Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Wygenerowano: 2022-05-19 23:24:16.622782, A-2-20-21

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć Projektowanie architektoniczno-urbanistyczne w obszarach transgranicznych

Kod zajęć A-2-2,1b,19-20

Status zajęć Do wyboru

Wydział / Instytut Instytut Techniczny

Kierunek studiów architektura

Moduł

specjalizacyjny ---

Specjalizacja ---

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych

Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki

Stacjonarne

1 1 --- --- ---

1 2 0 30.0 2.0

Suma 0 30.0 2.0

Poziom studiów studia drugiego stopnia

Profil Praktyczny

Osoba

odpowiedzialna za

program zajęć mgr inż.arch. Beata Bajon

Wymagania (Kompetencje

wstępne) Warunkiem wstępnym jest posiadana wiedza o charakterze podstawowym nabyta w toku studiów I stopniu w zakresie urbanistyki , architektury i planowanie przestrzennego

Założenia i cele zajęć

Celem jest poznanie zasad planowania regionalnego powiązań przestrzeni regionalnych, znaczenia euroregionów oraz projektowania transgranicznego

Prowadzący zajęcia mgr inż.arch. Beata Bajon

Egzaminator/

Zaliczający mgr inż.arch. Beata Bajon

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne Studia

niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału

nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:

godz.:

30.0 godz.:

0.0

Udział w wykładach (godz.) 0 0

Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0

Udział w egzaminie (godz.) 0 0

Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:

godz.:

20.0

godz.:

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0

Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0

Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 20 0 Suma

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)

godz.:

50.0

ECTS:

2.0

godz.:

0.0

ECTS:

0

Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:

50

ECTS:

2

godz.:

0

ECTS:

0

Efekty uczenia się

Efekty uczenia się

Odniesienia do

kierunkowych efektów uczenia się

Odniesienia do

charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram

Kwalifikacji

Sposób weryfikacji efektów uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1 Student zna i definiuje najnowsze osiągnięcia z zakresu polityki przestrzennej w obszarach transgranicznych planowania i zagospodarowania przestrzennego.

A.W2. P7S_WG,

P7S_WG_inż sporządzanie projektów, (W), prezentacja (W) W2 Student wie jak odczytać zapis planistyczny i zna

interdyscyplinarne uwarunkowania A.W4. P7S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi wskazać i obronić wybrany wariant rozwojowy struktury przestrzennej posługując się fachowym językiem i prawidłową argumentacją

A.U13., A.U3.

P7S_UW_01, P7S_UW_02, P7S_UW_03, P7S_UW_inż01, P7S_UW_inż04

bezpośrednia ocena wykonania zadania

(np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1 Student rozumie znaczenie planowania przestrzennego, i potrafi współpracować w zespole. Rozumie poza

projektowe aspekty pracy planisty

A.S1. P7S_KK_01,

P7S_KR_szt01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej

przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia, dyskusja, zajęcia praktyczne, praca w grupach, praca własna

Treści programowe

Wykłady --- Ćwiczenia

ćwiczenia projektowe Ćwiczenia :

1. Wprowadzenie do przedmiotu, omówienie zakresu i formy projektu,

System planowania przestrzennego w obszarach transgranicznych, etapy procesu planistycznego . 2. Analiza uwarunkowań wynikających z położenia w wybranym euroregionie lub obszarze wpływu;

3. Analiza zmian przestrzennych;

4. Określenie warunków projektowych - wariantowanie koncepcji;

5. Aspekty ekonomiczne planowania regionalnego- szkicowa koncepcja;

6. Opracowanie projektu transgranicznego wraz z analizami zmian środowiskowych;

7. Analiza programów współpracy transgranicznej – potencjalne możliwości transgranicznego współdziałania

gospodarczego;

8. Teoria klastrów , analiza problematyki rozwoju regionalnego, innowacji, konkurencyjności przedsiębiorstw, kapitału ludzkiego, intelektualnego i społecznego.

9. Teoria klastrów - formy powiązań pomiędzy partnerami życia społeczno-gospodarczego (definicje klastrów );

10. Korekty indywidualne

11. Stworzenie systemu identyfikacji wizualnej dla projektu regionalnego;

12. Identyfikacja najważniejszych wyzwań dla współpracy transgranicznej ;

13. Analiza uwarunkowań wynikających z Koncepcji Zagospodarowania Przestrzennego Kraju 2030 14. Zatwierdzenie całości projektu, korekty plansz

15. Prezentacja i ocena projektów.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kompletność - wykonanie pełnego zakresu opracowania;

Poziom warsztatu- poprawność w sporządzaniu analiz , trafność diagnozy uraz ocena stanu funkcjonowania i przydatności

środowiska , prawidłowość proponowanych rozwiązań funkcjonalno - przestrzennych ; Walory kompozycji - atrakcyjność proponowanej graficznej formy prezentacji.

Na ocenę 5,0

Student posiada bogatą wiedzę z zakresu przedmiotu. Do projektu gromadzi bogate materiały żródłowe, dokumentację fotograficzną szkice.

Zna obowiązujące rozporządzenia w zakresie opracowania ekofizjograficznrego. Rozumie potrzebę ochrony ekosystemów i zrównoważonego rozwoju.

Na ocenę 4,5

Student przeprowadza wnikliwe analizy , zna uwarunkowania terenowe i planistyczne wybranego terenu. Rozumie potrzebę ładu przestrzennego. Potrafi stworzyć spójną koncepcję architektoniczną-urbanistyczną dla wybranej lokalizacji z poszanowaniem zastanych elementów przyrodniczych

Na ocenę 4,0

Student w zakresie wiedzy o środowisku przyrodniczym ma niewielkie braki .

Student rozumie zasady zrównoważonego rozwoju i potrafi dać temu wyraz w projekcie. Zna i rozumie konieczność ochrony terenów biologicznie czynnych . Zna zagrożenia płynące z projektowania w terenach zagrożonych zalaniem i osuwiskowym

Na ocenę 3,5

Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu planowania obszarów przyrodniczo wrażliwych .Projekt zawiera pewne niedociągnięcia w zakresie poszukiwań materiałów żródłowych. Zna zakres pracy planisty i rozumie jej interdyscyplinarność.

Na ocenę 3,0

Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu urbanistyki, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność.

Z trudnością przychodzi mu samodzielna praca z ekofizjografią.

51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć studenta Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Obecność na zajęciach;

Praca na sali;

Zaliczenie przeglądów;

Oddanie opracowania w pełnym zakresie.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Lp. Pozycja

1 Ustawa z dnia 27 marca 2003 roku o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym

2 Europejska Karta Regionów Granicznych i Transgranicznych , dokument uchwalony przez Radę Europy 1981 3 Konwencja Madrycka uchwalona przez Radę Europy 1980 roku w Madrycie,

Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja

1 Konwencja Karpacka

2 Rakowski G., Transgraniczne obszary chronione: na wschodnim pograniczu Polski : zarys koncepcji,, Instytut Ochrony Środowiska, 2000

3 Borys T., Obszary transgraniczne w statystyce regionalnej, Warszawa

4 Leksykon polityki regionalnej Unii Europejskiej- J. Kundera, Wł. Szmyt, Kraków 2008

5 EUROPEJSKA KONWENCJA RAMOWA O WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ MIĘDZY WSPÓLNOTAMI I WŁADZAMI TERYTORIALNYMI

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych nie dotyczy

Wygenerowano: 2022-05-19 23:24:16.622782, A-2-20-21 Wygenerowano: 2022-05-19 23:24:16.622782, A-2-20-21