z n a w c z y c h n ie p rz y ja c ie la b ęd z ie za w sz e sk u p io n e n a w a ż n y c h w d a n y m p o ło ż e n iu lin ia c h , co m o ż n a b ę d z ie ła tw o s tw ie rd z ić p r z y p o m o c y m e ld u n k ó w sieci o b s e rw a c y jn o -m e ld u n k o w e j i s ta ty s ty k i p ro w a d z o n e j w o d p o ­ w ie d n ic h c e n tra la c h .

P o n ie w a ż n a w e t m e ld u n k i n e g a ty w n e , d o s ta rc z o n e s z ta ­ b o m p rz e z ro z p o z n a n ie , p o z w o lą n a w y c ią g n ię c ie p e w n y c h w n io sk ó w , b ę d z ie n a le ż a ło b r o n ić p r z e d ro z p o z n a n ie m k a ż d e j s tre fy , k t ó r ą się z a in te re s u je n ie p rz y ja c ie l.

W w ię k sz o śc i w y p a d k ó w ro z p o z n a n ie ta k ie b ę d z ie p r o ­ w a d z o n e p rz ez p o je d y ń c z y s a m o lo t d a le k ie g o lu b b lisk ie g o ro z p o z n a n ia , k tó r y b ę d z ie się s t a r a ł w y k o rz y s ta ć w ła ś n ie o k o ­ liczn o ść , że je s t p o je d y ń c z y , a ty m s a m y m tr u d n ie js z y do sp o ­ s trz e ż e n ia i u ję c ia s a m o lo te m .

T a k ty k a p rz e w id u je d w a s p o s o b y u b e z p ie c z e n ia w ła s n y c h s tr e f i lin ij p rz e d ro z p o z n a n ie m n ie p rz y ja c ie ls k im : p rz e z p a ­ tro lo w a n ie i z a sa d z k i.

P o n ie w a ż ro z p o z n a n ie n ie p rz y ja c ie ls k ie b ę d z ie w p e w n y c h o k re s a c h d ą ż y ło do u z y s k a n ia n a w e t n e g a ty w n y c h d a n y c h , sp o só b p a tr o lo w a n ia b ę d z ie z a m a ło w y d a jn y i u b ez p ie c z e n ie p e w n y c h s t r e f i lin ij b ę d z ie w y m a g a ło b a r d z o p o w a ż n y c h ilo ­ ści lo tn ic tw a m y śliw sk ie g o , k t ó r e m o ż e b y ć p o trz e b n e w ty m s a m y m cz asie d o w a lk i n a d fr o n te m .

O s ta tn io w fa c h o w e j lite r a tu r z e z a g ra n ic ą o m a w ia się n o w y sp o só b u b e z p ie c z e n ia p rz e d ro z p o z n a n ie m , a m ia n o w ic ie za sa d z k i.

D o św ia d c z e n ia p rz e p ro w a d z o n e w R o s ji S o w ieck iej w y ­ k a z a ły , że p r z y d o b rz e z o rg a n iz o w a n e j sieci o b se rw a c y jn o - m e ld u n k o w e j d o b rz e p o m y ś la n a i w y k o n a n a z a s a d z k a m o że w y k o n a ć z a d a n ie u b e z p ie c z e n ia p rz e d ro z p o z n a n ie m , p rz y n ie w s p ó łm ie rn ie e k o n o m ic z n ie js z y m u ż y c iu lo tn ic tw a .

(4)

1 ) Z a s a d z k i u m ieszc zo n e w p o b liż u f r o n tu b ę d ą m ia ły z a z a d a n ie z w a lc z a n ie n ie p rz y ja c ie ls k ic h s a m o lo tó w ro z ­ p o z n a w c z y c h n a d la tu ją c y c h w r e jo n y za g ro ż o n e . 2 ) Z a s a d z k i u m ie sz c z o n e n a g łę b sz y c h ty ła c h b ę d ą m ia ły

z a z a d a n ie z w a lc z a n ie n ie p rz y ja c ie ls k ic h s a m o lo tó w ro z p o z n a w c z y c h p o w ra c a ją c y c h z ro z p o z n a n ia .

3 ) Z a s a d z k i b ę d ą sto s o w a n e ró w n ie ż w w y p a d k u , g d y sieć o b se rw a c y jn o -m e ld u n k o w a b ę d z ie p r z e r w a n a lu b jesz c z e n ie b y ła z o rg a n iz o w a n a . W te d y z a d a n ie m ich b ę d z ie z a a la rm o w a n ie o d d z ia łó w lo tn ic z y c h w y s y ła ją ­ c y c h z a sad zk ę .

R o zm ieszc zen ie z a s a d z e k w p o b liż u f r o n tu i n a ty ła c h b ę ­ d zie p o trz e b n e , a b y d a ć m o ż n o ś ć w ła s n y m s a m o lo to m p rz e ­ p ro w a d z e n ia w a lk i n a d w ła s n y m te re n e m .

Je śli p rz y ją ć , że ró ż n ic a sz y b k o śc i s a m o lo tu ro z p o z n a w ­ czego i s a m o lo tu m y śliw sk ie g o b ęd z ie w y n o s iła 1 k m /m in . ( t a k a ró ż n ic a s z y b k o śc i b ę d z ie w e d łu g w sze lk ie g o p ra w d o p o ­ d o b ie ń s tw a za w sz e i s tn ia ła ) , a s a m o lo t m y śliw sk i w y s t a r tu j e w c h w ili p rz e la ty w a n ia n ie p rz y ja c ie la n a d m ie js c e m z a s a d z k i n a w y so k o śc i 3.000 m , to p r o s ty r a c h u n e k w y k a ż e , że w a lk a o d b ęd z ie się w o d leg ło ści o k o ło 25 k m od m ie js c a z a sa d z k i (u w z g lę d n ia ją c czas p o tr z e b n y s a m o lo to w i m y ś liw sk ie m u do n a b r a n ia w y so k o śc i i z b liż e n ia się n a o d leg ło ść w a lk i.

O rg a n iz a c ja z a s a d z e k p o w in n a b y ć o p ra c o w a n a w n a j ­ d ro b n ie js z y c h szc zeg ó łach , p o n ie w a ż całe p o w o d z e n ie za le ży o d n a ty c h m ia s to w e g o d z ia ła n ia , a w ię c g d zie ro z s tr z y g a ją se­

k u n d y . D la te g o d r o b n y n ie p rz e w id z ia n y szczegół, k t ó r y sp o ­ w o d u je k ilk u s e k u n d o w e o p ó źn ien ie , m o że u n ie m o ż liw ić , a r a ­ czej sp o w o d o w a ć , że d z ia ła n ie b ę d z ie sp ó ź n io n e , a ty m s a m y m n ie p o trz e b n e .

P r z y o rg a n iz a c ji z a s a d z e k n a s u w a ją się n a s tę p u ją c e c z y n ­ n ik i:

1 ) w y b ó r lo tn is k a , 2 ) z a ję c ie lo tn is k a ,

3 ) o rg a n iz a c ja łącz n o ści, c z a s a m i w y w ia d u , 4 ) z a g a d n ie n ie o b słu g i i s p rz ę tu p o m o cn icz eg o , 5 ) s ta n p o g o to w ia załóg,

6 ) s p o so b y s ta r tu ,

7 ) w a lk a , p rz e b ie g , sp o so b y ,

(5)

8 ) p o w ró t n a lo tn isk o , 9 ) a la r m o w a n ie b az y .

O gó ln ie n a le ż y z w ró c ić szc z e g ó ln ą u w a g ę n a d o b ó r o d p o ­ w ie d n ic h sa m o lo tó w i załóg.

Je ż e li c h o d z i o sa m o lo ty , to m u s z ą to b y ć s a m o lo ty sz y b ­ k ie, o d u ż e j sz y b k o śc i p io n o w e j (z d o ln o ś ć n a b ie r a n ia w y s o k o ­ ś c i) , z w ro tn e ( h a m u lc e ) , a b y m ó c sz y b k o w y k o ło w a ć z u k r y ­ c ia i, co n a jw a ż n ie js z e m a ją c e z d o ln o ść j a k n a jsz y b s z e g o z a ­ p u s z c z a n ia siln ik a .

Co się. ty c z y załóg, io m u s z ą to b y ć p ilo c i o w y b itn y c h w a rto ś c ia c h d u c h o w y c h , o d u że j z a cięto ści, w y tr z y m a li fiz y c z ­ nie. W y b itn e z a le ty d u c h o w e k o n ie c z n e s ą ze w z g lę d u n a c a ł­

k o w itą sa m o d z ie ln o ść p ra c y , w k tó r e j r o z s tr z y g a je d y n ie w ła ­ s n a in ic ja ty w a i z ręcz n o ść. P o n ie w a ż d o n a r z u c e n ia w a lk i p ilo t b ę d z ie m u s ia ł n ie ra z p rz e le c ie ć k ilk a n a ś c ie k ilo m e tr ó w i n ie s tr a c ić n ie p rz y ja c ie la z oczu, co p r z y o b e c n y c h sz y b k o ś c ia c h b ę d z ie c o ra z tru d n ie js z e , p o trz e b n y tu je s t d u ż y s to p ie ń z a cię­

to ści. W y ją tk o w a w y trz y m a ło ś ć fiz y c z n a je s t z ro z u m ia ła , po-, n ie w a ż p r a c a w z a sa d z c e b ęd z ie tr w a ła od ś w itu d o z m ro k u , Uf, ii w p e w n y c h w y p a d k a c h 2 — 3 d n i. C iągłe n a p ię c ie u w a g i i s ta ła g o to w o ść d o d z ia ła n ia i w a lk i b a r d z o w y c z e rp u je o rg a ­ n iz m i z m n ie js z a z d o ln o śc i in d y w id u a ln e p ilo ta .

W y b ó r lo tn is k a m o ż e b y ć d w u ro d z a jó w . A lbo m ie jsc e z a ­ s a d z k i b ę d z ie p o d a n e z g ó ry i w te d y p o ż ą d a n e je s t ty lk o , a b y p ilo ci o so b iście je o b e jrz e li; alb o w y b ó r n a s tę p u je n a ro z k a z , p rz e z s a m y c h p ilo tó w .

Z a sa d n ic z o z a s a d z k i u m ie s z c z a n e w p o b liż u f r o n tu b ę d ą się z n a jd o w a ły n ie d a le k o s ta n o w is k a r ty le r ii cięż k iej, 10 — 15 k m od f r o n tu , n a g łó w n y c h sz la k a c h , a lb o też w z d łu ż a r te rii, n a k tó re j p rz e w id y w a n e są p rz e s u n ię c ia je d n o s te k . Z ale żn ie od d łu g o ś c i p rz e s u w a n y c h k o lu m n z a s a d z k a m o ż e b y ć je d n a alb o w ię c e j.

Z a ję c ie lo tn is k a i u m ie sz c z e n ie sa m o lo tó w p o w in n o z a ­ sa d n ic z o n a s tę p o w a ć a lb o o z m ro k u p o p rz e d n ie g o d n ia , a lb o o św icie.

N a jle p s z y m sp o so b e m p o d e jś c ia d o n o w e g o lo tn is k a je s t lo t k o s z ą c y w z d łu ż p e w n y c h lin ij o rie n ta c y jn y c h . S p osó b ten z m n ie js z a d o m in im u m z d ra d z e n ie m ie js c a z a sa d z k i.

Z a g a d n ie n ie łą c z n o śc i i w y w ia d u w z a sa d z c e m o ż n a ro z ­ w ią z a ć trz e m a sp o so b a m i: k o r z y s ta ć z n a jb liż s z e j c e n tra li

(6)

( o b s łu g a ) i p o s łu g iw a ć się ty lk o w ła s n ą o b s e rw a c ją .

Je śli p o ło ż e n ie p o zw o li, n a jle p s z y m sp o so b e m b ę d z ie oczy­

w iśc ie k o rz y s ta n ie z c e n tr a li m e ld u n k o w e j, k t ó r a b ę d z ie m ia ­ ł a d o k ła d n e w ia d o m o ś c i z sieci p o s te ru n k ó w o b s e rw a c y jn o - m e ld u n k o w y c h . D ru g i sp o só b m o ż e b y ć k o r z y s tn y je d y n ie p r z y p e w n y m w y s z k o le n iu i w p ra w ie o b słu g i. O b s e rw a c ja w ła s n a b a r d z o cz ęsto b ę d z ie n ie w y s ta r c z a ją c a .

Obsługa i s p rz ę t pomocniczy n a lą d o w is k u są k o n ie c z n e , a je ś li ty lk o p o ło żen ie p o zw o li, n a le ż y w y s ła ć p o p rz e d n io ob słu g ę, n a jk o n ie c z n ie js z y s p rz ę t p o m o c n ic z y , m a te r ia ły p ę d ­ n e i am iunicję.

W w y ją tk o w y c h w y p a d k a c h , k ie d y się p rz e w id u je ty lk o je d n o ra z o w e u ż y c ie z a sa d z k i, m o ż n a s p ra w ę o b słu g i i s p rz ę tu p o m in ą ć .

Stan pogotowia załóg b ę d z ie za le żał do p e w n e g o s to p n ia od ilo ścio w eg o sk ła d u z a sa d z k i. Z a sa d n ic z o za ło g i m u s z ą s ta le b y ć w s ta n ie a la r m u . P o n ie w a ż je d n a k s a m o lo ty n ie p r z y ja ­ cielsk ie b ę d ą sz ły p rz e w a ż n ie p o je d y ń c z o , p r z y o b ec n o ści n a z a sa d z c e 3 i w ięc ej s a m o lo tó w , w y s ta r c z y s t a r t d w u sa m o lo ­ tó w , cz y li że re s z ta za łó g m o ż e się z n a jd o w a ć w s ta n ie p o g o to ­ w ia i p ro w a d z ić o b se rw a c ję . D o p ie ro z c h w ilą w y s ta r to w a n ia p ie rw s z y c h s a m o lo tó w n a s tę p n e a u to m a ty c z n ie p rz e c h o d z ą w s ta n a la r m u .

S ta rt na alarm , t a k s a m o j a k i z a ję c ie lo tn is k a , p o w in ie n się o d b y ć w te n sp o só b , a b y n a b ie r a n ie w y s o k o ś c i o d b y w a ło się w p e w n e j o d le g ło śc i od lą d o w is k a , ró w n ie ż a b y n ie z d r a ­ d z ić m ie js c a z a sa d z k i.

S ta r t p o w in ie n się o d b y ć p o je d y ń c z o , ale z ta k im o b licze­

n ie m , a b y z b ió rk a k lu c z a cz y d w ó jk i n a s tą p iła j a k n a js z y b c ie j p o w y s ta r to w a n iu .

J a k o z a s a d ę n a le ż y p rz y ją ć , że s a m o lo t, k t ó r y w y s ta r to ­ w a ł p ie rw sz y , b e z w z g lę d u n a to, cz y re s z ta s a m o lo tó w się d o ­ łą c z y ła , p o w in ie n z a w sz e lk ą cenę d ą ż y ć do ja k n a jsz y b sz e g o s p o tk a n ia z n ie p rz y ja c ie le m .

Sam a ,\valka i jej sposoby są ta k ró ż n o ro d n e , że tr u d n o p o d a ć ja k ie ś z a s a d y czy m e to d y n a p a d a n ia z z a s a d z k i. O bo­

w ią z u ją t u t a j w s z y s tld e te z a s a d y i s p o s o b y co i p r z y k a ż d e j in n e j w alce.

(7)

J a k o n a jg łó w n ie js z ą z a s a d ę n a le ż y p rz y ją ć , że w ż a d n y m w y p a d k u n ie m o ż n a w y p u ś c ić s a m o lo tu n ie p rz y ja c ie ls k ie g o z a ^ lin ię f r o n tu . P o z a ty m m o ż n a p r z y ją ć ja k o je d e n z k o r z y s t­

n y c h sp o so b ó w n a p a d z ty łu z d o łu . S a m o lo t m y ś liw s k i n a tle ziem i je s t b a r d z o m a ło w id o c z n y , p o z a ty m ,u w a g a o b s e rw a ­ to r a b ę d z ie za w sze s k ie ro w a n a p rz e d sieb ie n a ro z p o z n a n ie i w y s z u k iw a n ie sa m o lo tó w p rz e c iw n ik a . T y m sp o so b e m u z y ­ s k u je się d u ż e m o ż liw o ś c i z a sk o c z e n ia .

P o n ie w a ż c h o d z i o b e z w z g lę d n e z n isz c z e n ie s a m o lo tu n ie ­ p rz y ja c ie ls k ie g o , n a p a d p o w in ie n b y ć z a sa d n ic z o w y k o n a n y z p rz e w a g ą ilo ścio w ą.

P ow rót na lotnisko, je śli p o p rz e d n io n ie b y ł n a k a z a n y p o ­ w r ó t d o b a z y , m u s i b y ć w y k o n a n y p o d o b n ie j a k z a ję c ie lo t­

n is k a , t. zn. lo te m k o sz ą c y m . P o p o w ro c ie n a le ż y n a ty c h m ia s t u z u p e łn ić m a te r ia ły p ę d n e i a m u n ic ję , ta k a b y s a m o lo t j a k n a js z y b c ie j b y ł g o tó w d o n a s tę p n e g o d z ia ła n ia .

Jeż eli w p e w n y c h w y p a d k a c h z a d a n ie m z a s a d z k i b ę d z ie ró w n ie ż alarm ow anie bazy, to w y k o n u je to s a m o lo t c h w ilo w o n ie z a ję ty w d z ia ła n iu .

M o żb w e je s t, że z a s a d z k a b ę d z ie m ia ła ja k o je d y n e z a d a ­ n ie a la r m o w a n ie b az y , w te d y s t a n p o g o to w ia z a ło g i m u s i b y ć p o d n ie s io n y do j a k n a jw ię k s z e j g o to w o śc i. P o w r ó t do b a z y p o w in ie n się o d b y ć ró w n ie ż lo te m k o sz ą c y m , a s a m o z a a la r ­ m o w a n ie o d b y w a się u m ó w io n y m s y g n a łe m w c h w ili n a d la ty ­ w a n ia n a d lo tn is k o b azy .

P e w n ą o d m ia n ą z a s a d z e k b ę d ą z a s a d z k i w p o w ie trz u . B ę­

d z ie to f o r m a z b liż o n a d o p a tro lo w a n ia .

T a k j a k i z a s a d z k i ziem n e, z a s a d z k i p o w ie trz n e b ę d ą u m ie s z c z a n e w7 p o b liż u w a ż n y c h a r te r y j k o m u n ik a c y jn y c h , n a d k tó r y m i s tw ie rd z o n o n a s ile n ie lo tó w ro z p o z n a w c z y c h n ie ­ p rz y ja c ie la .

Z a s a d n ic z y w a r u n e k z a s a d z k i — m a s k o w a n ie — n a le ż y U zyskać alb o p rz e z w y k o rz y s ta n ie p o k ry c ia n ie b a ( c h m u r y ) , alb o p rz e z u m ie s z c z e n ie z a s a d z k i n a o d p o w ie d n ie j w y so k o ści.

Cel z a s a d z k i p o z o s ta je te n sam , z m ie n ia się je d y n ie c z ęś­

cio w o s a m sp o só b w y k o n a n ia z a d a n ia .

Z a s a d z k a p o w ie trz n a m a tę z a le tę , że s k r a c a w d u ż y m s to p n iu czas m a r tw y , k t ó r y p r z y z a sa d z c e z ie m n e j u p ły n ie do c h w ili n a r z u c e n ia w a lk i n ie p rz y ja c ie lo w i, n a to m ia s t ja k o w a ­ d ę n a le ż y p r z y ją ć to, że z a s a d z k a p o w ie trz n a z a jm ie w ię k s z ą

(8)

ilo ść lo tn ic tw a p r z y je d n o c z e śn ie w ię k s z y m zu ż y c iu s p rz ę tu i załóg.

J a k o szc zeg ó ln e z a d a n ie d la z a s a d z e k m o ż e b y ć n a rz u c o n e z w a lc z a n ie p rz e z z a s a d z k i s a m o lo tó w to w a rz y s z ą c y c h , p r a c u ­ ją c y c h b e z p o śre d n io n a d fr o n te m .

Z a c z e p n y k lu c z m y ś liw sk i p r a c u ją c y n a d fr o n te m , k tó r y n a p a d n ie s a m o lo t to w a rz y s z ą c y , m o ż e w y w o ła ć p rz e c iw d z ia ­ ła n ie n ie p rz y ja c ie ls k ie g o lo tn ic tw a m y śliw sk ie g o , k tó r e u n ie ­ m o ż liw i z n iszc zen ie s a m o lo tu to w a rz y sz ą c e g o .

W ty c h s a m y c h w a r u n k a c h z a s a d z k a m o że sz y b k o i nie z w r a c a ją c n a sieb ie u w a g i zn isz c z y ć p r a c u ją c y s a m o lo t n ie ­ p rz y ja c ie ls k i.

U ży cie d o teg o celu z a s a d z k i w p e w n y c h w y p a d k a c h b ę ­ d zie ra c jo n a ln e i k o rz y s tn e .

J a k o z a le tę teg o sp o so b u u b ez p ie cze n ia p r z e d ro z p o z n a ­ n ie m n a le ż y p rz y ją ć , że z a sa d z k i, p rz y m in im a ln y m z a a n g a ż o ­ w a n iu s p rz ę tu i załóg, m o g ą s tw o rz y ć p rz e w a g ę w p o w ie trz u wt d a n y m m ie js c u i w7 n a k a z a n y m czasie.

D o d a tn i w y n ik p r a c y w z a sa d z c e b ęd z ie z a le ż a ł od d o b re ­ go z o rg a n iz o w a n ia , d o b o ru za łó g i łą c z n o śc i z d o b rz e z o r g a n i­

z o w a n ą siecią o b s e rw a c y jn o -m e ld u n k o w ą .

P o r, J a s io n o w s k i W a le ria n .

(9)

RUNKI UZYSKANIA WYNIKÓW PRACY.

W a r u n k ie m p o w o d z e n ia w n o w o c z e sn e j w a lc e je s t z a s k o ­ cz en ie n ie p rz y ja c ie la . A b y się m a n e w r z a s k o c z e n ia u d ał, m u s z ą jeg o d z ia ła n ia b y ć szy b k ie, sta n o w c z e i g w a łto w n e . S tr o n ą u je m n ą ta k ic h d z ia ła ń je s t tr u d n o ś ć w u tr z y m a n iu łą c z n o śc i d o w ó d z tw a z o d d z ia ła m i i o d w ro tn ie . W n a s tę p s tw ie teg o o d ­ d z ia ły w a lc z ą c e n ie m o g ą p rz e k a z y w a ć w cz asie d z ia ła n ia n a c z as sw y c h ż ą d a ń i m e ld u n k ó w d o w ó d c y a d o w ó d c a w s k u te k te g o n ie w ie, co je g o o d d z ia ły ro b ią , g d zie się z n a jd u ją , czego p o tr z e b u ją i co im z a g ra ż a . D o w ó d c a n ie je s t w m o ż n o śc i w ta k ic h w a r u n k a c h d o w o d z ić , g d y ż s ta je się śle p y m i b e z r a d ­ n y m . O d d z ia ły w a lc z ą c e z d a n e są n a w ła s n e siły , a b a rd z o c z ę sto n a za g ła d ę .

W ta k ic h w a r u n k a c h p o w o łu je się lo tn ic tw o do w s p ó łp ra ­ cy z p ie c h o tą , k tó r e n ie z a le ż n ie o d n a tę ż e n ia w a lk i z d o ln e je st u tr z y m y w a ć łą c z n o ść m ię d z y d o w ó d z tw e m a je g o o d d z ia ła m i i o d w ro tn ie , p r z e k a z u ją c p o d w ła d n y m ro z k a z y , m e ld u n k i zaś i ż ą d a n ia p o d w ła d n y c h d o w ó d c o m . Z a ra z e m in f o r m u je d o ­ w ó d z tw a i o d d z ia ły n ie ty lk o o p o ło ż e n iu w ła s n y c h o d d ziałó w , lecz s ię g a d a le j, o b s e r w u ją c p ie rw s z ą lin ię i n a jb liż s z e ty ły n ie p rz y ja c ie la , je g o p o ło żen ie , r u c h y i z a m ia ry . W ie lk ie z a d a ­ n ie i o d p o w ie d z ia ln o ść c iąż ące n a lo tn ic tw ie p o d c z a s w s p ó ł­

p ra c y , g d y ż n ie rz a d k o je g o in fo rm a c je p rz e k a z a n e n a czas p rz e w a ż ą szalę z w y c ię stw a , n a s u w a ją k o n ie c z n o ść w p o je n ia ju ż w cz asie p o k o jo w y m w k a ż d e g o o b s e r w a to r a z a s a d w sp ó ł­

p ra c y , j a k ró w n ie ż u z g o d n ie n ia i w sp ó ln e g o sz k o le n ia się z in ­ n y m i r o d z a ja m i b ro n i w ty m k ie ru n k u .

(10)

W s p ó łp ra c a lo tn ic tw a z in n y m i r o d z a ja m i b ro n i p o w o d u ­ je w ie lk ie z a p o trz e b o w a n ie lo tn ic tw a , d la te g o też ze w z g lę d u n a z b y t k o s z to w n y m a te r ia ł i p e r s o n e l d o w ó d c y w in n i p o w o ­ ły w a ć lo tn ic tw o d o w s p ó łp ra c y ty lk o w ó w c zas, g d y w a r u n k i w a lk i k o n ie c z n ie te g o w y m a g a ją .

W s p ó łp ra c y lo tn ik a z p ie c h o tą ze w z g lę d u n a je j ró ż n o ­ r o d n o ś ć z a d a ń i p o tr z e b d o w ó d c y , w z a le ż n o ś c i od f o r m w a lk i n ie d a się u ją ć w ściśle o k re ślo n e r a m y ozy in s tr u k c je . Z n a ją c je d n a k p e w n e o g ó ln e z a s a d y i p o d s ta w y p r z y p e w n e j dozie in te lig e n c ji i w y ro b ie n ia lo tn ic z e g o p rz e p ro w a d z a m y w sp ó ł­

p ra c ę z p ie c h o tą . T y p o w ą fo r m ę w s p ó łp ra c y lo tn ik a z p ie c h o ­ tą m a m y w c z a sie n a ta r c ia . In n e d z ia ła n ia w z a le ż n o śc i od ich c h a r a k te r u i p o trz e b d o w ó d c y n ie o d tw a r z a ją c a ło k s z ta łtu w sp ó łp ra c y , ja k i m a m y w n a ta r c iu .

W y n ik p r a c y o b s e r w a to r a z a le ż y w d u ż e j m ie rz e od:

a ) d o k ła d n e j z n a jo m o ś c i i w c z u c ia się w p o ło ż e n ie i jeg o z m ia n y w czasie p ra c y ,

b ) u m ie ję tn o ś c i p o s łu g iw a n ia się i ja k o ś c i m a te r ia łu , j a ­ k im d y s p o n u je ,

c ) b e z w z g lę d n e j p o m o c y o d d z ia łó w n a ziem i,

d ) stw o i-zen ia w a r u n k ó w p r a c y p rz e z in n e r o d z a je b ro n i lu b in n e ro d z a je lo tn ic tw a .

A) D okładna znajom ość i wczucie się obserw atora w po­

łożenie i jego zm iany w czasie pracy

D la d o k ła d n e g o p o z n a n ia i w c z u c ia się w p o ło ż e n ie o b s e r­

w a to r m u s i p rz e p ro w a d z ić sz e re g p r a c p rz y g o to w a w c z y c h , k tó r e go z o r ie n tu ją w z a m ia r a c h d o w ó d c y o ra z z a d a n ia c h p o ­ sz c z e g ó ln y c h o d d z ia łó w , j a k ró w n ie ż w sp o so b ie ic h p rz e p ro ­ w a d z e n ia i w y k o n a n ia , a ta k ż e p ra c , k tó r e m u u m o ż liw ią w y ­ k o n a n ie z a d a n ia . P r a c e p rz y g o to w a w c z e o b s e r w a to ra b ę d ą p o ­ le g a ły n a :

P rzestudiow aniu:

1 ) r o z k a z u w s p ó łp ra c y ,

2 ) ro z k a z u o p e ra c y jn e g o lu b b o jo w e g o , 3 ) w y c ią g u z ro z k a z u łącz n o ści,

(11)

Omówieniu:

4 ) z a d a n ia b e z p o ś re d n io z d o w ó d c ą , n a k o rz y ś ć k tó re g o o b s e r w a to r m a p ra c o w a ć , lu b z je g o sz e fe m sz ta b u , 5 ) sp o so b u w y k o n y w a n ia z a d a n ia z p ilo te m ,

P r z y g o to w a n iu :

6 ) m a p y d o lo to w e j do r e jo n u w s p ó łp ra c y o ra z m a p y , z k t ó r ą b ę d z ie w sp ó łp ra c o w a ć ,

7 ) całeg o m a te r ia łu , p rz y p o m o c y k tó re g o b ę d z ie w y k o ­ n y w a ł z a d a n ie ,

U ak tualnieniu:

8 ) aż do c z a su o d lo tu o s ta tn ie g o p o ło ż e n ia ta k w ła sn e g o j a k i n ie p rz y ja c ie la .

1) Rozkaz w spółpracy*).

R o z k a z w s p ó łp ra c y z p ie c h o tą w y d a je te n d o w ó d c a , do k tó re g o d y s p o z y c ji o d d a n y je s t s a m o lo t. R o z k a z te n z a w ie ra :

a ) p a s d z ia ła n ia s a m o lo tu ,

b ) c z as ro z p o c z ę c ia i t r w a n ia w s p ó łp ra c y ,

c ) w ra z ie p o trz e b y k o le jn o ś ć w a ż n o ś c i i p iln o ś c i z a d a ń z e w e n tu a ln y m i z a rz ą d z e n ia m i szc zeg ó ln y m i,

d ) z a rz ą d z e n ia d o ty c z ą c e o s ło n y lo tn ik a .

Pas działania sam olotu. D o w ó d c a n a t a r c i a o k re ś la w ty m p u n k c ie s z e ro k o ść p a sa , n a ja k im o b s e r w a to r m a w y k o n y w a ć w sp ó łp ra c ę , p o d a ją c d o k ła d n ie g ra n ic ę p r a w ą i lew ą. G ra n ic e te p o w in n y się p o k ry w a ć m n ie j w ięcej z g r a n ic a m i n a ta r c ia , je d n a k m u s z ą b y ć d la lo tn ik a z g ó ry d o b rz e w id o c z n e ( s k r a ­ je la só w , d ro g i, rz e k i, to r y k o le jo w e i t. p . ).

Czas rozpoczęcia i trw an ia współpracy. J e ż e li d o w ó d c a n a ta r c ia n ie m a z a p e w n io n e j p r a c y lo tn ik a p rz e z c a ły czas tr w a n ia n a ta r c ia , lecz ty lk o n a m n ie js z y o k re s cz asu , co się n a jc z ę śc ie j z d a rz a , n ie b ę d z ie m ó g ł p rz e w id z ie ć g o d z in y ro z ­ p o częcia w s p ó łp ra c y . W o b e c teg o ż ą d a ć b ę d z ie p o m o c y lo tn i­

k a w n a jp o w a ż n ie js z y c h o k o lic z n o śc ia c h , k tó r y c h p rz e w id z ie ć n ie m o że. W ty m p u n k c ie ro z k a z u z a z n a c z a w te d y , że lo t n a

*) W p r a k t y c e r o z k a z w s p ó ł p r a c y b a r d z o c z ę s to w y d a j e d o w ó d c a p r z e d l o t e m u s t n i e , j e d n a k o b o w i ą z a n y j e s t p o t w i e r d z i ć go p i s e m n i e n a w e t p o w y k o n a n i u z a d a n i a .

(12)

w s p ó łp ra c ę o d b y ć się m a n a je g o ż ą d a n ie b ą d ź te le fo n ic z n e b ą d ź in n y m ś ro d k ie m łą c z n o śc i. Z a ra z e m o k re ś la g o d zin ę, od k t ó r e j z a ło g a m a p o z o s ta w a ć w p o g o to w iu lu b a la rm ie .

C zas z a k o ń c z e n ia w s p ó łp ra c y d o w ó d c a je s t w m o ż n o śc i o k re ś lić w ó w c zas, k ie d y p rz e w id u je c ią g ło ść p r a c y lo tn ic tw a w czasie tr w a n ia n a ta r c ia . W te d y g o d z in a z a k o ń c z e n ia p ra c y je d n e g o s a m o lo tu o k re ś la je d n o c z e śn ie g o d z in ę ro z p o c z ę c ia i p rz e ję c ia p r a c y p rz e z in n y s a m o lo t. W in n y m w y p a d k u z a ­ k o ń c z e n ie w s p ó łp ra c y p o w in n o się o d b y ć n a sy g n a ł d o w ó d c y , k tó r y p o w in ie n n a s tą p ić n a jw y ż e j p o u p ły w ie 1V2 g o d z in y p r a c y 1).

Kolejność pilności i ważności zadań. W czasie tr w a n ia n a ­ ta r c ia m o ż e d o w ó d c y szczeg ó ln ie za le żeć n a n ie k tó ry c h w ia d o ­ m o śc ia c h . W ó w c z a s u s ta la w ro z k a z ie w s p ó łp ra c y k o le jn o ś ć p iln o ś c i i w a ż n o śc i z a d a ń .

P iln o ść z a d a ń p o leg a n a n a ty c h m ia s to w y m p o d a w a n iu d o ­ w ó d c y ż ą d a n y c h w ia d o m o ś c i w e d łu g w y z n a c z o n e j p rz e z n ie ­ go k o le jn o śc i.

W a ż n o ś ć z a d a ń p o leg a n a p rz e k a z y w a n iu d o w ó d c y p rz e ­ de w s z y s tk im ty c h w ia d o m o śc i, k tó r y c h k o le jn o ś ć w a ż n o śc i je s t w y ż sz a w m y śl ro z k a z u w sp ó łp ra c y . D o w ó d c a n a ta r c ia w ro z k a z ie w s p ó łp ra c y m o że w y d a ć z a rz ą d z e n ia szczegó ln e, k tó r y c h o b s e r w a to r o b o w ią z a n y je s t ściśle p rz e s trz e g a ć .

Zarządzenia dotyczące osłony lotnika. W ty m p u n k c ie ro z k a z u d o w ó d c a p o d a je do w ia d o m o ś c i o b s e r w a to ra , w ja k i sp o só b u b e z p ie c z y go p o d c z a s p ra c y lu b s tw o rz y m u w a r u n k i w z g lę d n ie s p o k o jn e j p ra c y ( p a tr z ro z d z ia ł „ D ” ).

2) Rozkaz operacyjny lub bojowy.

Z ro z k a z u o p e ra c y jn e g o lu b b o jo w e g o o b s e r w a to r d o w ia ­ d u je się o p o ło ż e n iu w ła s n y m i n ie p rz y ja c ie la , o z a m ia ra c h d o w ó d c y i sp o so b ie ich p rz e p ro w a d z e n ia , o o rg a n iz a c ji sił, j a ­ k ie m a j ą w z ią ć u d z ia ł w n a ta r c iu , p a s a c h i k ie r u n k a c h d z ia ­ ła n ia , z a d a n ia c h , o ra z p rz e d m io ta c h n a ta r c ia p o szc zeg ó ln y ch o d d z ia łó w , j a k ró w n ie ż ich p o d s ta w a c h w y jśc io w y c h , o ra z

1) R e g u la m in l o t n ic t w a o k r e ś la c z a s p r a c y je d n e j z a ło g i n a w s p ó ł­

p r a c ę z p ie c h o ta 1 g o d z in ę . R e g u la m in p ie c h o ty , w y d a n y p ó ź n ie j, p r z e ­ d łu ż a te n c z a s do l1/2 g o d z in y .

(13)

0 c a ły m s z e re g u in n y c h z a rz ą d z e ń s p e c ja ln y c h i w s z e lk ic h d a ­ n y c h o n ie p rz y ja c ie lu .

P rz e s tu d io w a n ie ro z k a z u o p e ra c y jn e g o cz y b o jo w e g o o rie n tu je o b s e r w a to r a w c a ło k s z ta łc ie o rg a n iz a c ji o ra z z a d a ­ n ia c h c a ło śc i j a k i p o sz c z e g ó ln y c h o d d ziałó w . D o k ła d n a z n a ­ jo m o ś ć ro z k a z u o p e ra c y jn e g o cz y b o jo w e g o je s t d la o b s e rw a ­ to r a p o d s ta w ą do w y k o n a n ia z a d a n ia w s p ó łp ra c y . O b s e rw a to r s tu d iu je ro z k a z o p e r a c y jn y w s p ó ln ie z p ilo te m , m a ją c p rz ed so b ą m a p ę , n a k tó r e j w k re ś la w s z y s tk o to, co m u je s t p o tr z e b ­ n e do w y k o n a n ia z a d a n ia , a w ięc.

— p o d a n e p o ło ż e n ie w ła s n e i n ie p rz y ja c ie la ,

— m ie js c a p o s to ju d o w ó d c ó w o ra z s ta n o w is k a a r ty le rii, p r z e d m io ty n a ta r c ia p o sz c z e g ó ln y c h o d d z ia łó w o ra z p a s y i k ie r u n k i ich d z ia ła ń .

U w a g a. R e g u la m in lo tn ic tw a z a b r a n ia w k re ś la n ia n a m a ­ pę w ła s n e g o p o ło ż e n ia , je d n a k w p r a k ty c e b y w a to rz e c z ą n ie ­ m o ż liw ą , b y o b s e r w a to r bez w k re ś le n ia n a m a p ę m ó g ł z a p a ­ m ię ta ć w s z y s tk ie szc zeg ó ły d o ty c z ą c e o d d z ia łó w w ła s n y c h , k tó r e b ę d ą m u k o n ie c z n ie p o trz e b n e w czasie w y k o n y w a n ia z a d a n ia .

3) W yciąg z rozkazu łączności.

W w y c ią g u z ro z k a z u łą c z n o śc i z n a jd z ie o b s e r w a to r w s z y s tk ie d a n e ty c z ą c e się łą c z n o śc i lo tn ik a z z ie m ią i o d w r o t­

nie. A w ięc b ę d ą wt n im p o d a n e ś r o d k i łą c z n o śc i, ja k im i d y ­ s p o n u ją p o sz c z e g ó ln i d o w ó d c y w d a n y m z a d a n iu , w s k a ź n ik i to ż s a m o ś c i p o sz c z e g ó ln y c h d o w ó d z tw , d łu g o śc i fa l, n a ja k ic h m a się o d b y w a ć w s p ó łp ra c a , s y g n a ły w y w o ła w cze , z n a k i to ż ­ sa m o śc i s a m o lo tu , s y g n a ły s p e c ja ln e itp . S tu d iu ją c w y c ią g z ro z k a z u łą c z n o śc i o b s e r w a to r m u s i w k re ś lić n a m a p ie w s k a ź n ik i to ż s a m o ś c i d o w ó d z tw w te n sp o só b , że ry s u je w p o d a n y c h m ie js c a c h p o s to ju d o w ó d z tw r y s u n k i p ła c h t to ż ­ s a m o śc i w r a z ze w s k a ź n ik a m i to ż sa m o śc i. U d o łu teg o r y s u n ­ k u w p is u je n u m e r p u łk u , b a ta lio n u , d y w iz jo n u itp . W k r e ś la n a m a p ie osie łą c z n o śc i p o sz c z e g ó ln y c h d o w ó d z tw i w re sz c ie w n o ta tn ik u o b s e r w a to r a w p is u je d la p a m ię c i z n a c z e n ie ra k ie t 1 sy g n a łó w , z n a k i to ż s a m o ś c i s a m o lo tu , s y g n a ły w y w o ła w cze , d łu g o śc i fa l itp . W n o ta tn ik u z a p is u je so b ie te danie d la te g o , że

(14)

p o trz e b n e m u o n e b ę d ą w czasie lo tu , j a k ró w n ie ż d o w y d a ­ n ia z a rz ą d z e ń p e rs o n e lo w i p o m o c n ic z e m u d o p rz y g o to w a n ia m u p o trz e b n e g o s p rz ę tu .

4) Omówienie zadania bezpośrednio z dowódcą.

Z d a w a ło b y się, że m a te r ia ł p rz e s tu d io w a n y p rz e z o b s e r­

w a to r a d o ty c h c z a s je s t w z u p e łn o śc i w y s ta r c z a ją c y d o d o ­ k ła d n e g o p o z n a n ia i w c z u c ia się w p o ło ż e n ie , a je d n a k t a k n ie je s t. J a k o u z u p e łn ie n ie je g o s tu d iu m n ie z m ie rn ie w a ż n ą a n a ­ w e t k o n ie c z n ą rz e c z ą je s t b e z p o ś re d n ie o m ó w ie n ie z a d a n ia w s p ó łp ra c y o b s e r w a to r a z d o w ó d c ą , n a k o rz y ś ć k tó r e g o m a p ra c o w a ć , lu b z je g o sze fem s z ta b u .

D o w ó d c a w y d a ją c y ro z k a z o p e r a c y jn y czy b o jo w y n ie je s t w m o ż n o ś c i p o d a ć w n im w s z y s tk ic h szc zeg ó łó w i sw o ich p rz e w id y w a ń z p rz y g o to w y w a n e g o d z ia ła n ia . O b s e rw a to ro w i k tó r y m a p ra c o w a ć n a je g o k o rz y ś ć i m y śle ć je g o k a te g o r ia ­ m i, w cz asie p r a c y z d a n e m u c a łk o w ic ie n a w ła s n e siły , n ie w y ­ s ta r c z a ją d a n e w ro z k a z ie o p e r a c y jn y m cz y b o jo w y m .

D la te g o też n a s u w a s ię k o n ie c z n o ś ć b e z p o ś re d n ie g o o m ó ­ w ie n ia z a d a n ia o b s e r w a to ra z d o w ó d c ą . D o w ó d c a , k tó r e m u z a ­ le ż y n a ty m , b y o b s e r w a to r p r a c u ją c y n a je g o k o rz y ś ć w c zu - w a ł się w je g o z a m ia ry , m u s i c a łą s w o ją m y ś l p rz e w o d n ią , sz c zeg ó ło w y z a m ia r i sp o só b p rz e p ro w a d z e n ia p rz e w id y w a n e ­ go d z ia ła n ia ze w s z e lk im i s z c z e g ó ła m i p o d a ć o b s e rw a to ro w i.

R o z u m ie się s a m o p rz e z się, że p r a c a o b s e r w a to ra , k tó r e g o s p o ­ só b m y ś le n ia w cz a sie w y k o n y w a n ia z a d a n ia je s t j a k n a j b a r ­ d ziej z b liż o n y do m y ś li d o w ó d c y , d a o w iele lep sze w y n ik i n iż p ra c a , w k tó r e j o b s e r w a to r je s t ty lk o rz e m ie ś ln ik ie m . D o w ó d ­ ca, n a k o rz y ś ć k tó re g o o b s e r w a to r m a p ra c o w a ć , p o w in ie n k a ­ ż d y p u n k t ro z k a z u o p e ra c y jn e g o ( b o jo w e g o ) ro z w in ą ć i szcze­

g ó ło w o w y ja ś n ić o b s e r w a to ro w i, a o b s e r w a to r p o w in ie n p y ­ ta ć i p ro s ić d o w ó d c ę o w y ja ś n ie n ie ty c h rz e c z y , k t ó r e n ie c a łk o ­ w icie z ro z u m ia ł. O b s e r w a to r z a ś s łu ż y w s z e lk ą fa c h o w ą p o ­ m o cą, u z g a d n ia ją c z d o w ó d c ą tru d n o ś c i i n ie d o m ó w ie n ia d o ­ ty c z ą c e lo tn ic tw a , k tó r e się c z ę sto n a s u w a ją w cz a sie teg o o m ó w ie n ia .

O b s e r w a to r b ę d ą c u d o w ó d c y s t a r a się n a w ią z a ć s ty c z ­ n o ść z sze fem łą c z n o śc i, z k t ó r y m u z g a d n ia szczeg ó ły łą c z n o ­ ści.

(15)

5) Omówienie z pilotem sposobu w ykonyw ania gadania.

Z a ło g a s tu d iu je ro z k a z w s p ó łp ra c y , o p e r a c y jn y i łą c z n o ­ ści w sp ó ln ie .

P o p rz e s tu d io w a n iu teg o m a te r ia łu o b s e r w a to r in f o r m u je p ilo ta o sw o im p la n ie i' p r z e w id y w a n y m s p o so b ie w y k o n a n ia z a d a n ia o ra z o m a w ia szczeg ó ły , a m ia n o w ic ie :

— k o le jn o ś ć i ja k o ś ć c z y n n o śc i w y k o n y w a n y c h p rz e z o b ­ s e r w a to r a ,

— z a c h o w a n ie się w ra z ie z a u w a ż e n ia lo tn ik a m y ś liw ­ sk ie g o n ie p rz y ja c ie la o ra z

— c z y n n o śc i w ra z ie z r a n ie n ia k tó re g o ś z n ic h lu b p r z y ­ m u so w e g o lą d o w a n ia n a te re n ie n ie p rz y ja c ie la p r z y m ie js c a c h

p o s to ju d o w ó d c y itp .

6) Przygotow anie m apy dolotowej do rejonu w spółpracy oraz m apy, z k tó rą będzie współpracować.

M ap y d o lo to w e p rz y g o to w u je z a ło g a w sp ó ln ie s tu d iu ją c i u z g a d n ia ją c tra s ę d o lo to w ą do m ie js c a p o s to ju d o w ó d c y n a ­ ta rc ia .

D o s a m e j w sp ó łp i’a c y z p ie c h o tą o b s e r w a to r u ż y w a m a p y w p o d z ia łc e 1 : 100000, a w m ia r ę p o s ia d a n ia — p la n u 1:25000.

P r z e d lo te m o b s e r w a to r p o w in ie n p o c z y n ić p o p ra w k i m a p y w e d łu g p o s ia d a n e j f o to g r a f ii o d n o śn e g o te re n u . P o tr z e b n e d a n e ju ż m a w k re ś lo n e p o d c z a s s tu d io w a n ia ro z k a z ó w , z a z n a ­ c z a ty lk o p u n k t y c h a ra k te r y s ty c z n e , k t ó r e m u u ła tw ią o rie n ­ ta c ję w cz asie w y k o n y w a n ia z a d a n ia . T a k p rz y g o to w a n ą m a ­ p ę o b s e r w a to r w k ła d a d o m a p n ik a lu b in n y m i ś r o d k a m i z a ­ b e z p ie c z a j ą o d p o d a rc ia , b y m ó g ł s w o b o d n ie p o s łu g iw a ć się n ią w p o w ie trz u .

7) Przygotow anie potrzebnej ilości szkiców i meldunków.

O b s e r w a to r z n a ją c r o z k a z o p e r a c y jn y ( b o jo w y ) i w sp ó ł­

p ra c y , w o g ó ln y c h z a ry s a c h o r ie n tu je się w c a ło k s z ta łc ie p rz e ­ b ie g u w s p ó łp ra c y . N a p o d s ta w ie teg o p rz e p r o w a d z a w m y śli

(16)

o b lic z e n ia ilo śc i p o tr z e b n y c h m u szk icó w , p r z y g o to w u ją c k il­

k a s z k ic ó w n a z a p a s z o d n o ś n e g o te re n u . T o sa m o ty c z y się m e ld u n k ó w c ię ż a rk o w y c h .

8) Przygotow anie i spraw dzenie działania potrzebnego ob­

serw atorow i m ateriału.

T a p r a c a p rz y g o to w a w c z a o b s e r w a to r a p o le g a n a u m ie sz ­ cz e n iu w k a b in ie i s p ra w d z e n iu d z ia ła n ia ca łe g o m a te r ia łu , k t ó r y z a b ie r a z s o b ą n a z a d a n ie , a w ięc n a :

— s p ra w d z e n iu d z ia ła n ia k a r a b in ó w m a s z y n o w y c h o ra z z a b r a n iu p r z y g o to w a n e j a m u n ic ji,

— u m ie sz c z e n iu w k a b in ie o b s e r w a to ra o d p o w ie d n ie j ilo śc i ra k ie t, r a k ie tn ic y z w y b ija k ic m , c ię ż a rk ó w m e ld u n k o ­ w y c h , p o d c h w y ty w a c z a ( y ) m a p , b lo c z k ó w m e ld u n k o w y c h , s z k ic o w n ik ó w , g u m , o łó w k ó w (c z a r n e , c z e rw o n o -n ie b ie s k ie ) k o d u sy g n a łó w , p rz y rz ą d ó w d o u s u w a n ia z a cięć w k a r a b in ie m a s z y n o w y m itp ., k tó r e b ę d ą p o trz e b n e o b s e r w a to ro w i d o p ra c y ,

— n a s ta w ie n iu n a n a k a z a n ą d łu g o ść f a li r a d io s ta c ji o r a z s p ra w d z e n iu je j d z ia ła n ia n a ziem i,

i — s p ra w d z e n iu d z ia ła n ia i w y re g u lo w a n iu z e g a ró w i b u -

\ so li w k a b in ie o b s e r w a to ra .

9) U aktualnienie, aż do czasu odlotu położenia własnego i nieprzyjaciela.

W e w ła s n y m in te re s ie o b s e r w a to ra je s t s ta łe u a k t u a l n i a ­ n ie p o ło ż e n ia p rz e d lo te m . D la te g o też p o w in ie n u tr z y m y w a ć łą c z n o ś ć z d o w ó d z tw e m aż do c h w ili o d lo tu i ż ą d a ć co p e w ie n c z a s p o d a w a n ia o s ta tn ie g o a k tu a ln e g o p o ło ż e n ia t a k w ła s n e ­ go j a k i n ie p rz y ja c ie la , co m u b a r d z o u ła tw i o rie n to w a n ie się w cz a sie lo tu .

Je ż e li o b s e r w a to r n ie o tr z y m a ł a k tu a ln e g o p o ło ż e n ia p rz e d lo te m , o b o w ią z k ie m d o w ó d c y je s t, p o n a w ią z a n iu z n im łą c z n o śc i w cz a sie lo tu d a n ie o s ta tn ie g o w ia d o m e g o m u p o ło ­ ż e n ia w p o s ta c i sz k ic u . Je ż e li czas i w a r u n k i p o z w a la ją , to

(17)

o b s e r w a to r p o p rz y g o to w a n iu się d o z a d a n ia p o w in ie n sa m p o ­ je c h a ć do d o w ó d z tw a i u z g a d n ia ć p o ło ż e n ie n a m ie js c u aż do ro z k a z u o d lo tu .

B) Umiejętność posługiw ania się przez obserw atora m a­

teriałem i jego jakość.

U m ie ję tn o ś ć o b s łu g iw a n ia m a te r ia łu p rz e z o b s e r w a to ra je s t rz e c z ą z a s a d n ic z ą a p r z y o b e c n y m w y s z k o le n iu tr u d n o so ­ bie w y o b ra z ić o b s e r w a to r a lecąceg o n a z a d a n ie w s p ó łp ra c y , k tó r y b y n ie p o t r a f ił d o k ła d n ie p o s łu g iw a ć się p o trz e b n y m m u m a te ria łe m .

D o ść w ra ż liw ą u n a s s p ra w ą je s t d o ty c h c z a s ja k o ś ć m a ­ te ria łu , a z w ła sz c z a ra d io s ta c y j p o k ła d o w y c h . D o p ó k i m a te r ia ł b ęd z ie z a w o d z ił, d o p ó ty w s p ó łp ra c a n ie d a ta k ie g o w y n ik u , ja k i m o ż e d a ć p r z y o d p o w ie d n im m a te r ia le . Je ż e li o b s e r w a to r n ie b ę d z ie m ia ł p r z e k o n a n ia do m a te r ia łu i p e w n o śc i, że w ia ­ d o m o śc i je g o p o d a w a n e r a d io te le fo n e m s ą d o k ła d n ie i b e z tru d n o ś c i p rz y jm o w a n e p rz e z d o w ó d z tw a , n ie m o ż e b y ć m o ­ w y o o w o c n ej w s p ó łp ra c y . D o b ra r a d io s t a c j a p o k ła d o w a o ra z d o b re o d b io rn ik i p o sz c z e g ó ln y c h d o w ó d z tw , b a r d z o u ła tw ia ją i u p ra s z c z a ją p ra c ę o b s e r w a to r a w cz a sie w s p ó łp ra c y , p o n ie ­ w a ż b ę d z ie on p rz e k a z y w a ł w ia d o m o ś c i ty lk o d o w ó d c y n a t a r ­ cia, n iż sz e za ś d o w ó d z tw a b ę d ą p rz e jm o w a ły i w y k o r z y s ty w a ­ ły te w ia d o m o ś c i d la siebie.

C) B e z w z g lę d n a p o m o c o d d z ia łó w na ziem i p o d cz as w sp ó łp ra c y .

W s p ó łp ra c a w y k o n y w a n a n a w e t p rz e z n a jz d o ln ie js z e g o o b s e r w a to ra n ie p rz y n ie s ie d o w ó d c y k o rz y ś c i, jeże li niższe d o w ó d z tw a i o d d z ia ły n a z ie m i n ie p o t r a f i ą lu b n ie ze ch cą z n im w s p ó łp ra c o w a ć . O b s e r w a to r n ie m o ż e w cz asie w s p ó ł­

p r a c y s p o tk a ć się z ty m , że ja k iś o d d z ia ł n ie w y ło ż y m u sw o ­ je j p ła c h ty to ż sa m o ś c i, g d y ż n ie m a on w te d y m o ż n o śc i d ać d o w ó d c y m ie js c a p o s to ju teg o o d d z ia łu , j a k ró w n ie ż p rz e k a z a ć e w e n tu a ln e g o ro z k a z u d o w ó d c y , o d n o ś n e m u o d d z ia ło w i. P o ­ z a ty m z ie m ia m u s i ro z u m ie ć s y g n a ły o b s e r w a to r a i n a n ie

2 . P rz e g lą d L o tn ic z y N r 4.

(18)

b e z w z g lę d n ie i n a ty c h m ia s t re a g o w a ć . Z g ra n ie się o d d z ia łó w z o b s e r w a to re m w cz a sie w s p ó łp ra c y jestt je d n y m z n a jw a ż ­ n ie js z y c h w a r u n k ó w je j w y n ik u .

D ) Stw orzenie w arunków pracy obserw atorow i przez inne rodzaje broni lub inne rodzaje lotnictwa.

P r a c a o b s e r w a to r a w s p ó łp ra c u ją c e g o z p ie c h o tą w y m a g a s k u p ie n ia c a łk o w ite j u w a g i n a te re n ie w a lk i; n ie m o ż e 011 je d ­ n o c z e śn ie p ra c o w a ć i s ta le o b s e rw o w a ć p o w ie trz e , czy n ie z a ­ g r a ż a m u n ie b e z p ie c z e ń s tw o o d m y ś liw c ó w n ie p rz y ja c ie la . D la te g o też d o w ó d c a w y s y ła ją c y o b s e r w a to r a n a z a d a n ie m u si m u s tw o rz y ć k o rz y s tn e w a r u n k i p ra c y . O b s e rw a to ro w i w s p ó ł­

p ra c u ją c e m u z a g ra ż a o b ro n a p rz e c iw lo tn ic z a , z ie m n a o ra z p o ­ w i e t r z n a w p o s ta c i s a m o lo tó w m y śliw sk ic h .

P rz e c iw o b ro n ie p rz e c iw lo tn ic z e j z ie m n e j ś ro d k ie m u b e z ­ p ie c z a ją c y m je s t o g ień w ła s n e j a r ty le r ii lu b k a r a b in ó w m a s z y ­ n o w y c h , s k ie r o w a n y n a ś r o d k i o b ro n y p rz e c iw lo tn ic z e j n ie ­ p rz y ja c ie la z ie m n e j. J e ż e li n ie p r z y ja c ie ls k a o b ro n a p rz e c iw ­ lo tn ic z a z ie m n a je s t b a r d z o c z y n n a i z ie m ia n ie m o ż e z a b e z ­ p ie c z y ć p rz e d n ią s a m o lo tu w s p ó łp ra c u ją c e g o , w ó w c z a s o b s e r­

w a to r d o z o r u je p rz e d p o le w a lk i z n a d w ła s n y c h lin ii, a w r a ­ z ie p o tr z e b y s to s u je k r ó tk ie w y p a d y ina b a r d z o m a ły c h w y s o ­ k o ś c ia c h w te re n n ie p rz y ja c ie ls k i.

P rz e c iw k o o b ro n ie p rz e c iw lo tn ic z e j n ie p rz y ja c ie ls k ie j p o ­ w ie trz n e j ś r o d k a m i u b e z p ie c z a ją c y m i są:

— w ła s n a a r ty l e r i a p rz e c iw lo tn ic z a lu b z g r u p o w a n ie k a ­ r a b in ó w m a s z y n o w y c h p rz e c iw lo tn ic z y c h ,

— w ła s n e lo tn ic tw o m y śliw sk ie ,

— u n ie ru c h o m ie n ie lo tn ic tw a n ie p rz y ja c ie la n a p o trz e b ­ n y o k re s c z a su n a o d n o ś n y m o d c in k u .

Sposób ubezpieczenia sam olotu w spółpracującego przez a r ty ­ lerię przeciw lotniczą lub zgrupow anie karabinów m aszyno­

w ych przeciwlotniczych.

Je ż e li w cz a sie w s p ó łp ra c y z p ie c h o tą o b s e r w a to r z a u w a ż y z b liż a ją c y c h się m y śliw c ó w n ie p rz y ja c ie ls k ic h , s k ie ro w u je się n a ty c h m ia s t w s tre f ę d z ia ła n ia w ła s n e j a r ty le r i i p rz e c iw lo tn i­

(19)

czej, lu b z g r u p o w a n ia k a r a b in ó w m a s z y n o w y c h p rz e c iw lo t­

n ic z e g o i p rz e b y w a w n ie j d o p ó ty , d o p ó k i m u z a g r a ż a n ie b e z ­ p ie c z e ń stw o ze s t r o n y p rz e c iw n ik a . W te n sp o s ó b a r ty le r ia p rz e c iw lo tn ic z a lu b z g r u p o w a n ie k a r a b in ó w m a s z y n o w y c h u b e z p ie c z a ją w ła s n y s a m o lo t p rz e z o s trz e la n ie s a m o lo tó w n ie ­ p rz y ja c ie la , k tó r e w celu n a t a r c i a n a n a s z s a m o lo t w e jd ą w s tre f ę d z ia ła n ia o b ro n y p rz e c iw lo tn ic z e j.

Sposób ubezpieczenia sam olotu w spółpracującego przez w ła­

sne lotnictw o myśliwskie.

S a m o lo t w s p ó łp ra c u ją c y z p ie c h o tą je s t u b e z p ie c z a n y p rz e z lo tn ic tw o m y ś liw sk ie p a tr o l a m i o b ro n n y m i, k t ó r y c h z a ­ d a n ie m je s t d o z o ro w a n ie o d c in k a , n a k t ó r y m p r a c u j e w ła s n y s a m o lo t. P a tr o le te s ta le o b s e r w u ją u b e z p ie c z a n y sa m o lo t, g o ­ to w i k a ż d e j c h w ili do w a lk i z lo tn ic tw e m n ie p rz y ja c ie la , k t ó ­ r e b y z a g ra ż a ło b e z p ie c z e ń s tw u p r a c y u b e z p ie c z a n e g o s a m o ­ lo tu .

P a tr o le o b ro n n e l a t a j ą w y ż ej od s a m o lo tu u b e z p ie c z a ­ nego.

Sposoby ubezpieczenia sam olotu w spółpracującego przez unie­

ruchom ienie lotnictw a nieprzyjaciela n a potrzebny okres cza­

su n a odnośnym odcinku.

W s z y s tk ie w ię k sz e d z ia ła n ia o d d z ia łó w n a z ie m n y c h są o b e c n ie n ie d o p o m y ś le n ia b ez u z y s k a n ia p rz e w a g i p o w ie trz ­ n e j n a p o trz e b n y czas n a o d n o ś n y m o d c in k u fr o n tu .

J e d n y m ze sp o so b ó w u z y s k a n ia p rz e w a g i p o w ie trz n e j je s t z a s ło n a s tw o rz o n a p rz e z w łaśnie lo tn ic tw o m y ś liw sk ie S p o só b te n je d n a k s t a j e się co ra z b a r d z ie j n ie o d p o w ie d n i, ze w z g lę d u n a d u ż y p u ła p i w z r o s t sz y b k o śc i o b e c n y c h s a m o lo ­ tó w b o m b a r d u ją c y c h i lin io w y c h .

N a to m ia s t lo tn ic tw o b o m b a r d u ją c e z d o ln e je s t u z y s k a ć p rz e w a g ę p o w ie trz n ą p rz e z b o m b a r d o w a n ie w ę złó w lo tn is k i ich s p rz ę tu o ra z lin ii k o m u n ik a c y jn y c h , k tó r e słu ż ą do d o w o ­ zu m a te r ia łó w n ie z b ę d n y c h d o u r u c h o m ie n ia n ie p rz y ja c ie l­

sk ie g o lo tn ic tw a i je g o w a lk i. Z b o m b a rd o w a n ie lo tn is k o ra z s p rz ę tu z n a jd u ją c e g o się n a n ic h u n ie r u c h a m ia ją lo tn ic tw o

(20)

n ie p rz y ja c ie la n a p e w ie n k r ó t k i o k re s c z a su , k t ó r y n a m je s t p o trz e b n y d o p rz e p ro w a d z e n ia d z ia ła ń . Z y s k u je m y p rz e z u n ie ­ ru c h o m ie n ie lo tn ic tw a n ie p rz y ja c ie la n a p e w n y m o d c in k u f r o n tu w o d p o w ie d n im cz a sie sw o b o d ę d z ia ła ń w ła s n e g o lo t­

n ic tw a n a d w ła s n y m te re n e m , j a k ró w n ie ż m o ż n o ś ć b e z k a rn e ­ go z a g łę b ia n ia się n a d te r e n n ie p rz y ja c ie ls k i o ra z m o ż n o ś ć w sz e lk ic h m a n e w r ó w i. p rz e s u n ię ć o d d z ia łó w n a z ie m n y c h bez o b a w y w y k ry c ia i p rz e s z k o d z e n ia p rz e z lo tn ic tw o n ie p r z y ja ­ cielsk ie.

W ykonanie zadania w spółpracy z piechotą.

O b s e r w a to r m o ż e w y k o n y w a ć z a d a n ie w s p ó łp ra c y p rz y p o m o c y r a d io s ta c ji, a ty lk o b a r d z o w a ż n e w ia d o m o ś c i p o w ­

ta r z a m e ld u n k ie m c ię ż a rk o w y m lu b b ez r a d io s ta c ji, a w te d y c a łą k o re s p o n d e n c ję p r z e p ro w a d z a in n y m i ś r o d k a m i łą c z n o śc i.

Je ż e li o b s e r w a to r p r a c u je u ż y w a ją c r a d io s ta c ji, w te d y w sz e lk ie w ia d o m o ś c i i ż ą d a n ia , p o d a je d o w ó d c y , n a k o rz y ś ć k tó re g o p ra c u je , a d o w ó d c y n iż s i s łu c h a ją ty c h w ia d o m o ś c i i w y k o r z y s tu ją je.

O b s e r w a to r po s ta r c ie i s p ra w d z e n iu r a d io s ta c ji w p o w ie ­ trz u , leci n a d r e jo n m ie js c a p o s to ju d o w ó d c y , n a k o rz y ś ć k tó ­ re g o m a p ra c o w a ć . N a d ty m re jo n e m n a w ią z u je łą c z n o ś ć z p la c ó w k ą łą c z n o śc io w ą , z w r a c a ją c p r z y ty m u w a g ę, czy n ie je s t w y ło ż o n y p r z y p ła c h c ie to ż s a m o ś c i ja k iś s y g n a ł. Jeż eli o b s e r w a to r n ie o tr z y m a ł p rz e d lo te m o s ta tn ie g o p o ło ż e n ia a p la c ó w k a n ie d a je m u s y g n a łu do p o d c h w y c e n ia m e ld u n k u , w te d y o b s e r w a to r p ro s i o p o d a n ie m u g o p r z y p o m o c y p rz e - k a z y w a c z a , lu b lą d u je , je ż e li te re n i c z a s n a to p o z w a la ją . J e ­ ż eli d o w ó d c a n ie w y z n a c z y k o le jn o ś c i p iln o ś c i i w a ż n o śc i z a ­ d a ń i n ie d a m u sz c z e g ó ln y c h ro z k a z ó w , to p o o trz y m a n iu i w k re ś le n iu n a m a p ie o trz y m a n e g o p o ło ż e n ia w y s z u k u je m ie j­

s c a p o s to ju n iż sz y c h d o w ó d z tw k o le jn o w e d łu g szczeb li. P r z y w y s z u k iw a n iu m ie js c p o s to ju n iż s z y c h d o w ó d z tw o b s e r w a to r n ie w z y w a ich z a s a d n ic z o ( r a k i e t a 6 x ) do w y ło ż e n ia p ła c h t to ż sa m o ś c i, p o n ie w a ż o b o w ią z k ie m d o w ó d c ó w w s z y s tk ic h szc zeb li je s t w y ło ż e n ie p ła c h t to ż s a m o ś c i p o d c z a s k a ż d o r a z o ­ w e g o n a lo tu s a m o lo tu w s p ó łp ra c u ją c e g o . O b s e r w a to r po u s ta ­ le n iu i n a n ie s ie n iu n a m a p ę i s z k ic m ie js c p o s to ju d o w ó d z tw , n ie p o tw ie r d z a o d b io ru r a k ie t ą 3x.

(21)

N a to m ia s t k a ż d y sy g n a ł w y ło ż o n y p r z y p ła c h c ie to ż s a m o ­ śc i o b s e r w a to r m u s i p o tw ie rd z a ć ( r a k i e t ą 3 x ). K ażd e ż ą d a n ie n iższe g o d o w ó d c y o b s e r w a to r p r z e k a z u je n a ty c h m ia s t d o w ó d ­ cy, n a k tó re g o k o rz y ś ć p ra c u je , a z a le ż n ie od c h a r a k te r u ż ą d a ­ n ia ró w n ie ż te m u d o w ó d c y , k tó r y m o ż e te m u ż ą d a n iu n a j ­ sz y b c ie j z a d o ść u c z y n ić . W m e ld u n k u z a ś d o d o w ó d c y , n a k o ­ rz y ść k tó re g o o d b y w a się w s p ó łp ra c a , z a z n a c z a , k tó r y m d o ­ w ó d c o m o ty m m e ld o w a ł.

P o n a n ie s ie n iu n a m a p ę m ie js c a p o s to ju d o w ó d z tw , o b - $- s e r w a to r o k re ś la p o ło ż e n ie p ie rw s z e j lin ii w ła s n e j. Jeż eli n ie m o ż e o k re ś lić je j p o ło żen ia , ż ą d a je j w y ty c z e n ia r a k ie tą 6x.i S y g n a łe m d o z w in ię c ia p ła c h t w y ty c z n y c h je s t r a k ie t a 3x. P o n a n ie s ie n iu p o ło ż e n ia p ie rw s z e j lin ii w ła s n e j n a m a p ę i sz k ic o b s e r w a to r 'o k re śla n a s tę p n ie p o ło ż e n ie p ie rw sz e j lin ii n ie­

p rz y ja c ie la . W y k o n a n y s z k ic z p o ło ż e n ie m w ła s n y m i n ie p rz y ­ ja c ie la , z r z u c a o b s e r w a to r d o w ó d c y , n a k o rz y ś ć k tó re g o p r a ­ cu je. Z a le ż n ie o d p o tr z e b y i p iln o ś c i ż ą d a ń d o w ó d c y o b s e r w a ­ t o r m o ż e p o d a ć w je d n y m sz k ic u p o ło ż e n ie w ła s n e a n a s tę p ­ n ie w d r u g im p o ło żen ie n ie p rz y ja c ie la .

N a s tę p n ą c z y n n o ś c ią o b s e r w a to r a b ę d z ie d o z o ro w a n ie p rz e d p o la w a lk i i m e ld o w a n ie o z a u w a ż o n y c h s ta n o w is k a c h o g n io w y c h , b r o n ia c h p a n c e rn y c h o r a z w sz e lk ic h r u c h a c h i c z y n n o śc ia c h n ie p rz y ja c ie la n a ty c h m ia s t o d n o ś n y m d o w ó d ­ c o m i-d o w ó d c y n a t a r c i a . P rz e z c a ły c z as tr w a n ia w s p ó łp ra c y o b s e r w a to r z w ra c a u w a g ę n a p ła c h ty to ż sa m o ś c i d o w ó d z tw , a w ra z ie w y ło ż e n ia p rz e z k tó r e z n ic h sy g n a łu , p o tw ie r d z a go i n a ty c h m ia s t p r z e k a z u je o d n o ś n y m d o w ó d c o m i d o w ó d c y n a ta r c ia . O b s e r w a to r p o w in ie n ró w n ie ż m e ld o w a ć o w sz e lk ic h r u c h a c h i z m ia n a c h w p o ło ż e n iu w ła s n y m . W r a z ie z a u w a ż e ­ n ia p r z y g o to w a n ia p rz e z n ie p rz y ja c ie la p r z e c iw n a ta r c ia , o b ­ s e r w a to r in f o r m u je o ty m o d d z ia ły p rz e z w y s trz e le n ie r a k ie ­ ty „ ż ó łty d!ym” , p r z y b ie r a ją c p r z e d ty m o d p o w ie d n i k ie ru n e k lo tu .

W r a z ie z a u w a ż e n ia p rz e z o b s e r w a to r a c z u łe g o i słab o o b sa d z o n e g o m ie js c a w p o z y c ji n ie p rz y ja c ie la , s tr z e la ra k ie tę

„ c z e r w o n y d y m ” , k r ą ż ą c p r z y ty m n a d ty m re jo n e m . W y ­ s trz e le n ie ty c h r a k ie t n ie z w a ln ia o b s e r w a to ra z o b o w ią z k u f » m e ld o w a n ia o ty m o d n o ś n y m d o w ó d c o m . K a ż d ą w ia d o m o ść , k t ó r a in te r e s u je a r ty le rię , o b s e r w a to r p o w in ie n p rz e k a z a ć o d ­ n o ś n e m u d o w ó d c y a r ty le r ii.

U

(22)

O b s e rw a to r m u s i się d o k ła d n ie o rie n to w a ć p o d c z a s w sp ó ł­

p r a c y z p ie c h o tą k tó r e g o d o w ó d c ę b e z p o ś re d n io in te r e s u je j a ­ k a w ia d o m o ść , m e ld u n e k lu b ż ą d a n ie , i k t ó r y m o ż e n a n ie b e z p o ś re d n io z a re a g o w a ć , i tego. d o w ó d c ę p rz e d e w s z y s tk im z a w ia d a m ia . N ie z a le ż n ie o d teg o w s z y s tk ie m e ld u n k i p rz e k a ­ z u je d o w ó d c y , n a k tó re g o k o rz y ś ć p r a c u je .

O b o w ią z k ie m o b s e r w a to r a je s t ró w n ie ż p rz e k a z y w a n ie w sz e lk ic h ro z k a z ó w d o w ó d c ó w p rz e ło ż o n y c h p o d w ła d n y m .

O z a k o ń c z e n iu w s p ó łp ra c y ro z s tr z y g a d o w ó d c a , n a k o ­ rz y ś ć k tó re g o o b s e r w a to r p ra c u je . W ty m celu p la c ó w k a łą c z n o śc i w y k ła d a m u u m ó w io n y sy g n a ł o z a k o ń c z e n iu w sp ó ł­

p ra c y . O b o w ią z k ie m d o w ó d c y je s t z w o ln ie n ie o b s e r w a to ra w s p ó łp ra c u ją c e g o p o u p ły w ie n a jw y ż e j 1V2 g o d z in y p ra c y , c h y b a że b a r d z o w a ż n e p o w o d y z m u s z a ją go d o k ró tk ie g o je j p rz e d łu ż e n ia .

O b s e r w a to r po w y lą d o w a n iu n a lo tn is k u m e ld u je d o w ó d ­ c y e s k a d r y ( p l u to n u ) sw ó j p o w r ó t z z a d a n ia , p rz e d s ta w ia ją c m u p r z y ty m k r ó tk o c a ło k s z ta łt p rz e b ie g u p r a c y o ra z m e ld u ­ je o m o ż liw y c h w y d a rz e n ia c h w cz a sie lo tu .

S p ra w o z d a n ia z lo tu n a w s p ó łp ra c ę z p ie c h o tą o b s e r w a ­ t o r n ie pisze, p o n ie w a ż w s z y s tk ie d a n e , k tó r e b y w n im u m ie ś ­ cił, są d o w ó d c y ju ż z n a n e i n ie p r z e d s ta w ia ją d la n ie g o p o lo ­ cie ż a d n e j w a rto ś c i. O b s e r w a to r j e d n a k p o w y lą d o w a n iu p o ­ w in ie n się n a ty c h m ia s t u d a ć d o d o w ó d c y , n a k o rz y ś ć k tó re g o p ra c o w a ł, b y o m ó w ić z n im szc zeg ó ły w y k o n a n e g o z a d a n ia , k t ó r e w m n ie m a n iu o b s e r w a to r a n ie m ia ły szczeg ó ln eg o z n a ­ c z en ia, a d la d o w ó d c y m o g ą się o k a z a ć b a r d z o w a ż n y m i.

W spółpraca w innych okresach walki,

W s p ó łp r a c a o b s e r w a to r a z p ie c h o tą w in n y c h o k re s a c h w a lk i b ę d z ie p o le g a ła n a ty c h s a m y c h z a s a d a c h . W n a t a r c i u u w y p u k la j ą się w s z y s tk ie z a d a n ia s a m o lo tu , p ie c h o ty , w in ­ n y c h za ś o k re s a c h n ie p r z e d s ta w ia ju ż w s p ó łp ra c a ty p o w e j fo r m y , ja k ą m a m y w n a ta r c iu , a u w y p u k la ją się ty lk o n ie k tó ­ re z a d a n ia s a m o lo tu p ie c h o ty , k tó r e w y n ik a ją z s a m y c h z a s a d d z ia ła ń i p o trz e b d o w ó d c ó w .

W o b ro n ie m ię d z y in n y m i z a d a n ia m i s a m o lo tu p ie c h o ty u w y p u k la się z a d a n ie d o z o r o w a n ia p rz e d p o la w a lk i i i n f o r ­

(23)

m o w a n ie d o w ó d c ó w o n ie p rz y ja c ie lu , za ś p o d c z a s p rz e c iw n a ­ ta r c ia t a k s a m o j a k w n a ta r c iu .

In n e f o r m y w a lk i, ja k : d z ia ła n ia w stę p n e , m a n e w r o d w ro ­ to w y , p o ścig , a n a w e t o b ro n a n a s z e ro k im f r o n c ie n ie w s k a ­ z u ją n a p o trz e b ę u ż y c ia do w s p ó łp ra c y lo tn ic tw a ; m o ż e o n o b y ć u ż y te do z a d a ń łą c z n o śc i m ię d z y o d d z ia ła m i i n ie k ie d y d o w y k o n y w a n ia k r ó tk ic h w y p a d ó w ro z p o z n a w c z y c h n a k o rz y ś ć ty c h o d d ziałó w .

Z a d a n ia łą c z n o śc i w y k o n u ją p rz e w a ż n ie s a m o lo ty ro z p o ­ z n a n ia b o jo w e g o lu b d o z o r o w a n ia o g ó ln eg o . P rz e jś c ie z d o z o ­ r o w a n ia o g ó ln eg o lu b z ro z p o z n a n ia b o jo w e g o w cz a sie lo tu do w s p ó łp ra c y n a s tę p u je n a ro z k a z d o w ó d c y lu b z w ła s n e j in ic ja ty w y o b s e r w a to ra .

Por. F iju th Lucjan.

(24)

W y ja ś n ie n ia u z u p e łn ia ją c e .

W a r ty k u le o g ło sz o n y m w lu to w y m zeszy cie P rz e g lą d u L o tn ic z e g o w k ra d ło się p a r ę n ie śc isło śc i n a t u r y re d a k c y jn e j, k tó r e p r o s tu ję n a s tę p u ją c o .

N a s tr. 148 je s t m o w a o ty m , że n a p rz e s trz e n i 10 k m w sp ó łc z e sn y m y śliw ie c p o ś c ig o w y t. j. b a r d z o sz y b k i m o że ty lk o ra z n a p a ś ć . T w ie rd z e n ie to d o ty c z y n a t a r c i a p o je d y n c z e ­ go m y śliw c a . J a k o n a ta r c ie n a le ż y ro z u m ie ć z a ję c ie p o z y c ji w y jśc io w e j, cz y li p o w ie d z m y u s ta w ie n ie się do n u r k o w a n ia i w ła ś c iw y a ta k , t. j. o d d a n ie s e r ii strz a łó w . Z d o ty c h c z a so w e j p r a k ty k i w y n ik a ło b y , że c a ło ść ta k ie g o n a ta r c i a tr w a m n ie j w ięcej n a p rz e s trz e n i 10 k m , cz y li in n y m i sło w a m i, m y śliw ie c , k t ó r y d o g n a ł sw ó j cel m o że n a p rz e s trz e n i 10 k m o d d a ć je d n ą se rię s trz a łó w , b y n a s tę p n ie o d e jść i ro z p o c z ą ć p o n o w n e d o ­ g a n ia n ie . T o p o ję c ie n a le ż y ro z u m ie ć ja k o p rz e c iw s ta w ie n ie d a w n e j w a lk i z cz asó w w o jn y ś w ia to w e j m ię d z y m y śliw c e m a lin io w c e m lu b b o m b a rd ie re m , g d y m y śliw ie c ra z d o g n a w - szy cel trz y m a ł się go p rz e z czas d łu ż sz y i z a w d z ię c z a ją c sw ej z w in n o śc i m ia ł c a łk o w itą sw o b o d ę m a n e w ru , o d d a w a ł z a te m k ilk a se rii z rz ę d u n ie o d c h o d z ą c od sw ej o fia ry . T y m sa m y m n a p a d ze sp o łu m y śliw c ó w d a w n ie j p o w o d o w a ł trz y m a n ie n a ­ p a d n ię ty c h b o m b a r d ie r ó w w c ią g ły m n ie m a l o g n iu , p o d c z a s g d y o b ec n ie je s t sze reg k r ó tk o tr w a ły c h a ta k ó w , n a s tę p u ją ­ cy c h p o so h ie w z n a c z n y c h o d s tę p a c h c z asu . C zas b o w ie m d o ­ g a n ia n ia je s t ty m d łu ższy , im m n ie js z a je s t ró ż n ic a szy b k o śc i m ię d z y m y śliw c e m a b o m b o w c e m .

(25)

N a s tr. 152 w u s tę p ie o s ta tn im z o sta ło p o w ie d z ia n e , że m y ś liw c y n ie m o g ą p r z e s z k o d z i ć b o m b a rd o w a n iu . P o w in n o b y ć, że n ie są w s ta n ie u n i e m o ż l i w i ć b o m ­ b a r d o w a n ia . W czasie w o jn y ś w ia to w e j m y ś liw c y w d o s ta ­ tecz n ej sile n a p a d a ją c y n a b o m b o w c ó w o d p o w ie d n io w c ześn ie p rz e d celem n ie d o p u sz c z a li d o b o m b a rd o w a n ia . Z n a n e są w y ­ p a d k i, g d y z g r u p o w a n ie b o m b o w e m a ją c 1/2 lu b 2/3 s a m o lo ­ tó w z e s trz e lo n y c h z a w ra c a ło p rz e d celem . P r z y o b e c n y m s ta ­ n ie te c h n ic z n y m teg o r o d z a ju r o z s tr z e la n ie b o m b o w c ó w je s t n ie w y k o n a ln e p ra k ty c z n ie , w y m a g a ło b y b o w ie m o lb rz y m ic h ilo ści m y śliw c ó w , ja k ic h n ik t n ie p o s ia d a . Z a te m o b ec n ie z r o ­ d z iło się n o w e p o ję c ie : w a lk i p o w ie trz n e j o cel n a ziem i. J a k w y n ik k a ż d e j w a lk i — z a le ż y od w s z y s tk ic h je j c z y n n ik ó w s k ła d o w y c h . W k a ż d y m b ą d ź ra z ie siln e z g ru p o w a n ie b o m ­ b o w e do celu d o trz e , czy go z n isz c z y — to je s t in n e z a g a d ­ n ien ie.

M jr dypl. Olgierd Tuskiewicz.

(26)
(27)
(28)

kisamolot sportowy, turystycznyi szkolnyBIBI-BE550. SilnikWalter-Mikron50 KM.

(29)

Czeski samolot turystycznyBETA-MINOR-BE51. SilnikWalter-Minor 85-95

Cytaty

Powiązane dokumenty

[r]

kąt sferyczny przed staw ian y jest na tym p rzy rządzie mechanicznie, zbędne więc są trygonom etryczne przeliczania konieczne do astrono­. micznego stw ierdzenia

P róbow ał otw orzyć kabinę, ale dźwignia się zacięła, chciał zdjąć nakrycie głowy, jedn ak z pow odu osłabienia nie mógł znaleźć rączki od zam

Duża szybkość lotu umożliwia myśliwcom szybkie osiągnięcie celu napadu oraz działanie przez zaskoczenie. Ponadto jest ona jeszcze czynnikiem ubezpieczenia. Przy

pisma studiować czy to wskutek niewładania obcym językiem, czy też nie- stykania się z danym czasopismem.. Chcąc ułatwić pracę czytelnikom w tej dziedzinie

Samolot

[r]

O peracyjne użycie lo tn ictw a szturm ow ego.... Jó zef R