• Nie Znaleziono Wyników

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Karta przedmiotu

obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej

Kierunek studiów: Informatyka i ekonometria (lic) Profil: Ogólnoakademicki

Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: IiE

Stopień studiów: I

Specjalności: E-biznes (lic)

1 Przedmiot

Nazwa przedmiotu Gospodarka cyfrowa

Kod przedmiotu WZIKS IiE A1N E5 14/15

Kategoria przedmiotu przedmioty specjalnościowe, obligatoryjne

Liczba punktów ECTS 2

Język wykładowy polski

2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów

Semestr W C K S L I Ew Ec

6 10 4 0 0 0 0 3 3

Legenda: W — Wykład; C — Ćwiczenia/języki; K — Konwersatorium; S — Seminarium; L — Laboratorium, Warsztat; I — Inne; Ew — E-Learning W Ramach Wykładu ; Ec — E-Learning W Ramach Ćwiczeń;

(2)

Cel 1. Opanowanie zasad organizacji i funkcjonowania przedsięwzięć e-biznesowych. Znajomość narzędzi umożliwia- jących podejmowanie działalności w obszarze cyfrowej gospodarki.

4 Wymaganie wstępne

a. Znajomość problematyki z zakresu technologii informacyjnych, sieci komputerowych oraz podstaw zarządzania i mikroekonomii.

5 Modułowe efekty kształcenia

MW1. Wiedza: Znajomość modeli i platform internetowych biznesu elektronicznego oraz narzędzi i aplikacji z zakresu e-marketingu, e-reklamy, e-logistyki, e-bankowości.

MU1. Umiejętności: Umiejętność zaprojektowania, założenia i prowadzenia działalności gospodarczej w Internecie oraz wykorzystania najlepiej dopasowanych technologii informacyjnych w procesach biznesowych

MK1. Kompetencje społeczne: Świadomość roli i znaczenia wirtualnej gospodarki w aktualnych realiach oraz w najbliższej przyszłości.

MK2. Kompetencje społeczne: Nie przywiązywanie się do istniejących rozwiązań w zakresie technologii informacyj- nych. Otwartość na nowe idee w obszarze gospodarki cyfrowej.

6 Treści programowe

Wykład Lp Tematyka zajęć

Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych

W1 Definicje, geneza, podmioty i segmenty e-gospodarki. Platformy technologiczne

Internetu. 2

W2

Obszary biznesu elektronicznego: e-marketing, e-handel, e-produkcja, e-usługi, e-bankowość, e-finanse, e-podatki, e-medycyna, e-logistyka, e-public relations, e- lobbing, e-CRM, e-społeczności, telepraca, e-learning.

2

W3 Wirtualne przedsiębiorstwo, organizacja i funkcjonowanie, Podstawy analizy eko-

nomicznej e-biznesu, efektywność przedsięwzięć e-biznesowych. 2 W4 Bezpieczeństwo e-transakcji, płatności i bezpieczeństwo w Internecie. Rejestry i

ich bezpieczeństwo (REGON, KRS, NKW, NIP, PESEL, TERYT, IBAN) 2 W5

Podstawowe statystyki e-biznesu, tendencje rozwojowe e-biznesu. Trendy, szan- se, zagrożenia i bariery informacyjne rozwoju gospodarczego w kontekście e- gospodarki.

2

Razem 10

Ćwiczenia/języki Lp Tematyka zajęć

Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych

C1

Oprogramowanie e-sklepu - rozwiązania gotowe i tworzone na zlecenie klienta.

Projekt graficzny sklepu internetowego. Pozycjonowanie oferty firmy w wyszuki- warkach. Zasady nawigacji w sklepie internetowym.

3

C2 Platformy B2B, B2C, B2A, A2B, C2B - przegląd i analiza porównawcza. Portale

korporacyjne. 2

Razem 5

(3)

E-Learning W Ramach Wykładu Lp Tematyka zajęć

Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych

Ew1

Gospodarka oparta na wiedzy. Sektor informacyjny jako IV sektor gospodarki.

Globalne społeczeństwo informacyjne. Perspektywy cyfryzacji i wirtualizacji za- sobów informacji.

3

Razem 3

E-Learning W Ramach Ćwiczeń Lp Tematyka zajęć

Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych

Ec1 Pozycjonowanie witryn internetowych jako element e-marketingu przedsięwzięc

w obszarze gospodarki cyfrowej. 3

Razem 3

7 Metody dydaktyczne

M3. Ćwiczenia projektowe M6. E-learning

M9. Praca z podręcznikiem M10. Prezentacje multimedialne M11. Projekty

M13. Studium przypadku M16. Wykłady

8 Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Średnia liczba godzin na zrealizowanie

aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:

Godziny wynikające z planu studiów 21

Konsultacje przedmiotowe 3

Egzaminy i zaliczenia w sesji 2

Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:

Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 8

Opracowanie wyników 8

Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 8 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z ca-

łego nakładu pracy studenta 50

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2

9 Metody oceny

Ocena podsumowująca P5. Referat

(4)

Warunki zaliczenia przedmiotu

a. Warunkiem zaliczenia jest opracowanie grupowe (2-4 osób) projektu przedsięwzięcia internetowego (start;up).

Projekt powinien zawierać elementy anlizy arynku, założenia do biznes planu, koncepcje mmdelu biznesowego, wstępny projekt witryny, plan działań, rozpoznanie źródeł finansowania i inne składowe przydatne w procesie decyzyjnym dotyczącym uruchomienia przedsięwzięcia e-biznesowego.

Kryteria oceny

Na ocenę 3 Tekstowe opracowanie raportu dotyczącego planowanego przedsięwzięcia e-biznesowego Na ocenę 3.5 jw + elementy biznes planu

Na ocenę 4 jw + wskazane wiarygodne źródła finansowania Na ocenę 4.5 jw + elementy witryny internetowej

Na ocenę 5 jw+ plan przedsięwzięcia e-biznesowego

10 Macierz realizacji przedmiotu

Modułowe efekty kształcenia dla

przedmiotu

Odniesienie do efektów kierunkowych

Treści programowe Metody

dydaktyczne Sposoby oceny

MW1 K_ W10[+++], K_

W11[+], K_ W17[+] W1, W2, W3, W4, W5 M6, M9, M16 P11

MU1 K_ U03[++], K_

U07[++], K_ U08[+] C1, C2, Ec1 M3, M6, M10,

M11, M13 P5, P11

MK1 K_ K01[+], K_

K02[+], K_ K06[++] C1, C2, Ew1, Ec1 M3, M6, M11,

M13 P5, P11

MK2 K_ K01[+], K_

K03[+], K_ K06[++] C1, C2, Ew1, Ec1 M3, M6, M10,

M11, M13 P5, P11

11 Wykaz literatury

Literatura podstawowa:

[1] Dutko M. — E-biznes. Poradnik praktyka, Gliwice, 2010, Helion

[2] Ries E. — Metoda Lean Startup. Wykorzystaj innowacyjne narzędzia i stwórz firmę, która zdobędzie rynek, Gliwice, 2012, Helion

Literatura uzupełniająca:

[1] Chmielarz W. — Systemy biznesu elektronicznego, Warszawa, 2007, Difin [2] Majewski P. — Czas na e-biznes, Gliwice, 2007, Helion

12 Informacje o nauczycielach akademickich

Osoba odpowiedzialna za kartę

prof. zw. dr hab. Tadeusz Grabiński (kontakt: tg@uek.krakow.pl)

(5)

Osoby prowadzące przedmiot

Tadeusz Grabiński (kontakt: tg@uek.krakow.pl)

Cytaty

Powiązane dokumenty

behawio- ralne i egzystencjalno-lmmanistyczne aż do współczesnych teorii całożyciowego doradztwa kariery, integracji teorii i doradztwa wielokulturowego oraz modelu

Wiedza: K_ W08 zna teoretycznie, metodycznie i praktyczne podstawy kinezyterapii, terapii manualnej, fizykoterapii i masażu leczniczego w fizjoterapii ręki.. Wiedza: K_ W10

Na ocenę 4.5 Obecność na zajęciach minimum 80% , konspekt na ocenę dobrą, aktywne uczestnictwo w zajęciach. Na ocenę 5 Obecność 90% na zajęciach, konspekt na ocenę bardzo

prawidłowo przeprowadza diagnostykę różnicową w szerszym zakresie z danej grupy objawów zna definicje i przyczyny schorzeń kardiologicznych prawidłowo dobiera lek dla pacjenta,

2 Wskazania i przeciwwskazania oraz zasady stosowania zaopatrzenia ortopedycznego, zabiegi terapii manualnej, kinezyterapii i fizykoterapii dla potrzeb fizjoterapii w ortopedii..

MW2 K_W05 zna narzędzia diagnostyczne, metody oceny pacjenta dla potrzeb fizjoterapii ortopedycznej oraz zasdy stosowania postępowania usprawniającego u osób z różnymi

Student potrafi zdefiniować podstawowe schorzenia wewnętrzne, podać ich przyczyny, ocenić stan pacjenta i odnieść go do objawów, przeprowadzić diagnostykę różnicową w

Sporządzanie wniosku o zastosowanie opodatkowania w formie karty podatkowej PIT-16 oraz ustalanie kwot stawki podatkowej dla podatników prowadzących różny rodzaj działalności