• Nie Znaleziono Wyników

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Wygenerowano: 2022-05-19 23:32:01.035127, A-1-19-20

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć Kompozycja architektoniczno-urbanstyczna.Zespoły mieszkaniowe 2

Kod zajęć A-1-5,2,19-20

Status zajęć Obowiązkowy

Wydział /

Instytut Instytut Techniczny

Kierunek

studiów architektura

Moduł

specjalizacyjny ---

Specjalizacja ---

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych

Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki

Stacjonarne

1 1 --- --- ---

1 2 --- --- ---

2 3 --- --- ---

2 4 --- --- ---

3 5 0 45.0 3.0

Suma 0 45.0 3.0

Poziom

studiów studia pierwszego stopnia

Profil Praktyczny

(2)

Osoba

odpowiedzialna za program zajęć

dr inż.arch. Maria Staruch

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawy projektowania architektonicznego, Budownictwo ogólne i materiałoznawstwo, Zespoły mieszkaniowe 1, Projektowanie urbanistyczne

Założenia i cele zajęć

Cl- Zapoznanie studentów z kompozycyjnymi i funkcojnalnymi problemami kształtowania współczesnych zespołów domów jednorodzinnych i obiektów wielorodzinnych w tkance

miejskiej lub wiejskiej oraz praktycznym zastosowaniem tych zasad w opracowywanym projekcie.

C2- Określenie optymalnego sposobu wykorzystania cennego obszaru od małych zespołów mieszkaniowych poprzez wybrane obszary śródmiejskie lub wiejskie, fragmenty miast lub wsi.

Prowadzący zajęcia

mgr inż.arch. Anna Jędrysko, dr inż.arch. Maria Staruch

Egzaminator/

Zaliczający mgr inż.arch. Anna Jędrysko, dr inż.arch. Maria Staruch

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału

nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:

godz.:

45.0

godz.:

50.0

Udział w wykładach (godz.) 0 0

Udział w: ćwiczenia (godz.) 45 45

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 5

Udział w egzaminie (godz.) 0 0

Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:

godz.:

40.0

godz.:

50.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0

Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0

Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 40 50 Suma

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)

godz.:

85.0 ECTS:

3.0 godz.:

100.0 ECTS:

0

Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:

85

ECTS:

3

godz.:

0

ECTS:

0

Efekty uczenia się

(3)

Efekty uczenia się

Odniesienia do

kierunkowych efektów uczenia się

Odniesienia do

charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram

Kwalifikacji

Sposób weryfikacji efektów uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1 Zna i rozumie zasadydoboru wskażników do

projektowania domów wielorodzinnych. A.W2. P6S_WG,

P6S_WG_inż

sporządzanie projektów, (W), projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

Umiejętności: student potrafi

U1 Umiejętność tworzenia środowiska mieszkaniowego

zgodnie z zasadami idei zrównoważonego rozwoju A.U9.

P6S_UW_01, P6S_UW_inż03 ,

P6S_UW_inż04

bezpośrednia ocena wykonania zadania

(np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2 Umiejętność poszukiwań regionalnych inspiracji i twórczego ich wykorzystania we współczesnych rozwiązaniach

A.U1.

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż04 ,

P6S_UW_szt01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1 Rozumie potrzeby poszczegolnych grup społecznych w

tym osób starszych i niepełnosprawnych A.S2.

P6S_KR, P6S_KO_szt01, P6S_KR_szt02

projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją Formy i metody kształcenia

Dyskusja, pokaz,ćwiczenia projektowe,rozwiązywanie zadań problemowych, praca w grupach

Treści programowe

Wykłady

Nie dotyczy

Ćwiczenia

ćwiczenia projektowe

1. Wykład wstępny wprowadzający podstawowe pojęcia oraz zasady kształtowania zespołów mieszkaniowych:

typy zabudowy, struktura mieszkań w ramach zespołu, strefowanie funkcji w planowaniu zespołu, zasady

(4)

prawidłowego kształtowania funkcji mieszkania, zasady prawidłowej orientacji mieszkań ( 3 godz.) 2. Omówienie uwarunkowań terenu będącego przedmiotem opracowania. Studia i analizy ( 3 godz.) 3. Inspiracje - prezentacja( 3 godz.)

4. Schematy funkcjonalne.( 3 godz.)

5. Kompozycja przestrzenna zespołu w formie wnętrz urbanistycznych( 3 godz.) 6. Korekty ćwiczeń projektowych - funkcja , układ przestrzenny zespołu( 3 godz.)

7. Kształtowanie mieszkań w oparciu o wcześniej poznane zasady poparte analizą inspiracji.( 3 godz.) 8. Korekty rozwiązań mieszkań.( 3 godz.)

9. Szczegółowe rozwiązanie kuchni i łazienki.( 3 godz.)

10. Elewacje i bryła budynku traktowana jako kompozycja abstrakcyjna( 3 godz.) 11. Korekty projektów - bryła, poszczególne elewacje( 3 godz.)

12. Kontrola poprawności konstrukcji budynków. Rozwiązania materiałowe.( 3 godz.) 13. Garaże - zasady projektowania( 3 godz.)

14. Korekty projektów. Opis rozwiązań projektowych.( 3 godz.) 15. Prezentacja projektów i ocena.( 3 godz.)

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 51-60% - ocena: dst;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 61-70% - ocena: +dst;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 71-80% - ocena: db;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 81-90% - ocena: +db;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 91-100% - ocena: bdb Na ocenę 5,0

Student posiada szeroką wiedzę i wykazuje się znajomością problematyki zajęć. Student wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia i metody pracy. Integruje wiedze z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych , właściwych dla kierunku studiów.

Na ocenę 4,5

Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie zajęć. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Rozumie znaczenie programu przedmiotu i jego wpływu na wiedzę.

Na ocenę 4,0

Student posiada wiedzę w zakresie zajęć. Potrafi zaprezentować posiadaną wiedzę.

Rozumie złożoność problematyki przedmiotu.

Na ocenę 3,5

Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu zajęć Zna podstawowe zagadnienia dotyczące przedmiotu.

Na ocenę 3,0

Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu zajęć, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć

studenta Zaliczenie z oceną

(5)

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Uzyskanie pozytywnej oceny za projekt z zakresu przedmiotowej

problematyki, obecność na ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, praca na zajęciach, postępy w projektowaniu, terminowość, oceny z przeglądów i prezentacji

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Wykaz literatury podstawowej

Lp. Pozycja

1. K. Wejchert, Przestrzeń wokół nas, Fibak Nova Press 1993.

2. E. Neufert, Podręcznik do projektowania architektoniczno - budowlanego, wydawnictwo Arkady , Warszawa, 1980 i wydania późniejsze

3. K. Wejchert, Elementy kompozycji urbanistycznej, Arkady, Warszawa, 1984

4. J. M. Chmielewski, Teoria urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2001

Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja

1. Czasopisma architektoniczne polskie i zagraniczne

2. Rozporządzenie w sprawie warunków technicznych jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie 3. Toffler, Szok przyszłości, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań ,1998.

4. Wrona, Participation in Architecture & Urban Planning, Politechnika Warszawska, Warszawa 1981.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Nie dotyczy

Wygenerowano: 2022-05-19 23:32:01.035127, A-1-19-20 Wygenerowano: 2022-05-19 23:32:01.035127, A-1-19-20

Cytaty

Powiązane dokumenty

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0.

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0.

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0.

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: praktyka.. zawodowa (godz.)

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0