Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Wygenerowano: 2022-05-19 23:26:17.965544, A-2-20-21

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć Integracja procesów projektowania

Kod zajęć A-2-3,6,19-20

Status zajęć Obowiązkowy

Wydział /

Instytut Instytut Techniczny

Kierunek

studiów architektura

Moduł

specjalizacyjny ---

Specjalizacja ---

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych

Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki

Stacjonarne

1 1 --- --- ---

1 2 --- --- ---

2 3 15.0 20.0 2.0

Suma 15.0 20.0 2.0

Poziom

studiów studia drugiego stopnia

Profil Praktyczny

Osoba

odpowiedzialna

za program dr inż.arch. Rafał Mirek

za program zajęć

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Warunkiem wstępnym jest posiadana wiedza wynikająca z programu pierwszego stopnia w zakresie projektowania budowlanego, konstrukcji budowlanych, przepisów techniczno- budowlanych oraz projektowanie konstrukcji oraz instalacji w budynku.

Założenia i cele zajęć

Celem jest prześledzenie i analiza procesów projektowania w ujęciu dyscyplinarnym.

Uwrażliwienie na potrzebę współpracy ze specjalistami na wszystkich etapach cyklu projektowego. Przedstawienie możliwości zastosowania technik komputerowych we wspomaganiu koordynacji międzybranżowej oraz wykorzystania sprzętowych technologii wspierających przetwarzanie informacji w środowisku zespołu interdyscyplinarnego.

Prowadzący

zajęcia dr inż.arch. Rafał Mirek

Egzaminator/

Zaliczający dr inż.arch. Rafał Mirek

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału

nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:

godz.:

35.0 godz.:

35.0

Udział w wykładach (godz.) 15 15

Udział w: ćwiczenia (godz.) 20 20

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0

Udział w egzaminie (godz.) 0 0

Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:

godz.:

0.0

godz.:

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0

Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0

Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0 Suma

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)

godz.:

35.0

ECTS:

2.0

godz.:

35.0

ECTS:

0

Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:

35

ECTS:

2

godz.:

35

ECTS:

2

Efekty uczenia się

Odniesienia

Efekty uczenia się

Odniesienia do

kierunkowych efektów uczenia się

do

charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram

Kwalifikacji

Sposób weryfikacji efektów uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

konieczność współdziałania na każdym etapie realizacji obiektu budowlanego z wykorzystaniem procesów interdyscyplinarności i wymiany informacji w architekturze.

B.W4. P7S_WK_02 referat, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi twórczo współpracować i zna swoją rolę w zespole interdyscyplinarnym. Potrafi przekazać informację architektoniczną w sposób zrozumiały dla innych branż inżynieryjnych

B.U3. P7S_UW_01,

P7S_UW_inż02

bezpośrednia ocena wykonania zadania

(np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1 Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, tworząc

opracowanie projektowe będące spójnym komunikatem. B.S1.

P7S_KO_02, P7S_KR_szt04, P7S_KO_szt03

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć;

(K) Formy i metody kształcenia

Wykład: wykład z prezentacją multimedialną, wykład tablicowy,

Ćwiczenia: projekt z bieżącymi korektami, praca w grupach, praca warsztatowa samodzielna i w zespole w oparciu o przeczytaną literaturę, materiały kartograficzne i inne;

Treści programowe

1. Założenia teoretyczne modelu BIM,

2. Historia rozwoju technologii informatycznej wspomagającej jego tworzenie oraz zasady wykorzystywania współczesnych narzędzi.

3. Wprowadzenie do BIM. Od rysunku 2D do modelu 3D i BIM.

4. Modelowanie geometryczne. Wizualizacje modeli BIM.

5. Poznanie specyfiki poszczególnych platform integrujących proces projektowania

6. Praktyczne wykorzystanie oraz zakres możliwej indywidualizacji narzędzi integracji projektowej 7. Odniesienie do architektonicznego kontekstu wykorzystania BIM,

8. Możliwości zastosowań branżowych

9. Uwarunkowania wymiany informacji w środowisku interdyscyplinarnym pomiędzy branżami

10. Procesy BIM. Klasyfikacje.

11. Budowa systemów CAD/BIM. Integracja oprogramowania AEC.

12. Wizualizacja modeli BIM - cele, założenia, techniki.

13. Standardy i przepisy. AiA, NIBS, BS, ISO, CEN.

14. Przepływ informacji w modelach BIM.

15. Uwarunkowania wdrożenia BIM.

Ćwiczenia

ćwiczenia warsztatowe

1. Warunki zaliczenia przedmiotu - omówienie 2. Rozwój modelowania

3. Opis aplikacji modelujących informacje o budynku a) Autodesk Revit

b) Bentley Architecture c) Graphisoft Archicad d) Nemetschek Allplan

4. ZAŁOŻENIA MODELOWANIA INFORMACJI O BUDYNKU 5. Czym jest projektowanie 3D, 4D i BIM

6. Projektowanie 3D. Projektowanie 4D. Co można uznać za BIM?

7. Możliwości BIM, Przewaga BIM nad innymi systemami projektowania 8. Tworzenie modelu przestrzennego

9. Dostarczanie dokumentacji budowlanej 10. Sprawdzanie jakości i kolizji

11. Zarządzanie projektem 12. Fazy budowy w BIM 13. Konstrukcja nośna w BIM

14. Wykorzystanie BIM do zarządzania energią w budynku

15. PRZYKŁAD ZASTOSOWANIA BIM, Potencjalne problemy wdrożeniowe 16. Charakterystyka budowy i warunki jej wykonania

17. Projekt budowlany

18. Przedstawienie wizualizacji budynku w fazach budowy

19. Zestawienia powierzchni i materiałów stworzone przez aplikację BIM 20. PODSUMOWANIE i oddanie projektu

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0

Student posiada poszerzona wiedzę z zakresu przedmiotu. Gromadzi bogate materiały źródłowe. Potrafi współpracować. Potraci tworzyć modele bim oraz korzystać z tego.

Rozumie potrzebę stworzenia projektu w rozumieniu interdyscyplinarnym integrującym całość procesu projektowania.

Na ocenę 4,5

Student przeprowadza wnikliwe analizy, zna uwarunkowania projektowe Rozumie potrzebę współdziałania. Potraci tworzyć modele bim oraz korzystać z tego.

Na ocenę 4,0

Student w zakresie wiedzy i umiejętności ma niewielkie braki. Poprawnie modeluje informację o budynku.

Na ocenę 3,5

Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości z zakresu przedmiotu.

Na ocenę 3,0

Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości i umiejętności, z trudnością przychodzi mu samodzielna praca nad modelem budynku.

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 51-60% - ocena: dst;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 61-70% - ocena: +dst;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 71-80% - ocena: db;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 81-90% - ocena: +db;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 91-100% - ocena: bdb

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Pozytywna ocena z ćwiczeń, obecność na zajęciach. Zaliczenie testu końcowego.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Lp. Pozycja

1 Z. Kacprzyk, Polskie normy BIM - norma IDM. Budownictwo i Prawo, 4 (84). pp. 21-24. ISSN 1428-8516, 2017 2 Ślęk R. 2013. ArchiCAD. Wprowadzenie do projektowania BIM. Helion SA. Gliwice

3 Tomana A. 2015. BIM. Innowacyjna technologia w budownictwie Wykaz literatury uzupełniającej

Lp. Pozycja

1 Z. Kacprzyk, Polskie normy BIM – norma IFD. Budownictwo i Prawo, 3 (83). pp. 13-16. ISSN 1428-8516, 2017 2 Z. Kacprzyk, Polskie normy BIM - norma IFC. Budownictwo i Prawo, 2 (82). pp. 21-24. ISSN 1428-8516, 2017

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych nie dotyczy

Wygenerowano: 2022-05-19 23:26:17.965544, A-2-20-21 Wygenerowano: 2022-05-19 23:26:17.965544, A-2-20-21