Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Wygenerowano: 2022-05-19 23:41:53.095984, A-2-19-20

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć Integracja procesów projektowania

Kod zajęć A-2-3,6,19-20

Status zajęć Obowiązkowy

Wydział /

Instytut Instytut Techniczny

Kierunek

studiów architektura

Moduł

specjalizacyjny ---

Specjalizacja ---

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych

Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki

Stacjonarne

1 1 --- --- ---

1 2 --- --- ---

2 3 15.0 20.0 2.0

Suma 15.0 20.0 2.0

Poziom

studiów studia drugiego stopnia

Profil Praktyczny

Osoba

odpowiedzialna

za program mgr inż.arch. Beata Bajon

za program zajęć

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Warunkiem wstępnym jest posiadana wiedza wynikająca z programu pierwszego stopnia w zakresie projektowania budowlanego, konstrukcji budowlanych, przepisów techniczno- budowlanych oraz projektowanie architektonicznego.

Założenia i cele zajęć

Celem jest prześledzenie i analiza procesów projektowania w ujęciu interdyscyplinarnym.

Uwrażliwienie na potrzebę współpracy ze specjalistami na wszystkich etapach cyklu

projektowego. Przedstawienie możliwości zastosowania różnych technik i metod projektowania z wykorzystaniem tradycyjnych metod projektowania: szkicu i ideogramu oraz wykorzystania technologii wspierających przetwarzanie informacji w środowisku interdyscyplinarnym.

.

Prowadzący

zajęcia mgr inż.arch. Beata Bajon

Egzaminator/

Zaliczający mgr inż.arch. Beata Bajon

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału

nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:

godz.:

35.0

godz.:

35.0

Udział w wykładach (godz.) 15 15

Udział w: ćwiczenia (godz.) 20 20

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0

Udział w egzaminie (godz.) 0 0

Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:

godz.:

0.0

godz.:

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0

Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0

Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0 Suma

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)

godz.:

35.0 ECTS:

2.0 godz.:

35.0 ECTS:

0

Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:

35 ECTS:

2 godz.:

35 ECTS:

2

Efekty uczenia się

Efekty uczenia się

Odniesienia do

kierunkowych efektów uczenia się

Odniesienia do

charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram

Kwalifikacji

Sposób weryfikacji efektów uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

konieczność współdziałania na każdym etapie realizacji obiektu budowlanego z wykorzystaniem procesów interdyscyplinarności i wymiany informacji w architekturze.

B.W4. P7S_WK_02 referat, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi twórczo współpracować i zna swoją rolę w zespole interdyscyplinarnym. Potrafi przekazać informację architektoniczną w sposób zrozumiały dla innych branż inżynieryjnych

B.U3. P7S_UW_01,

P7S_UW_inż02

bezpośrednia ocena wykonania zadania

(np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1 Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, tworząc

opracowanie projektowe będące spójnym komunikatem. B.S1.

P7S_KO_02, P7S_KR_szt04, P7S_KO_szt03

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć;

(K) Formy i metody kształcenia

Wykład: wykład z prezentacją multimedialną, wykład tablicowy,

Ćwiczenia: projekt z bieżącymi korektami, praca w grupach, praca warsztatowa samodzielna i w zespole w oparciu o przeczytaną literaturę, materiały kartograficzne i inne;

Treści programowe

1. Pojęcie i definicje architektury ,elementy budowli architektonicznej

2. Proces projektowania architektonicznego, inspiracja , racjonalizacja i iluminacja w procesie projektowania.

3. Skala obiektu architektonicznego , moduł w architekturze. .

4. Pojęcie przestrzeni w architekturze, relacje przestrzeni zewnętrznej i wewnętrznej.

5. Rozwój w architekturze i urbanistyce (ekonomia, ekologia społeczeństwo i kultura, budownictwo energooszczędne, , inteligencja środowiska zbudowanego i zarządzanie).

6. Integracja aspektów teorii architektury z procesem projektowania .

7. Przykładowe procesy wstępnego projektowania architektonicznego (znaczenie rysunku odręcznego ).

8. Historia rozwoju technologii informatycznej wspomagającej jego tworzenie oraz zasady wykorzystywania

współczesnych narzędzi.

9. Architektura przyszłości - architektura proekologiczna.

10. Rozwój cyfrowych narzędzi wspomagających projektowanie.

11. Modelowanie geometryczne. Wizualizacje modeli BIM.

12. Poznanie specyfiki poszczególnych platform integrujących proces projektowania

13. Praktyczne wykorzystanie oraz zakres możliwej indywidualizacji narzędzi integracji projektowej 14. Odniesienie do architektonicznego kontekstu wykorzystania BIM,

15. Możliwości zastosowań branżowych

16. Uwarunkowania wymiany informacji w środowisku interdyscyplinarnym pomiędzy branżami

Ćwiczenia

ćwiczenia warsztatowe

1. Warunki zaliczenia przedmiotu - omówienie tematu ćwiczenia.

2. Zapoznanie się z metodami graficznymi , sposobami prezentacji treści projektu .

3. Zapoznanie się z podstawowymi zagadnieniami projektowania przestrzeni i zasad kompozycji . 4. Inwentaryzacja i wielopłaszczyznowe analizy wybranego obszaru.

5. Analiza rysunkowa wybranego obszaru miejskiego .

6. Tworzenie dokumentacji fotograficznej oraz rozrysów odręcznych wybranego obszaru .

7. Zapoznanie się z relacjami pomiędzy architekturą a naturą , zasada projektowania zrównoważonego.

8. Kształtowanie przestrzeni architektonicznej w aspekcie relacji do człowieka.

9. Kształtowanie formy architektonicznej poprzez kompozycję (bryły, płaszczyzna, faktura ,kolor).

10. Projektowanie 3D,

11. Tworzenie modelu przestrzennego .

12. Zastosowanie pełnej integracji formy, funkcji ,konstrukcji.

13. Ćwiczenie umiejętności i biegłości manualnej w zakresie technik przedstawiania rozwiązań architektonicznych.

14. Wymiarowanie projektowanej przestrzeni miejskiej.

15. Prezentacja i oddanie ćwiczenia projektowego.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0

Student posiada poszerzona wiedzę z zakresu przedmiotu. Gromadzi bogate materiały źródłowe. Potrafi współpracować. Potraci tworzyć modele bim oraz korzystać z tego.

Rozumie potrzebę stworzenia projektu w rozumieniu interdyscyplinarnym integrującym całość procesu projektowania.

Na ocenę 4,5

Student przeprowadza wnikliwe analizy, zna uwarunkowania projektowe Rozumie potrzebę współdziałania. Potraci tworzyć modele bim oraz korzystać z tego.

Na ocenę 4,0

Student w zakresie wiedzy i umiejętności ma niewielkie braki. Poprawnie modeluje informację o budynku.

Na ocenę 3,5

Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości z zakresu przedmiotu.

Na ocenę 3,0

Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości i umiejętności, z trudnością przychodzi mu samodzielna praca nad modelem budynku.

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 51-60% - ocena: dst;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 61-70% - ocena: +dst;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 71-80% - ocena: db;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 81-90% - ocena: +db;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 91-100% - ocena: bdb

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Pozytywna ocena z ćwiczeń, obecność na zajęciach. Zaliczenie testu końcowego.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Lp. Pozycja

1 Lenartowicz J.K., Słownik psychologii architektury dla studiujacych architekturę, Politechnika Krakowska, Kraków

2 Ślęk R. 2013. ArchiCAD. Wprowadzenie do projektowania BIM. Helion SA. Gliwice 3 T.Malec, Projektowanie Architektoniczne

4 Arnheim.R- Sztuka i percepcja wzrokowa - WAiF, Warszawa

5 S. Rosolski Projektowanie architektoniczne a zagadnienia odwrotne 2012

Satkiewicz-Parczewska A., Kompozycja architektoniczna a jej percepcja, Wyd. Politechnika Szczecińska Wykaz literatury uzupełniającej

Lp. Pozycja

1 Z. Kacprzyk, Polskie normy BIM - norma IDM. Budownictwo i Prawo, 4 (84). pp. 21-24. ISSN 1428-8516, 2 Tomana A. 2015. BIM. Innowacyjna technologia w budownictwie

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych nie dotyczy

Wygenerowano: 2022-05-19 23:41:53.095984, A-2-19-20 Wygenerowano: 2022-05-19 23:41:53.095984, A-2-19-20