Wygenerowano: 2022-05-19 23:52:29.463657, BN-1-21-22
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu
Informacje ogólne
Nazwa zajęć Język niemiecki
Kod zajęć BN-1-2,5b,21-22
Status zajęć Obowiązkowy
Wydział /
Instytut Instytut Humanistyczno - Społeczny
Kierunek
studiów bezpieczeństwo narodowe
Moduł
specjalizacyjny ---
Specjalizacja ---
Poziom
studiów studia pierwszego stopnia
Profil Praktyczny
Osoba
odpowiedzialna za program zajęć
mgr Ewa Papierz-Łapsa
Wymagania (Kompetencje wstępne)
Znajomość języka niemieckiego na poziomie B1/ B1+
Założenia i cele zajęć
Uzyskanie sprawności językowej z języka niemieckiego na poziomie co najmniej B2 w zakresie czterech sprawności językowych tj. pisanie, mówienie, słuchanie oraz czytanie.
Opanowanie przez studentów materiału gramatyczno – leksykalnego umożliwi swobodne porozumiewanie się językiem niemieckim w różnych sytuacjach codziennych i
zawodowych.
Prowadzący
zajęcia mgr Ewa Papierz-Łapsa
Egzaminator/
Zaliczający mgr Ewa Papierz-Łapsa
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się
Obciążenie studenta Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:
godz.:
0.0
godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:
godz.:
0.0
godz.:
0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu
(godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0 Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)
godz.:
0.0
ECTS:
0
godz.:
0.0
ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne
godz.:
0
ECTS:
0
godz.:
0
ECTS:
0
Efekty uczenia się
Efekty uczenia się
Odniesienia do
kierunkowych efektów
Odniesienia do
charakterystyk drugiego stopnia efektów
Sposób weryfikacji efektów
uczenia się uczenia się Polskich Ram
Kwalifikacji
uczenia się
Wiedza: student zna i rozumie
Umiejętności: student potrafi
U1
Student potrafi komunikować się w języku niemieckim na poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie sprawności językowych: czytania, pisania, słuchania i mówienia
K_U16 P6S_UK_02,
P6S_UK_03 frekwencja na
zajęciach, kolokwium U2
Student potrafi komunikować się w języku niemieckim na poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie leksyki i gramatyki
K_U16 P6S_UK_02,
P6S_UK_03
Kompetencje społeczne: student jest gotów do Formy i metody kształcenia
Praca z podręcznikiem kursowym zawierająca następujące elementy:
· metoda symulacyjna (praca z tekstem czytanym i słuchanym, scenki z życia codziennego, dialogi),
· ćwiczenia (gramatyczne, leksykalne, interaktywne),
· inscenizacje, odgrywanie ról,
· konwersacje,
· praca z krótkim filmem (np. kulturoznawczym)
· praca w parach i grupach.
Treści programowe
Wykłady --- Ćwiczenia ćwiczenia Semester 2
1. Ideen und Produkte - kleine Erfindungen mit großer Wirkung (Diskussionspanel). Wortschatzarbeit zum Thema: Erfindungen. Strukturen: Passiv im Präteritum, Perfekt – Übungen.
2. Die Markenprodukte aus den deutschsprachigen Ländern – Präsentationen von Studenten.. Passiv – Übungen.
3. Passiv – Kontrolle. Technische Geräte im Alltag – Diskussion. Einkaufsgespräch, Kundenservice
(Hörtexte, Wortschatzbearbeitung). Situationen im Alltag – Situationsszenen. Strukturen: Konjunktiv II von den Verben können und haben – höfliche Fragen und Bitten.
4. Die Vorführung des gewählten technischen Geräts im Plenum. Telefonieren – Redemitteln,
Wortschatzerweiterung. Führung der Telefongespräche als Dialoge im Plenum zu verschiedenen Situationen.
5. Das Duell der Brüder – Geschichte von den Gründern der bekannten Firmen Adidas und Puma. Arbeit an einem biografischen Text und Filmsequenzen Die Dasslers.
6. Firmenpräsentation von eigener Firma, bzw. einer zukünftigen (Traum)firma – Projekte von Studenten.
Strukturen: Temporalsätze mit als und wenn
7. Kontrollübungen. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen. Wortschatzkontrolle – Leseverstehen
8. Fit und gesund – beliebte Sportarten (Diskussionspanel). Berichte zum Thema Sport – Interviews ( Hörtexte) – Wortschatzerweiterung, lexikalische Übungen. Strukturen: Konzessivsätze mit obwohl und trotzdem.
9. Grammatik: Kausal – und Konzessivsätze – Übungen. Sport ist die beste Medizin – Bewegung im Alltag (Textarbeit, Gruppenarbeit).
10. Strukturen: Imperativ, Verb: sollte. Formulieren von Ratschlägen und Vorschlägen. Gesundheitssystem in Deutschland und in meinem Heimatland – landeskundliche Informationen und Vergleich. Körperteile – Wortschatzwiederholung. Telefongespräch – Vereinbarung eines Termins beim Arzt
11. Wortschatzkontrolle – Leseverstehen. Situationsszenen – in der Arztpraxis, im Büro, am Telefon.
Strukturen: Infinitiv mit/ ohne zu.
12. Kontrollübungen. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen. Kontrolltest.
13. Städte und Wohnungen – fremde Städte (Diskussionspanel). Drei historische Städte (Textarbeit,
Wortschatzübungen). Strukturen: Relativsätze. Vorbereitung auf ein Projekt – Eine deutschsprachige Stadt;
Ein Tag in meiner Heimatstadt.
14. Auf der Suche nach einer Wohnung; Umziehen; Einrichtung der neuen Wohnung (Hörtexte,
Wortschatzbearbeitung, Wortschatzübungen). Sprechen – Telefongespräche, Strukturen: Verben mit lokalen Ergänzungen, Orts-und Richtungsangaben.
15. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen.
Übungstest für die Prüfung Goethe Zertifikat.
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
Na ocenę 5,0
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 92 do 100%, w stopniu
wysoce zadowalającym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania,
czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na
poziomie B2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Na ocenę 4,5
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 84 do 91%, w stopniu
zadowalającym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania,
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta
czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na
poziomie B2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Na ocenę 4,0
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 76 do 83%, w stopniu
dobrym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania
i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie B2 wg
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Na ocenę 3,5
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 68 do 75%, opanował
podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i
mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie B2 wg
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Na ocenę 3,0
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 60 do 67%, opanował
jedynie podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania,
pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie B2
wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Na ocenę 2,0
Student nie osiągnął zamierzonego efektu kształcenia na poziomie do 59%, nie opanował
podstawowego zakresu umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia oraz gramatyki i leksyki.
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
Forma weryfikacji osiągnięć studenta Zaliczenie z oceną
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)
Po semestrze 2 lektorat języka niemieckiego kończy się zaliczeniem z oceną.
Zasady dopuszczenia do zaliczenia:
1. pozytywny wynik kolokwiów pisemnych po każdym rozdziale podręcznika (na
min. 50%),
2. pozytywny wynik kolokwium ustnego (jeden test ustny w każdym semestrze na min.
50%),
3. obowiązkowa obecność na zajęciach.
Maksymalna dopuszczalna absencja wynosi
20% zajęć, wszystkie nieobecności
usprawiedliwione formalnie. W przypadku braku
usprawiedliwień formalnych lub większej liczby absencji student otrzymuje w
pierwszym terminie wpis ABS i zobowiązany jest do napisania kolokwium
zaliczeniowego obejmującego zakres materiału z całego semestru.
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja
1 Anne Buscha , Silvia Szita: Spektrum Deustch B1, Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch, 2018
2 Anne Buscha, Susanne Raven und Szilvia Szita: Erkundungen B2 (Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch) B2, Schubert Verlag E.K., 2019
Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja
1 Buscha, A., Szita, S.: A Grammatik, Schubert Verlag E.K., 2010.
2 Buscha, A., Szita, S.: B Grammatik, Schubert Verlag E.K., 2011.
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Nie dotyczy
Wygenerowano: 2022-05-19 23:52:29.463657, BN-1-21-22 Wygenerowano: 2022-05-19 23:52:29.463657, BN-1-21-22
