Scenariusz lekcji
1
Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji
1 T EMAT LEKCJI :
OnetSkype, czyli komunikator Internetowy
2 C ELE LEKCJI :
2.1 Wiadomości:
Uczeń potrafi:
zdefiniować podstawowe pojęcia związane z komunikatorami na
przykładzie OnetSkype: login, hasło, status, czat, wyślij plik, rozmowa, dodaj kontakt;
zdefiniować pojęcie Emotikon;
wymienić spsosby komunikacji dostępne za pomoca programu OnetSkype(rozmowa, wideo rozmowa, konferencja, wiadomości tekstowe, przesyłanie plików)
wymienić zalety przemawiające za korzystaniem z komunikatorów internetowych np. z OnetSkype.
2.2 Umiejętności:
Uczeń potrafi:
komunikować się za pośrednictwem komputera i sieci komputerowej;
założyć konto na OnetSkype;
posługiwać się komunikatorem internetowym na przykładzie OnetSkype;
nawiązać i przeprowadzić rozmowę;
wyszukać osobę i dodać do listy kontaktów;
wysyłać wiadomości tekstowe za pomocą czatu;
przesyłać pliki do innego użytkownika;
odpowiedzieć na wiadomość innych użytkowników;
wstawiać Emotikony do wiadomości tekstowych w czatach.
3 M ETODY NAUCZANIA
• pogadanka ,
• laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu,
2
• eksponująca – lekcja multimedialna.
4 Ś RODKI DYDAKTYCZNE
• Komputery z dostępem do Internetu,
• lekcja multimedialna,
• zestawy zadań i ćwiczeń do lekcji (karta pracy).
5 U WARUNKOWANIA TECHNICZNE
• lokalna sieć komputerowa,
• projektor multimedialny.
6 P RZEBIEG LEKCJI
Scenariusz lekcji
3
Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji
- czynności
organizacyjne (2 min)
- sprawdzenie obecności
- krótkie przypomnienie zasad BHP przy obsłudze komputera
- zwrócenie uwagi na konieczność przestrzegania zasad BHP oraz regulaminu pracowni komputerowej
Faza przygotowawcza
- wprowadzenie do tematu – krótka informacja (5 min)
- podanie tematu lekcji
- przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, zaciekawienie uczniów jej treścią
- pogadanka z uczniami na temat znanych im sposobów komunikacji (telefon stacjonarny, komórkowy, krótkofalówka , oraz komunikacja za pośrednictwem sieci Internet)
Faza realizacyjna - lekcja multmedialna (20 min)
- uruchomienie przez uczniów lekcji multimedialnej
- zwrócenie przez nauczyciela uwagi, które elementy lekcji multimedialnej są szczególnie istotne
- praca uczniów z lekcją multimedialną
Lekcja multimedialna
4 - praktyczne
zastosowanie wiadomości z lekcji multimedialnej (13 min)
- utworzenie konta na OnetSkype przez uczniów - zalogowanie się na własne konto
- uzupełnienie profilu użytkownika (należy pamiętać, że ten punkt jest dowolny, uczniów nie można zmusić do wprowadznie własnych danych osobowych) - zmiana obrazka w Moim profilu na własny (uczniowie mogą skorzystać
z gotowych obrazków lub wstawić własne obrazy bitmapowe) - podział uczniów na grupy czterosobowe
- przerowadznie konferencji głosowej z udziałem kolegów i koleżanek z klasy - uruchomienie czatu i rozmowa tekstowa z udziałem kolegów i koleżanek
z klasy
- wyszukanie znajomych z klasy za pomocą narzędzia Szukaj - przesłanie pliku do kolegi
- przypomnienie sposobów komunikacji, jakie umożliwia komunikator OnetSkype
Faza podsumowująca
- usystematyzowanie treści lekcji (5 min)
- utrwalenie wiadomości dotyczących podstawowej obsługi OnetSkype – przeprowadzenie rozmowy, czat, wysyłanie plików, zakładanie konta - zadanie pracy domowej dla uczniów chętnych
Karta pracy
7 B IBLIOGRAFIA
Pomoc w programie Onetskype
Strona internetowa http://skype.onet.pl/
Scenariusz lekcji
5
8 Z AŁACZNIKI
8.1 Zadanie domowe:
Zbierz loginy do programu OnetSkype swoich kolegów, koleżanek, członków rodziny i zapisz je w zeszycie.
9 C ZAS TRWANIA LEKCJI :
45 minut
