KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim Seminarium dyplomowe Nazwa przedmiotu USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

(1)

KARTA PRZEDMIOTU

Kod przedmiotu M_P5/2

Nazwa przedmiotu w języku polskim Seminarium dyplomowe w języku angielskim Diploma seminar USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Kierunek studiów Filologia

Forma studiów

Stacjonarne/ niestacjonarne

Poziom studiów

studia I stopnia

Profil studiów

praktyczny

Specjalność Filologia angielska/ Język angielski w turystyce i w biznesie Jednostka prowadząca

przedmiot Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Osoba odpowiedzialna

za przedmiot- koordynator

przedmiotu

Imię i nazwisko Kontakt Dr Izabela Lis-Lemańska izalemanska@op.pl

Termin i miejsce odbywania zajęć

Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji

Seminarium dyplomowe

zajęcia w pomieszczeni

u

dydaktycznym Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych

III rok, semestr piąty i szósty

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Status

przedmiotu/przynależność do

modułu

Moduł V: Kształcenie dyplomowe, przedmiot obowiązkowy

Język wykładowy Angielski/ Polski

Semestry, na których

realizowany jest przedmiot V VI

Wymagania wstępne Wiedza ogólna w zakresie teorii tłumaczenia FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ

Formy zajęć

Wykład ćwiczenia lektorat konwersatori

um seminarium ZP PZ

Samokszta łcenie- ZBUN rok Seme

str r s r s r s r s r S r s r s

Liczba

godzin 60/

30 V:

30/

15, VI:

(2)

30/

15 Sposób realizacji

zajęć

zajęcia w grupach max 15 osobowych, V, VI sem: 2godz/ tyg (stacjonarne), 1godz/tyg (niestacjonarne)

Sposób zaliczenia

zajęć

zaliczenie na ocenę/ egzamin

Metody dydaktyczne

Słowne i praktyczne

Przedmioty

powiązane/moduł

Moduł V

Wykaz literatury

Pod- stawowa

 Bassnett S. (2002) Translation Studies, Routledge Taylor &

Francis Group, London and New York

 Pieńkos, J. (2003) Podstawy przekładoznawstwa. Od teorii do praktyki, Kantor Wydawniczy Zakamycze, Kraków

 Pilch, T. (1998) Zasady badań pedagogicznych, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa

 Pisarska A., Tomaszkiewicz T. (1969) Współczesne tendencje przekładoznawcze, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań

 Tabakowska, E. (2001) Językoznawstwo kognitywne a poetyka przekładu, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS, Kraków

Uzupełni ająca

 Baker M. (1998) Routledge Encyclopedia of Translation Studies, Routledge Taylor & Francis Group, London and New York

 Bednarczyk, A. (2008) W poszukiwaniu dominanty translatorskiej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

 Brzeziński, J. (1984) Elementy metodologii badań psychologicznych, Warszawa

 Delisle, J., Lee-Jahnk, H., Cornier, M.C. (red.) (1999) Translation Terminology, Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins Publishing Company

 Hejwowski, K. (2004) Kognitywno - komunikacyjna teoria przekładu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

 Lipiński, K. (2004) Mity przekładoznawstwa, Wydawnictwo EGIS, Kraków

 Piotrowska M. (2003) Learning Translation – Learning the Impossible?, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS, Kraków

 Tabakowska, E. (red.) (2001) Kognitywne podstawy języka i językoznawstwa, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS, Kraków

 Tomaszkiewicz, T. (przekład i adaptacja) (2006) Terminologia tłumaczenia, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań

 Tryuk, M. (2006) Przekład ustny środowiskowy, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

 Tryuk, M. (2007) Przekład ustny konferencyjny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

 Wojtasiewicz, O. (2005) Wstęp do teorii tłumaczenia, Wydawnictwo TEPIS, Warszawa

CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)

(3)

C1- zapoznanie studentów z podstawami badań w zakresie pisania poszczególnych rozdziałów pracy licencjackiej z uwzględnieniem części teoretycznej i badawczej C2- opracowanie koncepcji badań własnych

C3 – prezentacja najnowszych osiągnięć w zakresie przedmiotu zainteresowań badawczych

C4 – konsultacja z promotorem w celu ukierunkowania i dokonywania korekt kształcących umiejętności analizy przyczyn, przebiegu i następstw oraz poszukiwania optymalnych rozwiązań

Treści programowe

Efekty kształcenia

(kody)

Forma zajęć

Temat

Liczba godzin Stacjonarn

e/

niestacjona rne

Suma liczby godzin Stacjonarne/

niestacjonarne W03, U02, K02 seminarium

Podstawowe zasady pisania pracy

licencjackiej 2/1 2/1

W01, W02,

U02, U05, K01 seminarium

Przegląd literatury przedmiotu i

najnowszych osiągnięć w translatoryce

2/1 4/2

W01, U04, K03 seminarium

Techniczne aspekty badania.

Badania jakościowe i ilościowe, porównawcze i przeglądowe.

4/2 8/4

W01, U02,

U04, U05 seminarium

Metodologia badań naukowych – podstawy

teoretyczne 4/2 12/6

W01, W02, U01, U03, U04, U05, K02, K03

seminarium

Schemat i organizacja badań własnych. Cel i

przedmiot badań. 4/2 16/8

W03, U02, U03, U04, K02, K03

seminarium Procedury prowadzenia

badań. 2/1 18/9

U02, U03, U04, K02, K03

seminarium Metody zbierania danych

– rejestrowanie

spostrzeżeń.

Teren i organizacja badań.

2/1 20/10

(4)

W01, U02, U03, U04, K01, K02, K03

seminarium Etapy badania

naukowego, problemy i hipotezy robocze, badania pilotażowe (weryfikacja)

4/2 24/12

W01, W02, U01, U03, U04

seminarium Sformułowanie problemów i hipotez badawczych. Dobór zmiennych i wskaźników.

10/5 3417

W01, U01, U02, U03, U04, K03

seminarium Omówienie i dobór właściwych metod, technik i narzędzi badawczych.

10/5 44/22

W03, U02

seminarium Opracowanie graficzne i statystyczne danych pozyskanych z przeprowadzonych badań

6/3 50/25

W02, W03, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02, K03

seminarium Analiza materiałów ze studiów i badań oraz uzyskanych wyników.

Wnioski i komentarz do wyników

przeprowadzonych badań w świetle zgromadzonych dokumentów.

8/4 58/29

W03, U04

seminarium Przypisy, wykazy tabel i wykresów, spis literatury

i aneksy. 2/1 60/30

Efekty kształcenia

(5)

kod

Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do efektów kształcenia

w zakresie WIEDZY ^dla

kierunku dla obszaru

W01

zna podstawową terminologię nauk filologicznych w języku ojczystym i języku angielskim oraz terminologię, teorie i metodologię z zakresu nauk filologicznych wybranej specjalizacji

F1P_W0 3

H1P_W02 H1P_W03 H1P_W05 W02

ma podstawową wiedzę o najważniejszych kierunkach rozwoju i nowych osiągnięciach z zakresu wybranej tematyki dyplomowej

F1P_W0

8 H1P_W06

W03 zna i rozumie podstawowe zasady prawa autorskiego F1P_W1

0 H1P_W08

w zakresie UMIEJĘTNOŚCI

U01

posiada umiejętność przygotowania wyczerpujących wystąpień ustnych w języku obcym dotyczących zagadnień z wybranej tematyki dyplomowej z

wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także innych źródeł, takich jak literatura przedmiotu

F1P_U0 6

H1P_U09

U02 potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować,

interpretować, oceniać i użytkować informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych

F1P_U0 7

H1P_U01 H1P_U02

U03

posiada elementarną umiejętność posługiwania się językiem naukowym i tworzenia typowych prac

pisemnych w zakresie dyscyplin filologicznych korzystając z literatury przedmiotu, argumentując i formułując

samodzielne wnioski z wykorzystaniem poglądów innych autorów

F1P_U0

8 H1P_U02

H1P_U06

U04

posiada podstawowe umiejętności badawcze, takie jak formułowanie tez i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników w obrębie wybranej tematyki dyplomowej

F1P_U0

9 H1P_U06

U05

umie samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystać z literatury fachowej, ze słowników specjalistycznych i mediów elektronicznych i rozwijać swoje umiejętności badawcze oraz językowe korzystając ze wskazówek opiekuna naukowego

F1P_U1 0

H1P_U02 H1P_U03 H1P_U06 H1P_U07 w zakresie KOMPETENCJI

K01 ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu edukacji na własną karierę i powodzenie

F1P_K01 H1P_K01

K02

potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje

zobowiązania i dotrzymuje terminów F1P_K04

H1P_K02 H1P_K03 K03

potrafi wykazać się skutecznością w realizacji określonych zadań o charakterze społecznym lub naukowo -

badawczym F1P_K05 H1P_K03

Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach

(6)

kod

Student, który zaliczył przedmiot

w zakresie WIEDZY

w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN

W01 X

W02 X

W03 X

w zakresie UMIEJĘTNOŚCI

w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN

U01 X

U02 X

U03 X

U04 X

U05 X

w zakresie KOMPETENCJI

w cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN

K01 X

K02 X

K03 X

Kryteria oceny osiągniętych efektów

na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od

51% - 65%

łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania

Uzyskanie od 66% - 75%

Uzyskanie od 76%

- 85% łącznej liczby pkt.

możliwych do uzyskania

łącznej liczby pkt.

możliwych do uzyskania Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)

Ocena formułująca odnosi się do procesu uczenia się tj. formułowana jest w trakcie trwania semestru. Student otrzymuje informację zwrotną, nad czym musi jeszcze popracować, co uzupełnić a co poprawić.

Ocena podsumowująca odnosi się natomiast do efektu końcowego, produktu procesu uczenia się.

Egzamin ustny

Egzamin

pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe

Referat/

prezentacja

Sprawo-

zdanie Dyskusje

F

P

X (napisani

e pracy) X X

Metody weryfikacji efektów kształcenia

(7)

Egzamin ustny Egzamin pisemny

Projekt / Praca dyplomowa

Kolokwium Sprawozda- nie

Referat/

prezentacja Inne

Efekty kształce nia (kody)

W01, W02, U01,

K03 W01, W02,

W03, U02, U03, U04, U05, K02,

K03

Dyskusje/

zad. domowe W01, W02, U01, U02, U03, U04, U05, K01

Punkty ECTS

BILANS PUNKTÓW ECTS - punkt ECTS oznacza 25 - 30 godzin pracy studenta w różnych formach, takich jak: uczestniczenie w zajęciach dydaktycznych, samodzielne przygotowywanie się do egzaminu, samodzielna lektura, przygotowanie i prezentacja projektu, przygotowywanie się do zajęć, przygotowanie prezentacji itd.

Forma aktywności

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne

Studia niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:

Forma zajęć

W Ćw

Seminarium

?

60 30

Konsultacje przedmiotowe 5

5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:

Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 30

45 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego

Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie

zalecanej literatury 60 75

Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji,

dyskusji (przeprowadzenie badania naukowego) 25 25

Napisanie pracy dyplomowej 70 70

Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu

wynikająca z całego nakładu pracy studenta 250 250

PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 10 10