• Nie Znaleziono Wyników

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Wygenerowano: 2022-05-19 23:21:27.793182, A-1-20-21

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć Architektura przestrzeni publicznych-zespoły śródmiejskie

Kod zajęć A-1-4,2,19-20

Status zajęć Obowiązkowy

Wydział / Instytut Instytut Techniczny

Kierunek studiów architektura

Moduł

specjalizacyjny ---

Specjalizacja ---

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych

Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki

Stacjonarne

1 1 --- --- ---

1 2 --- --- ---

2 3 --- --- ---

2 4 15.0 45.0 4.0

Suma 15.0 45.0 4.0

Poziom studiów studia pierwszego stopnia

Profil Praktyczny

Osoba

odpowiedzialna za program zajęć

mgr inż.arch. Agnieszka Fudali

(2)

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Uzyskanie zaliczeń z semestrów poprzedzających

Założenia i cele zajęć

C1 - Ukazanie złożoności miasta i jego struktury

C2 – Zapoznanie studenta z problemami kształtowania zespołów urbanistycznych w kontekście śródmiejskim, w tym z uwzględnieniem uwarunkowań kulturowych

Prowadzący zajęcia mgr inż.arch. Agnieszka Fudali, prof.dr hab.inż.arch. Marek Kowicki

Egzaminator/

Zaliczający

mgr inż.arch. Agnieszka Fudali, prof.dr hab.inż.arch. Marek Kowicki

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne Studia

niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału

nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:

godz.:

60.0 godz.:

0.0

Udział w wykładach (godz.) 15 0

Udział w: ćwiczenia (godz.) 45 0

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0

Udział w egzaminie (godz.) 0 0

Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:

godz.:

45.0

godz.:

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0

Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0

Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 40 0 Suma

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)

godz.:

105.0

ECTS:

4.0

godz.:

0.0

ECTS:

0

Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:

85

ECTS:

3

godz.:

0

ECTS:

0

Efekty uczenia się

Efekty uczenia się

Odniesienia do

kierunkowych

Odniesienia do

charakterystyk drugiego

stopnia Sposób weryfikacji

(3)

efektów

uczenia się efektów uczenia się Polskich Ram

Kwalifikacji

efektów uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

zna i rozumie metodykę projektowania

architektonicznego i urbanistycznego o narastającym stopniu złożoności z uwzględnieniem wymagań

technicznych, społecznych, przyrodniczych kulturowych i prawnych

A.W2., A.W4.

P6S_WG, P6S_WK_01, P6S_WG_inż

sporządzanie projektów, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1 potrafi przygotować i przedstawić (w języku polskim i języku obcym) prezentację poświęconą rozwiązaniu zadania projektowego

A.U2., A.U4.

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż03 ,

P6S_UW_inż04

bezpośrednia ocena wykonania zadania

(np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Jest świadomy roli społecznej architekta i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki jego działalności, w tym jej wpływ na środowisko oraz związaną z tym

odpowiedzialność za podejmowane decyzje.

A.S2.

P6S_KR, P6S_KO_szt01, P6S_KR_szt02

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej

przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia Metody dydaktyczne:

wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną, klauzury tematyczne

Treści programowe

Wykłady

1. Obraz miasta w oczach społeczności- mapa poznawcza 2. Twórcy śródmieść

3. Kompozycja w strukturze miejskiej i struktura miasta 4. Znaczenie usług w zespołach śródmiejskich

5. Detal ulicy

6. Zieleń w zespołach śródmiejskich

(4)

7. Woda w przestrzeni miasta

8. Światło i jego znaczenie dla śródmieścia 9. Rewitalizacja tkanki miejskiej

10. Śródmieścia miast polskich i europejskich ćwiczenia Ćwiczenia

ćwiczenia projektowe

1.Treści obowiązujące dla wszystkich form kształcenia. Wprowadzenie do przedmiotu, zakres i forma projektu semestralnego. Wybór podanych lokalizacji. "Moje miejsce w przestrzeni miejskiej" - wykonanie modelu elementu małej architektury

2. Obraz miasta w oczach społeczności- mapa poznawcza, emocjonalna 3.Studia i analizy urbanistyczne wybranej lokalizacji

4. Analiza SWOT - przedstawienie zebranych materiałów wyjściowych do projektowania 5. Kompozycja w strukturze miejskiej, inspiracje

6. Przegląd - studia i analizy, Opracowanie wytycznych projektowych oraz programu funkcjonalno przestrzennego 7. Praca nad rozwiązaniami projektowani - korekty

8. Detal ulicy - opracowanie małej architektury

9. Zieleń w zespołach śródmiejskich, dobór materiału roślinnego 10. Woda w przestrzeni miasta, dobór materiałów budowlanych 11 Światło i jego znaczenie dla śródmieścia,

12. Przedstawienie zastosowanych rozwiązań projektowych - przegląd zaawansowania prac 13. Korekty projektów.14. Opracowanie graficzne plansz15 Oddanie prac i ocen

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych z wszystkich prac projektowych oraz kolokwium.

Ocena: 3.0 - średnia [3.0 - 3.4]

Ocena: 3.5 - średnia [3.4 - 3.8]

Ocena: 4.0 - średnia [3.8 – 4.2]

Ocena: 4.5 - średnia [4.2 – 4.6]

Ocena: 5.0 - średnia [4.6 – 5.0]

Na ocenę 5.0 - Prawidłowe stosowanie wskaźników do projektowania i podziałów przeznaczenia terenu w odniesieniu do zastanego otoczenia

Dobór nowatorskich materiałów i technologii w rozwiązaniu zadania projektowego Zgromadzenie bogatych materiałów źródłowych, dokumentacji fotograficznej i szkicowej oraz poprawność w zakresie wykorzystania ich do wykonania poszczególnych analiz i wyciągnięcia najważniejszych wniosków

Prawidłowość wykonania wszystkich analiz potrzebnych do stworzenia koncepcji urbanistycznej

(5)

Stworzenie interesującej i spójnej koncepcji architektoniczno-urbanistycznej dla wybranej lokalizacji

Uwzględnienie w projekcie potrzeb osób niepełnosprawnych

Poszanowanie prawa autorskiego w pracy, samodzielne i terminowe wykonanie pracy Na ocenę 4,0

Student w zakresie wiedzy i umiejętności ma niewielkie braki. Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

Na ocenę 3,0

Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości i umiejętności, z trudnością przychodzi mu samodzielna praca projektowa

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć

studenta Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Forma zakończenia przedmiotu:zaliczenie z ocena.

Zaliczenie otrzymuje student, który uzyskał oceny pozytywne z wszystkich prac rysunkowych wykonywanych w ramach programu nauczania przedmiotu, uczestniczył w wykładach oraz uzyskał ocenę pozytywną z kolokwium.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Wykaz literatury podstawowej

Lp. Pozycja

1. M. Chmielewski, Teoria Urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa ,2001

2. M. Chmielewski, Teoria Urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa ,2001

3. Lynch K., Obraz miasta, wydawnictwo Archivolta, Kraków, 2011 Wykaz literatury uzupełniającej

Lp. Pozycja

1. Czasopisma architektoniczne polskie i zagraniczne

2. Urząd Mieszkalnictwa i Rozwoju Miast „ Podręcznik rewitalizacji. Zasady, procedury i metody działania współczesnych procesów rewitalizacji” Warszawa 2003

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych nie dotyczy

Wygenerowano: 2022-05-19 23:21:27.793182, A-1-20-21 Wygenerowano: 2022-05-19 23:21:27.793182, A-1-20-21

Cytaty

Powiązane dokumenty

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną

przygotowanie pacjenta w sytuacjach typowych, przygotowanie zestawu po ukierunkowaniu przez nauczyciela, samodzielne i dokładne przestrzeganie zasad w sytuacjach typowych,

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta. Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych z

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta. Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych ze

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta. Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych ze

Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych z wszystkich prac projektowych oraz kolokwium i pracy egzaminacyjnej. -

Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych z wszystkich ćwiczeń oraz kolokwium zaliczeniowego. Ocena: 3.0 - średnia [3.0

Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych ze wszystkich prac rysunkowych oraz klauzury. Ważnym aspektem podczas