Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności: Pedagogika pracy
Pedagogika resocjalizacyjna
Pedagogika wczesnoszkolna z językiem angielskim-specjalność nauczycielska Pedagogika wczesnoszkolna z technologią informacyjną-specjalność nauczycielska Pedagogika wczesnoszkolna z wychowaniem plastycznym-specjalność nauczycielska
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Metodyka pracy pedagoga szkolnego
Kod przedmiotu WPINH PEDP1S D7 14/15
Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe
Liczba punktów ECTS 1
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I
3 0 10 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
Cel 1 W wyniku realizacji ćwiczeń student powinien zapoznać się z możliwością tworzenia prawa szkolnego (statut szkoły, regulaminy wewnętrzne) oraz z możliwością tworzenia prawa dotyczącego systemu oświaty dorosłych w regionie, na podstawie regulacji prawnych, uwzględniających rozporządzenia MEN i rozporządzenia innych resortów.
Cel 2 Nauczenie praktycznej współpracy nauczycieli (trenerów) ze słuchaczami w kontekście realizacji zadań eduka- cyjnych i wychowawczych placówki szkoleniowej, umieć omówić współpracę ze środowiskiem słuchaczy, oraz środowiskiem społecznym w powiązaniu z realizacją zadań edukacyjnych i wychowawczych wykładowcy. Prze- prowadzanie projektu zadaniowego pod kątem weryfikacji i ewaluacji, poznania pracy różnych typów placówek oświatowych i szkolących oraz posiadania umiejętności analizy własnej pracy, jej efektów na tle pomiaru dy- daktycznego.
4 Wymagania wstępne
1 1. Teoretyczne podstawy kształcenia 2. Teoretyczne podstawy wychowania 3. Wprowadzenie do pedagogiki 4.
Psychologia ogólna 5. Socjologia ogólna 6. BHP 7. Filozofia społeczna 8. Media w edukacji
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student, który zaliczył przedmiot powinien zdefiniować i opisać problemy wychowawcze ucznia w szkole oraz słuchacza w placówce szkoleniowej.
MU2 Student, który zaliczył przedmiot: analizuje, interpretuje i wyszukuje problemy wychowawcze uczniów w szkole.
MK3 Student, który zaliczył przedmiot umie wyszukać i ocenić samodzielnie problemy wychowawcze w szkole, a w odniesieniu do ucznia i rodzica, rozwiązać problem.
MW4 Student, który zaliczył przedmiot umie czytać prawo szkolne: ustawa o systemie oświaty, ustawa Karta Na- uczyciela, statut placówki oświatowej, regulaminy wewnętrzne placówki oświatowej.
6 Treści programowe
Ćwiczenia/języki
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C1
1. Tworzenie prawa szkolnego: statut szkoły oraz regulaminy wewnętrzne szkoły.
2. Praktyczne umiejętności czytania prawa dotyczącego systemu oświaty oraz innych regulacji prawnych zawartych w aktualnych rozporządzeniach MEN. 3.
Praktyka współpracy nauczycieli z uczniami w kontekście realizacji zadań edukacyjnych szkoły. 4. Praktyka współpracy wewnętrznej nauczycieli w kontekście ich zadań edukacyjnych i wychowawczych. 5. Współpraca ze środowiskiem rodzinnym uczniów oraz pozaszkolnym środowiskiem społecznym
powiązana z realizacją zadań edukacyjnych i wychowawczych nauczyciela. 6.
Projekt szkolny - weryfikacja i ewaluacja. 7. Poznanie pracy róznych typów szkół i placówek. 8. Analiza własnej pracy nauczyciela i jej efektów na tle pomiaru dydaktycznego. 9. Praca z uczniem z rodziny dysfunkcyjnej. 10. Metody pracy z uczniem o szczególnych zainteresowaniach. 11.Zajęcia praktyczne w placówce szkolnej dla realizacji tematyki związanej z praca pedagoga w grupie uczniów ze
szczególnymi zdolnościami i jednoczesnie w grupie ucnziów tzw. trudnych
10
Razem 10
7 Metody dydaktyczne
M1. Burza mózgów M4. Debata M5. Dyskusja M7. Konsultacje M8. Praca w grupach
M10. Prezentacje multimedialne M11. Projekty
M13. Studium przypadku
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 10
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 15
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 25
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P11. Aktywność na zajęciach
I1. Frekwencja
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Ocena wynikająca z prezentacji dokonanej przez studenta
Kryteria oceny
Na ocenę 3 80% frekwencja Prezentacja wyczerpująca podstawy tematu, bez zastosowania technik multimedialnych
Na ocenę 3.5 80% frekwencja Prezentacja wyczerpująca temat w połowie z zastosowaniem technik multimedialnych
Na ocenę 4 Stuprocentowa frekwencja Prezentacja wyczerpująca w zasadzie temat z zastosowaniem technik multimedialnych
Na ocenę 4.5 Stuprocentowa frekwencja Prezentacja w większości elementów wyczerpująca temat z zastosowaniem technik multimedialnych
Na ocenę 5 Stuprocentowa frekwencja Prezentacja wyczerpująca temat z zastosowaniem technik multimedialnych
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1
K_W03 SN W c), K_W05 SN W a), K_W08 SN W b), K_W09 SN W d), K_W10 SN W f), K_W12, K_W14 SN
W g), K_W15 SN W h), K_W17 SN W k), K_W18 SN
W l)
C1
M1, M4, M5, M7, M8, M10,
M11, M13
P11, I1
MU1
K_U02 SN U b), K_U03 SN U c), K_U05, K_U06, K_U07 SN U f), K_U08, K_U10 SN U g), K_U12 SN U l),
K_U13 SN U m), K_U14 SN U n), K_U15, K_U16
C1
M1, M4, M5, M7, M8, M10,
M11, M13
P11, I1
MK1
K_K03 SN K b), K_K04 SN K d),
K_K09
C1
M1, M4, M5, M7, M8, M10,
M11, M13
P11, I1
MW2
K_W07, K_W14 SN W g), K_W15 SN W h), K_W17 SN W k), KT_W04, K_W23 SN W j)
C1
M1, M4, M5, M7, M8, M10,
M11, M13
P11, I1
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Sejm RP — Ustawa o systemie oświaty ze zmianami, Warszawa, 1991, Dz.U.
[2] Sejm — Ustawa Karta Nauczyciela ze zmianami, Warszawa, 1982, Dz.U.
Literatura uzupełniająca:
[1] MEN — Rozporządzenie w sprawie nadzoru i kontroli w szkołach, Warszawa, 2009, Dz.U.
Publikacje/prace zbiorowe:
[1] Statut placówki oświatowej — Placówka oświatowa (red.) , Kraków, 2012 Akty prawne:
[1] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26.01.1982 Dz.U. 2006/97
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
mgr Andrzej Cichoń (kontakt: acichon@tk.krakow.pl) Oboby prowadzące przedmiot
mgr Andrzej Cichoń (kontakt: acichon@tk.krakow.pl)
