ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 6 Kont. 1.2 Prakt. 0 Egzamin EKM015

(1)

Politechnika Opolska

Wydział Ekonomii i Zarządzania

Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Ekonomia

Profil kształcenia Ogólnoakademicki Poziom studiów Studia drugiego stopnia Specjalność Ekonomia menedżerska Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Trzeci

Nazwa przedmiotu Analiza i planowanie strategiczne Nauki podst.

(T/N) N

Subject Title Strategic analysis and planning

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 6 Kont. 1.2 Prakt. 0 Egzamin EKM015

Kod przedmiotu USOS AnaPlaST(3)

Wymagania wstępne w

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów Podstawy zarządzania, Analiza ekonomiczna, Wnioskowanie statystyczne

Wiedza

1 Ma podstawową, uporządkowaną wiedzę na temat ogólnych pojęć i teorii w obrębie różnych subdyscyplin ekonomii

2

Ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur gospodarczych i instytucjach życia społeczno-gospodarczego i zachodzących między nimi związkach

Umiejętności

1

Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną, a także pozyskiwać dane niezbędne do analizowania procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powiązanych z nią dyscyplin

2

Potrafi dokonać obserwacji i prawidłowej interpretacji zjawisk

ekonomicznych zachodzących w gospodarce oraz oceniać racjonalność decyzji konsumentów i podmiotów gospodarczych

Kompetencje społeczne

1

Potrafi odpowiednio określać priorytety służące realizacji 1. określonego przez siebie lub innych zadania, samodzielnie inicjuje i podejmuje proste działania

2

Cele przedmiotu: Omówienie i przeanalizowanie metod i narzędzi analizy strategicznej.

Program przedmiotu

Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia

Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)

Wykład 60 15 dr inż. Dymek Łukasz

Ćwiczenia Laboratorium Projekt

Seminarium 90 15 dr inż. Dymek Łukasz

Treści kształcenia

Wykład Sposób realizacji Zajecia w sali dydaktycznej. Wykłady z prezentacjami multimedialnymi. Studia przypadków.

Lp. Tematyka zajęć Liczba

godzin

1

Wprowadzenie do planowania strategicznego: - Główne pojęcia. - System planowania w organizacji. - Cele i zasady planowania strategicznego. - Metody i etapy planowania

strategicznego. - Rola oraz wady i zalety planowania strategicznego. - Rola zespołu pracowników w planowaniu strategicznym.

1

2

Proces planowania strategicznego: - Przebieg procesu planowania. - Powiązania planowania strategicznego z funkcjami organizacji. - Planowanie strategiczne a działalność operacyjna. - Błędy procesu planowania strategicznego.

2

3 Analiza potencjału strategicznego. - Sposoby prowadzenia analizy strategicznej. - Planowanie

strategiczne a zmiana warunków zewnętrznych - kryzys, oszczędności. 1

(2)

4

Analiza scenariuszowa i bezscenariuszowa. Metody ekstrapolacji trendów, delficka, analiza luki itd.

Procesy nieciagłe i ich specyfika. Wykorzystanie scenariuszy w zarzadzaniu strategicznym.

Konstruowanie scenariuszy przyszłosci (ekstrapolacyjnych i antycypacyjnych). 1

5

Programowanie strategii: - Formułowanie wartości, wizji i misji organizacji. - Określanie strategii ogólnej. - Określanie celów organizacji, rodzaje celów organizacji. - Planowanie działań

modernizacyjnych i innowacyjnych.

2

6

Realizacja strategii: - Planowanie taktyczne i operacyjne. - Zarządzanie celami, ocena stopnia zrealizowanego celu, jak rozliczać i monitorować realizację celu. - Motywowanie zespołu. - Technologie informatyczne – jako narzędzie wspierające procesy planowania. - Uwzględnienie czynników ludzkich i organizacyjnych we wdrażaniu strategii.

2

7 Analiza finansowa i ekonomiczna realizacji planów. 3

8 Ryzyko i niepewność w procesie zarządzania strategicznego. 2

9

Zarzadzanie jakoscią i wiedzą w strategiach przedsiebiorstw. Istota i podstawowe techniki zarzadzania jakością. Wiedza jako czynnik strategiczny. Trzy podejścia do zarządzania wiedzą.

Wiedza w procesie zarzadzania strategicznego.

1

L. godz. pracy własnej studenta 45 L. godz. kontaktowych w sem. 15

Seminarium Sposób realizacji Zajecia w sali dydaktycznej. Konsultacje realizacji prac projektowych- studia przypadków.

godzin

1

Wprowadzenie do planowania strategicznego: - Główne pojęcia. - System planowania w organizacji. - Cele i zasady planowania strategicznego. - Metody i etapy planowania

strategicznego. - Rola oraz wady i zalety planowania strategicznego. - Rola zespołu pracowników w planowaniu strategicznym.

1

2

Proces planowania strategicznego: - Przebieg procesu planowania. - Powiązania planowania strategicznego z funkcjami organizacji. - Planowanie strategiczne a działalność operacyjna. - Błędy procesu planowania strategicznego.

2

3 Analiza potencjału strategicznego. - Sposoby prowadzenia analizy strategicznej. - Planowanie

strategiczne a zmiana warunków zewnętrznych - kryzys, oszczędności. 1

4

Analiza scenariuszowa i bezscenariuszowa. Metody ekstrapolacji trendów, delficka, analiza luki itd.

Procesy nieciagłe i ich specyfika. Wykorzystanie scenariuszy w zarzadzaniu strategicznym.

Konstruowanie scenariuszy przyszłosci (ekstrapolacyjnych i antycypacyjnych). 1

5

Programowanie strategii: - Formułowanie wartości, wizji i misji organizacji. - Określanie strategii ogólnej. - Określanie celów organizacji, rodzaje celów organizacji. - Planowanie działań

modernizacyjnych i innowacyjnych.

2

6

Realizacja strategii: - Planowanie taktyczne i operacyjne. - Zarządzanie celami, ocena stopnia zrealizowanego celu, jak rozliczać i monitorować realizację celu. - Motywowanie zespołu. - Technologie informatyczne – jako narzędzie wspierające procesy planowania. - Uwzględnienie czynników ludzkich i organizacyjnych we wdrażaniu strategii.

2

7 Analiza finansowa i ekonomiczna realizacji planów. 3

8 Ryzyko i niepewność w procesie zarządzania strategicznego. 2

9

Zarzadzanie jakoscią i wiedzą w strategiach przedsiebiorstw. Istota i podstawowe techniki zarzadzania jakością. Wiedza jako czynnik strategiczny. Trzy podejścia do zarządzania wiedzą.

Wiedza w procesie zarzadzania strategicznego.

1

Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów

Odniesienie do kierunkowych

efektów uczenia się

Formy realizacji (W, C, L,

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Ma wiedzę o mechanizmach gospodarczych, w

szczególności sposobach wpływania na rozwój podmiotu K2_W10 W S A F I J K P R 2 Zna problematykę badawczą, w szczególności z zakresu

analizy strategicznej K2_W03 W S A F I J K P

R

(3)

Umiejętności

1 Potrafi umiejętnie wykorzystać metodologię badań

ekonomicznych do budowy strategii K2_U03 W S A F I J K P

R 2 Potrafi pozyskiwać dane do analizowania i interpretacji K2_U02 W S A F I J K P

R 3 Potrafi samodzielnie kreować oryginalne scenariusze dla

złożonych problemów ekonomicznych K2_U07 W S A F I J K P

R Kompetencje

społeczne

1 Potrafi zarządzać priorytetami w wyznaczanych zadaniach K2_K05 W S A F I J K P R 2 Jest kreatywny w działaniu i osiąga zamierzone cele K2_K07 W S A F I J K P

R Formy weryfikacji efektów uczenia się:

A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.

Metody dydaktyczne:

Wykład zawierający teorię z zakresu podstaw teorii planowania i analizy strategicznej. Uzupełnieniem materiału teoretycznego są przykłady zastosowania określonych metod i modeli. Seminarium stanowi natomiast uzupełnienie materiału teoretycznego połączone z dyskusją nad analizą przypadków.

Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Przedmiot kończy się egzaminem w formie pisemnej (wykład) po uprzedmin uzyskaniu pozytywnej oceny z realizowanego projektu.

Literatura podstawowa:

M. Romanowska: Planowanie strategiczne w przedsiębiorstwie (2004) 1.

K. Obłój: Strategia organizacji (1998) 2.

G. Gierszewska, M. Romanowska: Analiza strategiczna przedsiębiorstwa (2000) 3.

M.E. Porter: Strategia konkurencji (1994) 4.

M. Marchesnay: Zarządzania strategiczne (1994) 5.

L. Clarke: Zarządzanie zmiana (1997) 6.

Koźminski,A.,kemielniak,D.Zarzadznie od podstaw (2008) 7.

Literatura uzupełniająca:

J. Butra i inni: Przedsiębiorstwo i jego otoczenie w gospodarce rynkowej (1999) 1.

H. Kreikebaum: Planowanie strategiczne w przedsiębiorstwie (1996) 2.

Harvard Business Review Polska 3.

prof. dr hab. Malik Krzysztof

Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)

dr Zamelski Piotr Dziekan Wydziału (pieczęć/podpis)

(4)

Politechnika Opolska

Wydział Ekonomii i Zarządzania

Nazwa przedmiotu Analiza rynków finansowych i kapitałowych Nauki podst.

(T/N) N

Subject Title Financial and capital markets analysis

Kod przedmiotu USOS ARFK(3)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów Podstawy finansów

Wiedza 1 student rozpoznaje podstawowe kategorie finansowe 2

Umiejętności 1 Student potrafi analizować podstawowe zjawiska finansowe 2

1 student wykorzystuje zdobytą wiedzę finansowa w praktyce 2

Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do podejmowania decyzji w zakresie finansowania podmiotów gospodarczych

Program przedmiotu

Wykład 125 30 prof. dr hab. Pyka Irena

Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium

Wykład Sposób realizacji Wykład z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych

godzin

1 Architektura rynku finansowego. Funkcje i cechy 2

2 Rynek bankowy. Zasady funkcjonowania w Polsce 4

3 Dylematy rozwoju rynku pozabankowego w gospodarce światowej 4

4 Ryzyko rynku finansowego. Analiza kryzysu finansowego. Nadzor nad rynkiem finansowym 2

5 Instrumenty i zasady funkcjonowania rynku pienięznego 4

6 Analiza instrumentów rynku kapitalowego 4

7 Instytucje rynku kapitalowego w Polsce 2

8 Analiza rynku giełdowego. Metody wyceny instrumentów finansowych 4

9 Zasady działania Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie 2

10 Rynek ubezpieczeniowy. Analiza na przykładzie Polski 2

(5)

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1 Zna terminologię rynków finansowych, rozumie źródła

finansowania i ich zastosowanie K2_W01 W A

2

Ma rozszerzoną wiedzę o rodzajach rynku finansowego, jego instrumentach i instytucjach oraz związkach między nimi

K2_W09 W A

Umiejętności 1

posiada pogłębione umiejętności obserwacji i prawidłowej interpretacji zjawisk rynku finansowego a także potrafi oceniać racjonalność podejmowanych na nim decyzji przez podmioty gospodarcze

K2_U01 W A

2

Posiada pogłębione umiejętności podejmowania własnych decyzji na rynkach finansowych oraz popierania ich rozbudowaną argumentacją

K2_U05 W A

1

Ma przekonanie o znaczeniu zachowywania się na rynkach

finansowych w sposób profesjonalny i etyczny K2_K03 W A

2

Formy weryfikacji efektów uczenia się:

Wykład audytoryjny, analiza przypadków i przykładów

Egzamin pisemny Literatura podstawowa:

Praca zbiorowa pod red. I. Pyki : Rynek finansowy. AE, Katowice 2010.

1.

W. Dębski: Rynek finansowy i jego mechanizmy. PWN, Warszawa 2014 2.

A. Sławiński; Rynki finansowe PWE, Warszawa2006 1.

Roczniki Giełdowe 2.

Rozwój Systemu Finansowego , NBP , kolejne wydania roczne 3.

(6)

Nazwa przedmiotu Controlling w zarządzaniu Nauki podst.

(T/N) N

Subject Title Controlling in management

Kod przedmiotu USOS ContZarz(3)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów Podstawy rachunkowości, zarządzanie kapitałem ludzkim

Wiedza 1 Posiada wiedzę o funkcjonowaniu podmiotów gospodarczych 2

Umiejętności 1 Posiada umiejętność obserwacji zjawisk i procesów zachodzących w podmiocie i jego otoczeniu

2 Kompetencje

społeczne

1 Jest zaangażoway w pracę indywidualną i grupową 2

Cele przedmiotu: Zapoznanie z zagadnieniami controllingu w zarządzaniu Program przedmiotu

Wykład 75 15 dr inż. Zygmunt Aleksandra

Ćwiczenia 90 15 dr inż. Zygmunt Aleksandra

Laboratorium Projekt Seminarium

Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji wykład tablicowy

godzin 1

Student zapoznany zostaje z Kartą Opisu Przedmiotu: z celami zajęć, z osiąganymi w toku zajęć efektami kształcenia, z zakresem tematycznym zajęć, z trybem i warunkami zaliczenia, z literaturą przedmiotu. Przedmiot, istota i geneza controllingu.

1 2 Funkcje i miejsce controllingu w zarządzaniu. Cele i zadania controllingu. 1

3 Kryteria podziału controllingu. 1

4 Narzędzia controllingu strategicznego (zrównoważona karta wyników, benchmarking, ośrodki

odpowiedzialności, systemy wczesnego ostrzegania). 4

5 Narzędzia controllingu operacyjnego (proces budżetowania, analizy kosztów). 4

6 Wybrane problemu controllingu funkcyjnego. 4

Ćwiczenia Sposób realizacji zajęcia tablicowe, praca w grupach, dyskusja

godzin 1

Student zapoznany zostaje z Kartą Opisu Przedmiotu: z celami zajęć, z osiąganymi w toku zajęć efektami kształcenia, z zakresem tematycznym zajęć, z trybem i warunkami zaliczenia, z literaturą przedmiotu. Przedmiot, istota i geneza controllingu.

1

(7)

2 Funkcje i miejsce controllingu w zarządzaniu. Cele i zadania controllingu. 1

3 Kryteria podziału controllingu. 1

4 Narzędzia controllingu strategicznego (zrównoważona karta wyników, benchmarking, ośrodki

odpowiedzialności, systemy wczesnego ostrzegania). 3

5 Narzędzia controllingu operacyjnego (proces budżetowania, analizy kosztów). 2

6 Wybrane problemu controllingu funkcyjnego. 6

7 Kolokwium zaliczeniowe. 1

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1 Zna rozszerzoną terminologię stosowaną w controllingu. K2_W06 W A 2 Ma usystematyzowaną wiedzę na temat kryteriów podziału

controllingu K2_W07 W A

3 Zna i definiuje różnorodne narzędzia controllingu

strategicznego K2_W02 C G P

Umiejętności 1

Jest zdolny samodzielnie wybrać i zastosować narzędzia

controllingu operacyjnego do potrzeb przedsiębiorstwa. K2_U06 C G P

2 Jest zdolny analizować i oceniać skuteczność narzędzi

controllingu operacyjnego. K2_U01 C G P

3

Posiada umiejętność wykorzystania narzędzi controllingu strategicznego do planowania z uwzględnieniem

strategicznych interesów swojej organizacji. K2_U04 C G P

4

Potrafi samodzielnie kreować oryginalne scenariusze rozwiązań dla złożonych problemów controllingu i prognozować ich przebieg oraz przewidywać skutki planowanych działań w określonych obszarach praktycznych

K2_U07 C G P

1

Jest zdolny wskazać bariery związane z wprowadzaniem controllingu w przedsiębiorstwie oraz możliwości ich ograniczania

K2_K05 C P

2

Ma zdolność uczestniczenia w opracowywaniu działań związanych z wybranymi problemami controllingu funkcyjnego.

K2_K04 C P

wykład tablicowy, zajęcia rachunkowe, dyskusja, praca w grupach

Egzamin pisemny (uzyskanie co najmniej 50% punktów), uzyskanie zaliczenia z seminarium (pozytywna ocena z kolokwium).

Dobija M., Rachunkowość zarządcza i controlling, PWN, Warszawa 2007.

1.

Controlling kosztów i rachunkowość zarządcza, red. Świderska G.K., Difin, Warszawa 2010.

2.

(8)

Sierpińska M., Niedbała B., Controlling operacyjny w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 3.

2011.

Marciniak S., Controlling, Teoria zastosowania, Difin, Warszawa 2008.

4.

R.S. Kaplan, D.P. Norton, The Strategy-Focused Organization: How Balanced Scorecard Companies Thrive in the 5.

New Business Environment, 2000.

Chachuła D., Controlling. Koncepcje, narzędzia, modele, Difin, Warszawa 2010.

1.

Controlling w działalności przedsiębiorstwa, Nowak E., PWE, Warszawa 2010.

2.

dr hab. Zieliński Mariusz

(9)

Profil kształcenia Ogólnoakademicki Poziom studiów Studia drugiego stopnia Specjalność Ekonomia menedżerska Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Pierwszy

Nazwa przedmiotu Ekonomia matematyczna Nauki podst.

(T/N) N

Subject Title Mathematic economics

Kod przedmiotu USOS EkonMate(1)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów Matematyka, Ekonomia

Wiedza 1

2

Umiejętności 1

2 Kompetencje

społeczne

1 2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest dostarczenie studentowi, utrwalenie i sprawdzenie wiedzy oraz umiejętności na poziomie zaawansowanym z zakresu: teorii konsumenta, teorii przedsiębiorstwa, teorii rynków, modeli wzrostu gospodarczego. Wiedza, którą student nabył na przedmiotach ekonomicznych na poziomie podstawowym i zaawansowanym, zostanie ugruntowana i poszerzona o narzędzia analizy matematycznej.

Program przedmiotu

Wykład 90 15 dr inż. Widera Katarzyna

Ćwiczenia 85 15 dr inż. Widera Katarzyna

Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej.

godzin 1 Matematyczna teoria popytu indywidualnego. Preferencje konsumenta. Zbiór budżetowy. Funkcja

użyteczności. Funkcja popytu. 4

2 Model rynku Arrowa - Hurwicza. 2

3 Matematyczna teoria produkcji. Funkcja produkcji. 3

4 Teoria przedsiębiorstwa. Krótko- i długookresowe strategie przedsiębiorstwa w teorii neoklasycznej.

Monopol. 2

5 Równowaga ogólna. 2

6 wybrane modele dynamiki ekonomicznej. 2

Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe.

godzin

1 Model matematyczny. 2

(10)

2 Teoria zachowania konsumenta. 4

3 Podstawy teorii produkcji. 3

4 Teoria przedsiębiorstwa. 3

5 Model Leontiewa jako przykład modelu typu input - output. 3

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Zna terminologię stosowaną w ekonomii, rozumie jej źródła i zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin

naukowych na poziomie rozszerzonym z wykorzystaniem narzędzi analizy matematycznej.

K2_W01 W C A C

2

Posiada rozszerzoną wiedzę o miejscu ekonomii w systemie nauk, a także jej metodologicznych i przedmiotowych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi z wykorzystaniem narzędzi analizy matematycznej.

K2_W02 W C A C

Umiejętności 1

Posiada pogłębione umiejętności obserwacji i prawidłowej interpretacji zjawisk ekonomicznych zachodzących w gospodarce oraz oceniać racjonalność decyzji konsumentów i podmiotów gospodarczych z wykorzystaniem narzędzi analizy matematycznej.

K2_U01 W C A C

2

Potrafi wykorzystać pogłębioną wiedzę teoretyczną, a także pozyskiwać dane niezbędne do analizowania i interpretacji procesów i zjawisk z zakresu ekonomii z wykorzystaniem narzędzi analizy matematycznej.

K2_U02 W C A C

1

Rozumie potrzebę nieustannego uczenia się i rozwoju kompetencji osobistych oraz interpersonalnych; potrafi zarządzać procesem uczenia się innych osób z wykorzystaniem narzędzi analizy matematycznej.

K2_K01 W C A C

2

Na ćwiczeniach ciągła praca ze studentem. Czynne uczestnictwo studentów w zajęciach tablicowych. Na wykładzie utrzymywanie kontaktu ze studentami przez pytanie ich za pomocą prostych przykładów o poziom przyswojenia bieżących wiadomości.

Na ćwiczeniach: pozytywne (min. 50%) zaliczenie w formie pisemnej 2 kartkówek w trakcie semestru. Na wykładzie:

egzamin końcowy sprawdzający umiejętność rozwiązywania zadań z tematyki omawianej na wykładach i ćwiczeniach.

Panek E., Ekonomia matematyczna, AE Poznań 2000.

1.

Panek E., Podstawy ekonomii matematycznej. Materiały do ćwiczeń, A Poznań 2002.

2.

Ostoja - Ostaszewski A., Matematyka w ekonomii. Modele i metody t. 1 i 2, PWN, Warszawa 1996 1.

(11)

Ekonomia matematyczna w zadaniach, pod red. Kamińskiej T., Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2.

2006.

Alpha Chiang - Fundamental Methods of Mathematical Economics - McGraw Hill. - 1990 3.

(12)

Profil kształcenia Ogólnoakademicki Poziom studiów Studia drugiego stopnia Specjalność Ekonomia menedżerska Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Drugi

Nazwa przedmiotu Ekonomia menedżerska Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Managerial economics

Kod przedmiotu USOS EkonMene(2)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów poziom 4 PRK

Wiedza 1 poziom 4PRK

2

Umiejętności 1 poziom 4 PRK 2

1 poziom 4 PRK 2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest przedstawienie słuchaczom możliwości wykorzystania modeli i narzędzi mikroekonomicznych przy podejmowaniu decyzji menedżerskich

Program przedmiotu

Wykład 105 30 dr hab. Zieliński Mariusz

Ćwiczenia Laboratorium Projekt

Seminarium 90 15 dr Janeta Agnieszka

Wykład Sposób realizacji Wykład audytoryjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych

godzin 1 Wprowadzenie do ekonomii menedżerskiej, etapy podejmowania decyzji menedżerskich 3 2 Wykorzystanie analizy marginalnej w podejmowaniu decyzji menedżerskich 2 3 Analiza popytu i jego elastyczności w podejmowaniu decyzji menedżerskich 3 4 Podstawowe struktury rynkowe, ich charakterystyka, możliwości i ograniczenia decyzyjne w

zależności od struktury rynkowej 4

5 Koszty jako kryterium oceny wariantów decyzyjnych 2

6 Analiza progu rentowności 2

7 Podejmowanie decyzji inwestycyjnych. Rachunek dyskontowy, wartość pieniądza w czasie. Metody

oceny przedsięwzięć inwestycyjnych 4

8 Ryzyko i niepewność. Drzewa decyzyjne. Reguły dochodzenia do decyzji optymalnej w warunkach

niepewności 3

9 Wykorzystanie dźwigni operacyjnej, finansowej i połączonej w decyzjach menedżerskich 3

10 Rola informacji i wiedzy w procesie podejmowania decyzji 2

11 Podsumowanie tematyki wykładów 2

(13)

Seminarium Sposób realizacji Referaty, prezentacje własne studentów, praca w grupach

godzin 1 Proces podejmowania decyzji. Zastosowanie analizy marginalnej w procesie decyzyjnym 2 2 Analiza popytu i elastyczności w aspekcie decyzji menedżerskich. Decyzje cenowe 2

3 Podstawowe struktury rynkowe a decyzje menedżerskie 2

4

Koszty jako kryterium oceny wariantów decyzyjnych. Koszty ekonomiczne a koszty księgowe.

Koszty istotne z punktu widzenia podejmowania decyzji. Metody szacowania kosztów przyszłych 2

5 Podejmowanie decyzji inwestycyjnych. Rachunek dyskontowy. Wartość zaktualizowana.

Zastosowanie metod oceny przedsięwzięć inwestycyjnych w decyzjach menedżerskich 3 6 Ryzyko i niepewność. Reguły dochodzenia do decyzji optymalnej w warunkach niepewności -

analiza przypadków. Zastosowanie drzew decyzyjnych w procesie podejmowania decyzji 2

7 Kolokwium zaliczeniowe 1

8 Podsumowanie seminarium, poprawy, zaliczenia 1

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Ma poszerzoną wiedzę o miejscu ekonomii menedżerskiej w systemie nauk, zna jej powiązania z innymi dziedzinami nauki

K2_W02 W A

2 Ma poszerzoną wiedzę na temat teorii i praktyki

zastosowania ekonomii menedżerskiej K2_W06 W A

Umiejętności 1

Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do interpretacji

procesów i zjawisk z zakresu ekonomii menedżerskiej K2_U02 S C O

2

Potrafi wybrać i zastosować adekwatny do zadania sposób postępowania opierając się na dorobku ekonomii

menedżerskiej

K2_U04 S C O

1

Utożsamia się z wartościami i zadaniami realizowanymi w praktyce, związanymi z zadaniami menedżera, przy uwzględnieniu etyki zawodowej

K2_K02 S C O

2

Jest zdolny do określenia priorytetów w realizacji zadań

indywidualnych i grupowych w decyzjach menedżerskich K2_K05 S C O

Wykład audytoryjny wspomagany multimedialnie Seminarium oparte na realizacji zadań indywidualnych i grupowych, przygotowaniu własnych prezentacji studentów, z wykorzystaniem studium przypadku

Wykład - egzamin pisemny Seminarium - kolokwium zaliczeniowe, pozytywna ocena prezentacji własnych studentów

Piocha S., Gabryszek R. (red.), Ekonomia menedżerska dla MSP w teorii i praktyce, Difin, Warszawa 2008.

1.

Samuelson W.F., Marks S.G., Ekonomia menedżerska, PWE, Warszawa 2009.

2.

(14)

Sloman J., Essentials of Economics, Prentice-Hall, Financial Times, Harlow 2007.

3.

Allen W.B., Weigelt K., Doherty N., Mansfield E., Managerial Economics. Theory, Applications and Cases, Norton 1.

2009.

Froeb L.M. McCann B.T., Ekonomia menedżerska, PWE, Warszawa 2002.

2.

(15)

Nazwa przedmiotu Ekonomia międzynarodowa Nauki podst.

(T/N) N

Subject Title International economics

Całk. 3 Kont. 1.2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę EKM008

Kod przedmiotu USOS EkonMied(2)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów makroekonomia

Wiedza 1 Ma pogłębioną wiedzę o podstawowych mechanizmach funkcjonowania gospodarki rynkowej.

2

Umiejętności 1 Potrafi wyszukiwać oraz analizować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów.

2 Kompetencje

społeczne

1 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w projektach oraz dyskusji.

2

Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do diagnozowania oraz interpretowania procesów i zjawisk zachodzących we współczesnej gospodarce rynkowej, mechanizmów tych procesów oraz ich przyczyn i konsekwencji.

Program przedmiotu

Forma zajęć

Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia

Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład 75 30 dr hab. Solga Brygida, dr hab. Stopochkin Artem

Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.

godzin 1 Wprowadzenie do tematyki ekonomii międzynarodowej, korzyści z handlu zagranicznego dla

gospodarki narodowej. 2

2 Koncepcje teoretyczne wymiany międzynarodowej – teorie przedklasyczne, klasyczne,

neoklasyczne i współczesne wymiany międzynarodowej. 2

3 Teoretyczne podstawy międzynarodowych przepływów czynników produkcji. 2 4

Struktura gospodarki światowej - kraje OECD, kraje Triady, rynki wschodzące, gospodarcze organizacje międzynarodowe i regionalne ugrupowania integracyjne, kraje OPEC, kraje transformacji wg EBOR, kraje BRICS, najbiedniejsze kraje świata.

4

5 Ekonomiczna rola współczesnego państwa, modele współczesnego państwa, rodzaje i modele

systemów gospodarczych. 2

6 Globalizacja, integracja i regionalizacja we współczesnej gospodarce światowej. 2

(16)

7 Globalne nierównowagi na świecie - nierównowagi finansowe (nierównowaga bilansu dóbr i usług

oraz bilansu dochodów, nierównowaga w akumulacji rezerw dewizowych). 4 8 Międzynarodowe rynki finansowe, systemy kursowe i rynki walutowe. Rola banków centralnych i

polityki pieniężnej - zmiany w układzie ekonomii międzynarodowej. 4 9 Bezpośrednie inwestycje zagraniczne oraz przedsiębiorstwa wielonarodowe – ich rola we

współczesnej gospodarce światowej. 2

10 Międzynarodowe przepływy kapitału i technologii. 2

11 Międzynarodowe przepływy pracy, rynek pracy w gospodarce otwartej. 2

12 Zaliczenie przedmiotu 2

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza 1

Ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur gospodarczych i instytucjach życia społeczno-

gospodarczego i zachodzących między nimi związkach zachodzących na płaszczyźnie powiązań

międzynarodowych.

K2_W09 W C P

2

Umiejętności 1

Posiada pogłębione umiejętności obserwacji i prawidłowej interpretacji zjawisk ekonomicznych zachodzących w gospodarce oraz potrafi oceniać racjonalność decyzji konsumentów i podmiotów gospodarczych działających na arenie międzynarodowej.

K2_U01 W P

2

1

Jest kompetentny do komunikowania się i współpracy z otoczeniem, w tym z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie; jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania w obszarze ekonomii międzynarodowej.

K2_K04 W P

2

Wykłady z prezentacjami multimedialnymi oraz z wykorzystaniem metod aktywizujących (m.in.prezentacja studentów na temat bieżących wydarzeń gospodarczych, udział w dyskusji).

Obecność na zajęciach, aktywny udział w dyskusji, referowanie bieżących wydarzeń zachodzących w gospodarce światowej, kolokwium zaliczeniowe obejmujące program wykładów.

Paul R. Krugman, Maurice Obstfeld, Ekonomia międzynarodowa. Teoria i polityka, t. 1, PWN, Warszawa 2007 1.

Paul R. Krugman, Maurice Obstfeld, Ekonomia międzynarodowa. Teoria i polityka, t. 2 PWN, Warszawa 2007 2.

T. Rynarzewski , A. Zielińska-Głębocka , Międzynarodowe stosunki gospodarcze: teoria wymiany i polityki handlu 1.

międzynarodowego, PWN Warszawa 2006.

(17)

Paul R. Krugman, Maurice Obstfeld, International Economics: Theory and Policy, IX ed., 2011 2.

dr hab. Solga Brygida

(18)

Nazwa przedmiotu Historia myśli ekonomicznej Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title History of economic thought

Kod przedmiotu USOS HisMysEK(1)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów historia

Wiedza 1 ogólne orientowanie się w zakresie osiągnięć cywilizacyjnych Europejczyków

2

Umiejętności 1 kojarzenie wiedzy wcześniej poznanej; aktywne słuchanie 2

1 szacunek do współuczestniczących w zajęciach 2

Cele przedmiotu: poznanie zasadniczych kierunków myślenia o gospodarowaniu oraz ortodoksyjnych i heterodoksyjnych kierunków ekonomii

Program przedmiotu

Wykład 75 30 prof. dr hab. Musialik Wanda

Wykład Sposób realizacji Wykład dialogowany z zastosowaniem metod audiowizualnych

godzin

1 Kwestie metodologiczne 2

2 Ekonomia przedklasyczna. Poglądy myślicieli starożytnych 2

3 Ekonomia przedklasyczna Poglądy myślicieli średniowiecznych o gospodarowaniu 2

4 Fizjokratyzm 2

5 Merkantylizm 2

6 Ekonomia klasyczna. Adam Smith 2

7 Ekonomia klasyczna. David Ricardo 2

8 Ekonomia klasyczna. John Stuart Mill 2

9 Nurty opozycyjne. Szkoła narodowa. Romantyzm ekonomiczny 2

10 Nurty opozycyjne. Wczesna Utopia socjalistyczna 2

11 Nurty opozycyjne. Socjalizm rikardański. Ekonomia polityczna 2

12 Ekonomia neoklasyczna. Szkoła anglo-amerykańska 2

13 Nurty opozycyjne w stosunku do ekonomii neoklasycznej. 2

(19)

14 Repetytorium 4

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Zna i rozumie terminologię stosowaną w ekonomii i finansach. Identyfikuje jej źródła i zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych na poziomie

pogłębionym

K2_W01 W C E

2

Ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach

badawczych właściwych dla historii myśli ekonomicznej K2_W03 W C E

3

Ma rozszerzoną wiedzę na temat terminologii, teorii i praktyki w obrębie różnych subdyscyplin historii myśli ekonomicznej

K2_W06 W C E

Umiejętności 1

Potrafi wykorzystać pogłębioną wiedzę teoretyczną, a także pozyskiwać niezbędne dane do analizowania i interpretacji procesów i zjawisk z zakresu ekonomii w powiązaniu z historią myśli ekonomicznej

K2_U02 W C E

2

1 Jest gotowy do myślenia i działania w sposób kreatywny,

zaangażowany i przedsiębiorczy K2_K07 W C P

2

Jest zdolny do krytycznej oceny odbieranych treści. Jest świadomy potrzeby samodzielnego i krytycznego

uzupełniania i doskonalenia nabytej wiedzy i uzyskanych umiejętności, również w wymiarze interdyscyplinarnym

K2_K08 W C P

Wykład dialogowany z wykorzystaniem prezentacji

Zaliczenie pisemne; odpowiedzi w czasie wykładów Literatura podstawowa:

Drabińska Danuta, Miniwykłady z historii myśli ekonomicznej. Od merkantylizmu do monetaryzmu, Szkoła Główna 1.

handlowa, warszawa 2007

Landreth Harry, Colander C. David, Historia myśli ekonomicznej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1997, 2.

2005

Edith Abasolo Chamorro, The Big Three in Economics - Adam Smith, Karl Marx, and John Maynard Keynes, 3.

Library Materials , New York 2007 https://www.academia.edu/33055994/The_Big_Three_in_Economics_- _Adam_Smith_Karl_Marx_and_John_Maynard_Keynes

Staniewicz Witold, Historia myśli ekonomicznej, PWE, Warszawa 2007 1.

Blaug Mark, Teoria ekonomii. Ujęcie retrospektywne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000 2.

Ryan Walter , The Bullion Controversy and the history of political thought: experience, innovation and theory 3.

INTELLECTUAL HISTORY REVIEW 2019, VOL. 29, NO. 3, 467–488

(20)

https://doi.org/10.1080/17496977.2018.1526452

Diogo Lourenço, Mário Graça Moura, Tony Lawson and the history of economic thought, Cambridge Journal of 4.

Economics, Volume 44, Issue 5, September 2020, Pages 991–1011, https://doi.org/10.1093/cje/beaa030

dr hab. Bernat Maria

(21)

Nazwa przedmiotu Język obcy Nauki podst.

(T/N) N

Subject Title Foreign language

Kod przedmiotu USOS JezyObcy(3)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów język obcy

Wiedza 1

Ma wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu języka obcego umożliwiającą posługiwanie się językiem angielskim na poziomie B2 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.

2

Umiejętności

1 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego System Opisu Kształcenia Językowego.

2 Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role społeczno-zawodowe zgodnie ze studiowanym kierunkiem studiów.

3 Rozumie potrzebę samokształcenia i konieczność doskonalenia nowo nabytych umiejętności

1

Potrafi ocenić pracę własną na tle pracy innych studentów i rozumie, które z zastosowanych przez niego środków wyrazu wymagają dalszego doskonalenia.

2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności.

Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin

naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+

Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Program przedmiotu

Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład

Ćwiczenia

Laboratorium 70 30 mgr Sokołowska Miłosława

Projekt Seminarium

Laboratorium Sposób realizacji w sali dydaktycznej lub w sposób "mieszany"

godzin

1

Wprowadzenie do języka fachowego - jezyk specjalistyczny a język ogólny. Cechy leksyki języka fachowego. Definiowanie pojęć fachowych. Struktura definicji. Wprowadzenie do samodzielnej

pracy ze słownikami języka specjalistycznego. Zasoby leksyki fachowej on-line. 15 2 Praca z tekstem specjalistycznym. Przygotowanie prezentacji branżowej. 15

(22)

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza 1

Ma pogłębioną wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu języka obcego właściwą dla studiowanego kierunku na poziomie B2+ określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.

K2_W12 L C D P R

2

Umiejętności 1

Ma umiejętności językowe zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

K2_U09 L C D P R

2 Zna terminologię stosowaną w języku obcym

specjalistycznym na poziomie rozszerzonym. K2_U09 L C D P R

3

Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi samodzielnie rozwijać swoje umiejętności językowe efektywnie z korzyścią dla siebie i innych oraz ukierunkowywać innych w procesie uczenia się przez całe życie. Rozumie

konieczność doskonalenia nowo nabytych umiejętności.

K2_U10 L C D P R

4

Potrafi przygotować w języku obcym prezentacje ustne i opracowania pisemne dotyczące zagadnień objętych treściami kształcenia.

K2_U08 L C D P R

1 Potrafi krytycznie i samodzielnie ocenić pozyskiwane

informacje. K2_K08 L C D P R

2

Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie, mówienie, pisanie,analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja nagrań, prezentacje multimedialne

Obecność na zajęciach. Tryb zaliczenia - zaliczenie na ocenę.

Braunert, Jorg, Schlenkner, Wolfram (2006) Unternehmen Deutsch Aufbaukurs, Kursbuch i Arbeitsbuch.

1.

LektorKlett

Mascull, Bill (2005) Business Vocabulary in Use Advanced. Cambridge, CUP 2.

Duden. Słownik obrazkowy niemiecko-polski , Wiedza Powszechna 2009 1.

Aktualne materiały z prasy specjalistycznej 2.

Aktualne żródła internetowe 3.

Mascull, Bill (2011) Business Vocabulary in Use Intermediate. Cambridge, CUP 4.

Joanna, Badowska-Kionka (2013 )Język angielski zawodowy w branży ekonomicznej. WSiP 5.

(23)

mgr Dolińska Magdalena

(24)

Nazwa przedmiotu Koncepcje zarządzania Nauki podst.

(T/N) N

Subject Title Management concepts

Kod przedmiotu USOS KoncZarz(2)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów Podstawy zarządzania

Wiedza 1 Student zna istotę zarządzania i organizacji 2

Umiejętności 1 Student samodzielnie przeprowadza diagnozę sytuacji 2 Potrafi analizować dane i wyciągać wnioski

1 Student jest zdolny do udziału w dyskusji

2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności

Cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z genezą i podłożem powstawania koncepcji zarządzania oraz z uwarunkowaniami i konsekwencjami ich wdrażania.

Program przedmiotu

Wykład 90 30 dr hab. Malatek Vojtech

Ćwiczenia 85 15 dr hab. Malatek Vojtech

Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej

godzin

1 Działanie zorganizowane i jego sprawność 2

2 Zarządzanie, kierowanie, administrowanie, rządzenie 2

3 Istota, modele i proces rozwoju organizacji 2

4 Geneza i rozwój klasycznych koncepcji zarządzania 2

5 Otoczenie współczesnych organizacji 2

6 Współczesne trendy w zarządzaniu 2

7 Struktury organizacyjne i ich uwarunkowania 4

8 Zarządzanie strategiczne 2

9 Teorie równowagi organizacyjnej 2

10 Organizacja jako gra 2

11 Zasobowa teoria organizacji 2

12 Organizacje oparte na wiedzy 2

13 Zarządzanie zmianą w organizacji 2

14 Restrukturyzacja przedsiębiorstw - istota, cele i rodzaje 2

(25)

Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe, prezentacje, praca w grupach, dyskusja, indywidualne opracowania semestralne

godzin 1 Uwarunkowania powstania i rozwoju nauki o organizacji i zarządzaniu 1

2 Klasyczne koncepcje zarządzania 2

3 Zmieniający się świat 1

4 Zapowiedź narodzin współczesnych koncepcji zarządzania 1

5 Wyzwania przyszłości współczesnych organizacji 1

6 Współczesne zarządzanie strategiczne 1

7 Koncepcje zorientowane na jakość i ich ewolucja 2

8 Koncepcje zmian w organizacji 1

9 Koncepcje zorientowane na klienta 1

10 Koncepcje zorientowane na współdziałanie organizacji 1

11 Koncepcje wyszczuplania organizacji 1

12 Koncepcje zorientowane na wiedzę 1

13 Kolokwium zaliczeniowe 1

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Zna mechanizmy kształtowania norm etycznych i

organizacyjnych i ich podatność na zmiany cywilizacyjne K2_W05 C E G I J N O P R

2

Zna rozszerzoną terminologię, teorię i praktykę w zakresie

zarządzania organizacjami, zwłaszcza gospodarczymi K2_W06 W A

3 Zna różne rodzaje struktur gospodarczych i instytucji

społeczno - gospodarczych i ich powiązania K2_W09 C E G I J N O P R

Umiejętności

1 Potrafi oceniać racjonalność decyzji konsumentów i

podmiotów gospodarczych i jej uwarunkowania K2_U01 C E G I J N O P R 2 Rozumie wagę efektywnego wykorzystywania zasobów

organizacji dla jej sprawnego funkcjonowania K2_U10 W A

1 Docenia konieczność nieustannego dokształcania się i

rozwoju kompetencji w dobie dynamicznego otoczenia K2_K01 C E G I J N O P R 2

Potrafi komunikować się i współpracować z otoczeniem, w

tym z nie specjalistami w dziedzinie ekonomii K2_K04 C E G I J N O P R 3 Rozumie wagę wskazania i zarządzania priorytetami w

realizowanych zadaniach K2_K05 W A

Wykład audytoryjny, ćwiczenia tablicowe, prezentacje, dyskusja nad studiami przypadku, indywidualne opracowanie Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Egzamin końcowy, ćwiczenia zaliczane na podstawie kolokwium, prezentacji i indywidualnych opracowań

(26)

M.Czerska, A.A.Szpitter (red.) - Koncepcje zarządzania. Podręcznik akademicki. C.H.Beck, Warszawa 2010.

1.

J.Brilman - Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania. PWE, Warszawa 2002 2.

K.Zimniewicz - Współczesne koncepcje i metody zarządzania. PWE, Warszawa 1999.

3.

A.Bitkowska, E.Weiss - Wybrane koncepcje zarządzania przedsiębiorstwem. VIZJA PRESS&IT, Warszawa 2015 4.

S.Sokołowska, A.Krawczyk-Sołtys, A.Mijal, L.Płatkowska-Prokopczyk, P.Szwiec - Koncepcje organizacji i metody 5.

zarządzania. DIFIN, Warszawa 2016

K.Szymańska (red.) - Kompendium metod i technik zarządzania. Oficyna Wolters Kluwer S.A., Warszawa 2015.

6.

K.Perechuda (red.) - Zarządzanie przedsiębiorstwem przyszłości. Koncepcje, modele, metody. AW Placet 7.

Warszawa 2000.

M.J.Hatch - Teoria organizacji. PWN, Warszawa 2002 1.

A.K.Koźmiński, D.Latusek-Jurczak - Rozwój teorii organizacji. Oficyna Wolters Kluwer, Warszawa 2011 2.

J.Supernat - Zarządzanie. Kolonia Limited, Wrocław 2005 3.

G.Morgan - Obrazy organizacji. PWN, Warszawa 2005 4.

Strategor - Zarządzanie firmą. Strategie, struktury, decyzje, tożsamość. PWE, Warszawa 1999 5.

J.P.Lendzion, A.Stankiewicz-Mróz - Wprowadzenie do organizacji i zarządzania. Oficyna Ekonomiczna, Kraków 6.

2005

C.Suszyński - Restrukturyzacja, konsolidacja, globalizacja przedsiębiorstw. Doswiadczenia i perspektywy polskiej 7.

transformacji. PWE, Warszawa 2003

dr hab. inż. Wielki Janusz

(27)

Nazwa przedmiotu Makroekonomia Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Macroeconomics

Kod przedmiotu USOS Makroeko(1)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów Mikroekonomia, Podstawy finansów

Wiedza 1

Ma podstawową wiedzę o społeczeństwie, ekonomii, zarządzaniu, międzynarodowych organizacjach gospodarczych, państwie i prawie, historii na poziomie gimnazjalnym;

2

Umiejętności 1 Potrafi wyszukiwać informacje w różnych źródłach i opracowaniach także zagranicznych;

2 Kompetencje

społeczne

1

Ma potrzebę poszerzenia wiedzy o życiu społeczno-gospodarczym i przekazywania jej innym; Ma szacunek do pozostałych członków grupy i prowadzącego. Potrafi prowadzić dojrzały dialog.

2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest wyjaśnienie jak funkcjonuje gospodarka w skali makro, przedstwienie głównych zależności i mechanizmów

Program przedmiotu

Wykład 75 30 dr hab. Bernat Maria

Ćwiczenia 75 30 dr Rokita-Poskart Diana

Wykład Sposób realizacji Usystematyzowany wykład problemowy prelekcja z wykorzystaniem multimediów)

godzin 1

Wprowadzenie. Obszar badawczy makroekonomii. Przegląd głównych teorii makroekonomicznych.

Teoria klasyczna – prawo rynków Saya. Teoria popytowa- Keynes. Model Simple Economy 2

2

Mierzenie dobrobytu społeczno-gospodarczego. Definicje PKB, PNB, PNN i DN. Wady miernika GNP jako miernika ogólnego poziomu rozwoju i metody jego modyfikacji. Metody i systemy obliczania podstawowych mierników makroekonomicznych. Inne mierniki dobrobytu społeczno- gospodarczego: mierniki ekorozwoju, mierniki taksonomiczne Poklasyczne teorie wymiany międzynarodowej. Alternatywne teorie handlu międzynarodowego.

2

3 Wzrost gospodarczy, rozwój gospodarczy a rozwój zrównoważony . Model e R. solowa, P. Romera 4

(28)

4 Zrównoważony poziom dochodu i produkcji a zagregowany popyt 4 5

Teorie konsumpcji, oszczędności i inwestycji. Funkcja konsumpcji i funkcja oszczędności. Teoria konsumpcji związana z cyklem życia. Efekt rygla. Wydatki inwestycyjne. Najważniejsze zjawiska i czynniki wpływające na popyt inwestycyjny. Rodzaje inwestycji

4

6

Pieniądz. Istota pieniądza. Rodzaje pieniądza, Funkcje pieniądza. Popyt na pieniądz. Podaż pieniądza i jej kontrola. Rola Banku Centralnego, instrumenty kontroli podaży pieniądza.

Równowaga na rynku pieniądza

4

7

Polityka fiskalna i monetarna państwa. Istota polityki fiskalnej. Budżet. Polityka podatkowa. Funkcje polityki fiskalnej. Aktywna i pasywna polityka fiskalna. Deficyt budżetowy i dług publiczny. Istota polityki monetarnej. Funkcje Banku Centralnego. Instrumenty polityki monetarnej. Ekspansywna i restrykcyjna polityka monetarna. Model IS-LM. Rynek dóbr – krzywa IS, konstrukcja i właściwości.

Rynek aktywów – krzywa LM. Równowaga w modelu IS-LM – czynniki ją wyznaczające.

Skuteczność polityki fiskalnej i monetarnej. Rola państwa w gospodarce rynkowej

4

8 Model AD-AS 2

9

Inflacja i bezrobocie. Definicja inflacji. Inflacja popytowa, kosztowa i monetarystyczna,. Klasyfikacje inflacji. Przyczyny i skutki. Rodzaje bezrobocia. Krzywa Philipsa. Zagregowany popyt a oczekiwana inflacja. Bezrobocie- jego istota, miary, rodzaje. Bezrobocie w ujęciu Keynesa i monetarystów, bezrobocie a cykl koniunkturalny. Klasyfikacja bezrobocia

2

10

Makroekonomia gospodarki otwartej. Handel zagraniczny – cele i opłacalność. Terms of trade.

Polityka państwa w handlu zagranicznym. Kurs walutowy, dewaluacja i rewaluacja. Rynki towarowe, usługowe i czynników produkcji w warunkach gospodarki otwartej

2

Ćwiczenia Sposób realizacji Zajęcia tablicowe. Analiza case study.

godzin

1 Mierniki makroekonomiczne – zadania 2

2 Mnożnik wzrostu dochodu J.M. Keynesa – zadania 4

3 Teorie konsumpcji i oszczędności - zadania 4

4 Instrumenty realizacji polityki fiskalnej i monetarnej. Działania Rządu i NBP 4

5 Mnożnik kreacji pieniądza-zadania 2

6 Model AD-AS 4

7 Inflacja-Bezrobocie, krzywa Philpsa 4

8 Gospodarka otwarta: bilans płatniczy, kurs walutowy, polityka państwa w handlu zagranicznym,

międzynarodowy rynek pracy i kapitału. Optymalny Obszar walutowy 4

9 Gospodarka w ramach struktur europejskich 2

P, S)

Formy weryfikacji

(29)

Wiedza

1

Zna terminologię stosowaną w makroekonomii związaną ze sferą realną i pieniężną gospodarki , rozumie jej źródła i zastosowania na poziomie rozszerzonym w sferze realnej gospodarki

K2_W01 W C A C J P

2

Ma pogłębioną wiedzę o różnych subdyscyplinach

ekonomii, w tym ekonomii międzynarodowej i ekonometrii, ich specyfice i procesach w nich zachodzących. Zna zasady zarządzania zasobami własności intelektualnej.

K2_W07 W C A C J P

3

Zna i rozumie pojęcia i zasady odnoszące się do

makrogospodarki na poziomie rozszerzonym. Docenia rolę uwarunkowań kulturowych, ich różnic w decyzjach

gospodarczych i jej wpływ na życie człowieka.

K2_W09 W C A C J P

4

Ma pogłębioną wiedzę o różnych rodzajach struktur i systemach gospodarczych oraz instytucjach życia

społeczno-gospodarczego oraz zachodzących między nimi związkach

K2_W08 W C A C J P

Umiejętności 1

Potrafi wybrać i zastosować adekwatny dla makroekonomii i dyscyplin pokrewnych sposób postępowania; potrafi dobierać środki i metody pracy w środowisku

gospodarczym pod kątem skutecznego wykonania zadań zawodowych

K2_U04 C A C E J N

P

2

Posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii; posiada umiejętność skutecznego dialogu, popierania swojego stanowiska w rozbudowaną argumentacją dotyczącą poglądów różnych autorów, także praktyków biznesu przy jednoczesnym kierowaniu się przy tym zasadami etycznymi i normami akceptowalnymi w kulturze.

K2_U05 C A C E J N

P

3

Potrafi sprawnie posługiwać się wybranymi ujęciami (modelami i narzędziami) teoretycznymi makroekonomii do analizowania podejmowanych działań w praktyce

gospodarczej

K2_U06 C A B E F J

N P

4

Zna i rozumie pojęcia makoekonomii i zasady odnoszące się do prawa gospodarczego na poziomie rozszerzonym.

Docenia rolę kultury w decyzjach ekonomicznych i jej wpływ na życie człowieka

K2_U08 C A B E J P

1

Jest gotowy do myślenia i działania w sposób kreatywny, zaangażowany i przedsiębiorczy w nowoczesnej

gospodarce

K2_K07 W C A C J N P

2

Jest zdolny do krytycznej oceny odbieranych treści teorii ekonomii.Jest świadomy potrzeby samodzielnego i krytycznego uzupełniania i doskonalenia nabytej wiedzy i uzyskanych umiejętności, również w wymiarze

interdyscyplinarnym i interkulturowym

K2_K08 W C A E J N P

3

Utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce życia gospodarczego z

uwzględnieniem etyki zawodowej. Wyróżnia się rozwagą, dojrzałością oraz zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań w obszarze ekonomii z uwzględnieniem zasad etycznych

K2_K02 C E J N

(30)

wykład: Usystematyzowany wykład problemowy ( konwersatoryjny, prelekcja wykorzystaniem multimediów.

ćwiczenia: analiza case study z wykorzystaniem multimediów

egzamin pisemny w formie testu, zaliczenie pisemne w formie kolokwium zawierającego pytania problemowe, ocena z zaliczenia uwzględnia aktywność na zajęciach i stopień przygotowanie do nich.

Begg D., Fisher S., Dornbush R., Ekonomia cz. 2, PWE Warszawa 1998 1.

Hall R.E., Taylor J.B.: Makroekonomia. Wyd. 3. PWN. Warszawa 2002 2.

Barro R.J., Makroekonomia, PWE, Warszawa 1997 3.

P. R. Krugman, M. Obstfeld, Ekonomia międzynarodowa, PWE, Warszawa 2007 1.

Case K.E., Fair R.C., Principles of Macroeconomics, Pearson Series in Economics, 2.

Friedman M., Schwartz A., A Monetary History of the United States. Princeton University Press 1963 3.

dr hab. Bernat Maria