• Nie Znaleziono Wyników

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Wygenerowano: 2022-05-20 00:42:32.607697, FA-1-21-22

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć Technologia informacyjna

Kod zajęć FA-1-2,8,21-22

Status zajęć Obowiązkowy

Wydział /

Instytut Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek

studiów filologia angielska

Moduł

specjalizacyjny ---

Specjalizacja ---

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych

Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki

Stacjonarne

1 1 --- --- ---

1 2 0 25.0 2.0

Suma 0 25.0 2.0

Poziom

studiów studia pierwszego stopnia

Profil Praktyczny

Osoba

(2)

odpowiedzialna za program zajęć

dr Agnieszka Janas

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość podstawowego oprogramowania komputerowego oraz innych treści technologii informacyjnej objętych programem nauczania w szkole średniej w zakresie podstawowym.

Założenia i cele zajęć

Podstawowym celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów umiejętności sprawnej obsługi komputera i programów użytkowych (system operacyjny, programy biurowe:

edytor tekstu, arkusz kalkulacyjny, formularz).

Prowadzący

zajęcia dr Agnieszka Janas

Egzaminator/

Zaliczający dr Agnieszka Janas

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału

nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:

godz.:

25.0

godz.:

0.0

Udział w wykładach (godz.) 0 0

Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0

Udział w egzaminie (godz.) 0 0

Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:

godz.:

25.0

godz.:

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu

(godz.) 0 0

Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia

(godz.) 5 0

Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0

Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 0 Suma

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)

godz.:

50.0

ECTS:

2.0

godz.:

0.0

ECTS:

0

Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne

godz.:

25

ECTS:

2

godz.:

0

ECTS:

0

(3)

Efekty uczenia się

Efekty uczenia się

Odniesienia do

kierunkowych efektów uczenia się

Odniesienia do

charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram

Kwalifikacji

Sposób weryfikacji efektów uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student zna narzędzia i przydatność podstawowych technologii informacyjnych stosowanych we wspieraniu funkcjonowania biura tłumaczeniowego i szkoły

językowej

K_W11 P6S_WK_01,

P6S_WK_02

projekt i jego

prezentacja połączona z dyskusją

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi tworzyć i edytować dokumenty, realizować podstawowe operacje w arkuszu

kalkulacyjnym, tworzyć formularze.Dobierać metody pracy klasy i środki dydaktyczne z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnej

D.1.U7. P6S_UW_02, P6S_UO_01

kolokwium, projekt i jego

prezentacja połączona z dyskusją

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1 Samodzielnie podejmuje uzupełnianie posiadanej wiedzy

w tym z Internetu D.1.K8. P6S_KO_01,

P6S_KR

projekt i jego

prezentacja połączona z dyskusją Formy i metody kształcenia

Elementy wykładu z prezentacja multimedialną. Wykonywanie ćwiczeń (zadań). Ćwiczenia obejmują także dyskusję, przygotowywanie projektów, prezentacji, referatów, pracę indywidualną i zespołową.

Treści programowe

Wykłady

--- Ćwiczenia ćwiczenia

Wprowadzenie do zagadnień technologii informacyjnej;

(4)

Edytor tekstów;

Arkusz kalkulacyjny;

Nowe technologie w szkole językowej;

Nowe technologie w biurze tłumaczeniowym;

Ankiety;

Formularze;

Wyszukiwanie informacji w Internecie.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Kryteria

oceny efektów uczenia się osiągniętych przez

studenta

Kryteria oceny wszystkich osiągniętych efektów uczenia: od 90% student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym (5,0) od 80% do 89% student osiągnął efekty Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia kształcenia w stopniu plus dobrym (4,5) od 70% do 79% student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym (4,0) od 60% do 69% student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dostatecznym (3,5) od 50%

do 59% student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym poniżej 50% student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia - ocena niedostateczna (2,0)

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć

studenta Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do

końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zdanie dwóch kolokwiów zaliczeniowych na min. 50% pkt oraz opracowanie prezentacji

multimedialnych na zadane tematy zgodnie z ustalonymi na zajęciach wytycznymi.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Wykaz literatury podstawowej

Lp. Pozycja

1 Bylina J., Bylina B., Mycka J., Podstawy technologii informacyjnej i informatyki w przykładach i zadaniach, Wydawnictwo: UMCS, Lublin 2007

2 Cox J., Lambert J., Frye C., Office 2010 krok po kroku. Helion 2012

3 Chmielarz W., Kisielnicki J., Parys T. (redakcja naukowa), Informatyka w społeczeństwie informacyjnym, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2015

4 Curtis D. Frye, Microsoft Excel 2010 (Step By Step), Microsoft Press, 2010 5 Lambert J., Microsoft Excel 2010 (Step By Step), Microsoft Press, 2010

6 Cox J., Preppernau J. Microsoft PowerPoint 2010 (Step By Step), Microsoft Press, 2010 Wykaz literatury uzupełniającej

Lp. Pozycja

1 Kingsnorth S., Digital Marketing Strategy: An Integrated Approach to Online Marketing, Kogan Page Ltd (GB), 2016

2 Opracowanie zbiorowe,2012,Microsoft Office Excel 2010. Egzamin 77-882. Microsoft Official Academic Course. Helion.

3 Opracowanie zbiorowe,2012,Microsoft Official Academic Course Microsoft Word 2010. Egzamin 77- 881. Helion.

(5)

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Nie dotyczy.

Wygenerowano: 2022-05-20 00:42:32.607697, FA-1-21-22 Wygenerowano: 2022-05-20 00:42:32.607697, FA-1-21-22

Cytaty

Powiązane dokumenty

87 - 93% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dobrym 94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym Kryteria do oceny kompetencji

87 - 93% - student osiągnął efekty uczenia się w stopniu plus dobrym 94-100 % student osiągnął efekty uczenia się w stopniu bardzo dobrym Kryteria do oceny

87 - 93% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dobrym 94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym Kryteria do oceny

87 - 93% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dobrym 94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym Kryteria do oceny

87 - 93% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dobrym 94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym Kryteria do oceny

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną

przygotowanie pacjenta w sytuacjach typowych, przygotowanie zestawu po ukierunkowaniu przez nauczyciela, samodzielne i dokładne przestrzeganie zasad w sytuacjach typowych,

87 - 93% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dobrym 94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym Kryteria do oceny