Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Wygenerowano: 2022-03-07 15:30:23.629784, F-j2-19-20

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć Kliniczne podstawy fizjoterapii w pediatrii

Kod zajęć F-j2-4,5.20-21

Status zajęć Obowiązkowy

Wydział /

Instytut Instytut Zdrowia

Kierunek

studiów fizjoterapia

Moduł

specjalizacyjny ---

Specjalizacja ---

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych

Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki

Stacjonarne

1 1 --- --- ---

1 2 --- --- ---

2 3 --- --- ---

2 4 5.0 30.0 2.0

Suma 5.0 30.0 2.0

Poziom studiów jednolite studia magisterskie

Profil Praktyczny

Osoba

odpowiedzialna za program zajęć

dr Andrzej Walawski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość anatomii i patofizjologii układu oddechowego, nerwowego, sercowo- naczyniowego i narządu ruchu.

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie z wybranymi zagadnieniami propedeutyki pediatrii (podstawy auksologii).Metodyka badania dziecka. Podstawy fizjoterapii w chorobach układu oddechowego, krążenia, nerwowego i narządu ruchu u dzieci.

Prowadzący

zajęcia dr Andrzej Walawski

Egzaminator/

Zaliczający dr Andrzej Walawski

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału

nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:

godz.:

35.0

godz.:

35.0

Udział w wykładach (godz.) 5 5

Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 30

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0

Udział w egzaminie (godz.) 0 0

Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami

organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:

0.0 godz.:

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0

Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0

Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0 Suma

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)

godz.:

35.0 ECTS:

2.0 godz.:

35.0 ECTS:

0

Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:

0

ECTS:

0

godz.:

0

ECTS:

0

Efekty uczenia się

Efekty uczenia się

Odniesienia do

kierunkowych

Odniesienia do

charakterystyk drugiego stopnia

Sposób weryfikacji

efektów

uczenia się efektów uczenia się Polskich Ram

Kwalifikacji

efektów uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Posiada wiedze w zakresie nauk o zdrowiu i kulturze fizycznej niezbędną do wykonywania zawodu fizjoterapeuty.

A.W17. P7S_WG

odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), prezentacja (W)

W2

Ma wiedzę z zakresu budowy ciała ludzkiego, zna i rozumie funkcjonowanie organizmu człowieka w warunkach zdrowia i choroby, zna objawy i przyczyny zaburzeń w funkcjonowaniu układu krążenia.

A.W1. P7S_WG

W3

Zna i rozumie psychologiczne podstawy kształtowania zachowań człowieka wywołanych chorobą, urazem lub niepełnosprawnością.

A.W10. P7S_WG

W4

Student sprawnie posługuje się mianownictwem medycznym koniecznym do opisu stanu fizycznego

pacjenta A.W3. P7S_WG

W5 Student zna mechanizmy związane z funkcjonowaniem człowieka i ich ewolucję od wieku dziecięcego do starości

A.W6. P7S_WG

W6 Student rozumie zasady działania poszczególnych

układów i narządów rozwijającego się organizmu A.W8. P7S_WG

W7 Student zna metody oceny stanu fizycznego pacjenta A.W10. P7S_WG

W8 Student potrafi opisać wpływ zewnętrznych czynników

na stan fizyczny pacjenta A.W12. P7S_WG

W9 Student zna i rozumie patofizjologiczne podstawy

schorzeń pediatrycznych A.W17. P7S_WG

W10 Student zna metody oceny stanu zdrowia w najczęściej

występujących zaburzeniach pediatrycznych A.W18. P7S_WG

W11 Student posiada wiedzę na temat schorzeń

pediatrycznych uwarunkowanych genetycznie A.W20. P7S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1 Student potrafi lokalizować elementy budowy ciała

dziecka A.U1. P7S_UW_01,

P7S_UW_02

test umiejętności wykonania zadania, (U), bezpośrednia ocena wykonania zadania

(np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2 Student zna i umie wykorzystać wskaźniki biochemiczne

w schorzeniach pediatrycznych A.U3. P7S_UW_01,

P7S_UW_02

U3 Student potrafi ocenić wyniki pomiarów podstawowych

funkcji życiowych człowieka A.U4. P7S_UW_01,

P7S_UW_02

U4 Student potrafi ocenić narządy zmysłów dziecka A.U5. P7S_UW_01, P7S_UW_02

U5

Student zna odstawowe grupy środków

farmakologicznych wykorzystywanych w schorzeniach

pediatrycznych A.U7. P7S_UW_01,

P7S_UW_02

U6 Student potrafi ocenić wpływ czynników fizycznych na

stan organizmu dziecka A.U8. P7S_UW_01,

P7S_UW_02

U7

Student potrafi ocenić efekt zabiegów

fizjoterapeutycznych u pacjentów z konkretnymi

schorzeniami pediatrycznymi A.U11. P7S_UW_01,

P7S_UW_02

U8

Student potrafi przeprowadzić podstawowy wywiad przed zabiegami wykonywanymi u pacjenta

pediatrycznego A.U14. P7S_UW_01,

P7S_UW_02

U9 Student potrafi przeprowadzić interwencję u pacjenta

pediatrycznego w stanie zagrożenia życia A.U15. P7S_UW_01, P7S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1 Student potrafi budować kontakt z pacjentem oparty na

szacunku K_K01 P7S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej

przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania K2 Student rozumie społeczną rolę fizjoterapeuty K_K02

P7S_KO_01, P7S_KR, P7S_KO_02

K3 Student rozumie znaczenie promowania zdrowego stylu

życia jako istotnej części zawodu fizjoterapeuty K_K03

P7S_KO_01, P7S_KR, P7S_KO_02

K4 Student zna i stosuje w praktyce prawa pacjenta i zasady

etyki zawodowej fizjoterapeuty K_K04 P7S_KR

K5

Student potrafi krytycznie podchodzić do własnych kompetencji i ma świadomość konieczności ciągłej

edukacji zawodowej. K_K05 P7S_KK_01

studenta podczas zajęć;

K6 Student potrafi poszukiwać informacji oraz umie ocenić (K)

jakość źródeł wiedzy K_K06 P7S_KK_02

K7 Student jest koleżeński i umie pracować w zespole K_K07 P7S_KO_01, P7S_KR

K8 Student formułuje opinie na podstawie jednoznacznych i

sprawdzonych przesłanek K_K08 P7S_KR,

P7S_KO_03

K9 Student bierze odpowiedzialność za własne postępowanie, zwłaszcza w odniesieniu do bezpieczeństwa innych osób

K_K09 P7S_KO_01,

P7S_KR

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja, samokształcenie.

Treści programowe

1. Rozwój fizyczny, psychomotoryczny i społeczny dzieci - okres niemowlęcy i poniemowlęcy 2. Metodyka badania dziecka

3. Układ krążenia i oddechowy - fizjologia, patofizjologia, najczęstsze problemy chorobowe u dzieci

4. Układ pokarmowy i moczowo-płciowy - fizjologia, patofizjologia, najczęstsze problemy chorobowe u dzieci 5. Przemoc wobec dzieci - metody rozpoznawania i właściwe reagowanie

Ćwiczenia ćwiczenia

Podstawy auksologii. Odrębności anatomiczno-fizjologiczne wieku dziecięcego dotyczące układu oddechowego, nerwowego, sercowo-naczyniowego i narządu ruchu, warunkujące sposób postępowania fizjoterapeutycznego.

Podstawy fizjologii i patofizjologii okresu noworodkowego. Metodyka badania dziecka. Podstawy fizjoterapii w chorobach układu oddechowego, nerwowego, sercowo-naczyniowego i narządu ruchu. Fizjoterapia dzieci z choroba nowotworową. Niepełnosprawność u dzieci i młodzieży

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Test wiedzy

od 90% bardzo dobry (5,0) od 80% dobry plus (4,5) od 70% dobry (4,0)

od 60% dostateczny plus (3,5) od 50% dostateczny (3,0)

poniżej 50% niedostateczny (2,0)

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć studenta Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia:

uzyskanie zaliczenia z

kolokwiów semestralnych, prac zaliczeniowych

uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń praktycznych

złożenie dokumentacji z samokształcenia spełnienie wszystkich

dodatkowych wymagań, które określi koordynator przedmiotu

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Lp. Pozycja

1 Włodzisław Kuliński, Krzysztof Zeman (red.) - Fizjoterapia w pediatrii, PZWL, Warszawa, 2020

2 Krystyna Kubicka, Wanda Kawalec (red.) - Pediatria. Podręcznik dla studentów. PZWL, Warszawa 2017 3 Marian Krawczyński - Propedeutyka pediatrii. PZWL, Warszawa 2009

Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja

1 Aleksandra Banaszkiewicz, Andrzej Radzikowski (red.) - Pediatria. Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa, MediPage, Warszawa 2016

2 Demczyszak I. - Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego. Podręcznik dla studentów licencjatów wydziałów fizjoterapii, Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław,2006.

3 Anna Obuchowicz - Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii. PZWL, Warszawa 2016

4 Jacek J. Pietrzyk, Przemko Kwinta - Pediatria - tom 1-3. Poleć znajomymPoleć znajomym Autorzy: Jacek J.

Pietrzyk Jacek J. Pietrzyk Przemko Kwinta Przemko Kwinta Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego Wydawnictwo Kraków 2018

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych ---

Wygenerowano: 2022-03-07 15:30:23.629784, F-j2-19-20 Wygenerowano: 2022-03-07 15:30:23.629784, F-j2-19-20