SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH
Temat: „Dom małych zwierząt”
Cele ogólne:
-
Cele szczegółowe:
-
Metody pracy:
Formy pracy:
Środki dydaktyczne:
Scenariusz zajęć:
1. Powitanie uczniów.
2. Przedstawienie na tablicy rebusu dotyczącego tematu zajęć. Rozwiązanie: Dom małych zwierząt.
3. Udostępnienie uczniom na tablicy filmu „Gdzie mieszkają zwierzęta?”
Po projekcji filmu wychowawca zadaje dzieciom pytania:
O jakich zwierzętach była mowa w filmie?
Jakie schronienia zostały zaprezentowane w filmie?
Które ze schronień zostało stworzone przez człowieka?
Dlaczego ludzie w miastach powinni pomagać małym zwierzątkom?
Dlaczego zwierzęta potrzebują schronienia?
4. Praca plastyczna „Jak mogę pomóc małym zwierzątkom? – projekt schronienia”
Dzieci otrzymują od wychowawcy kartki papieru, ołówek i kredki. Zadaniem uczniów jest zaprojektowanie schronienia dla pszczół w warunkach miejskich. Na to zadanie uczniowie mają ok. 20 min. Po upływie określonego czasu wszyscy siadają w kole i prezentują swoje projekty.
5. Zabawa ruchowa „Pszczoły do domu”
Królowa pszczół wzywa swoich poddanych, aby wrócili do ulu. Pszczoły obawiają się jednak pająków, które rozstawiły wszędzie sieć (dzieci z poplątaną gumą do
skakania). Zadaniem pszczół jest taki powrót do domu, aby nie dotknąć żadnej nici pajęczej. Zabawa jest powtórzona do momentu, w którym każdy uczeń będzie mógł wcielić się w rolę pająka i pszczoły.
6. Zakończenie zajęć
Na koniec uczniowie wraz z wychowawcą siadają w okręgu i podsumowują wiadomości, o tym jak ważne jest schronienie dla małych zwierząt.
