1
Scenariusz zajęć
I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę III, zajęcia komputerowe
Temat: Robimy porządki. Zestaw komputerowy
Treści kształcenia:
Zajęcia komputerowe:
1. Umiejętność obsługi komputera:
b) uczeń poprawnie nazywa główne elementy zestawu komputerowego.
Zajęcia techniczne:
1. Znajomość środowiska technicznego na tyle, że:
b) uczeń rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń: transportowych (samochody, statki, samoloty), wytwórczych (narzędzia, przyrządy), informatycznych (komputer, laptop, telefon komórkowy); orientuje się w rodzajach budowli (budynki mieszkalne, biurowe, przemysłowe, mosty, tunele, wieże) i urządzeń elektrycznych (latarka, prądnica rowerowa),
2. Realizowanie „drogi” powstawania przedmiotów od pomysłu do wytworu:
a) uczeń przedstawia pomysły rozwiązań technicznych: planuje kolejne czynności, dobiera odpowiednie materiały (papier, drewno, metal, tworzywo sztuczne, materiały włókiennicze) oraz narzędzia,
3. Dbanie o bezpieczeństwo własne i innych:
a) uczeń utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy.
Cele zoperacjonalizowane:
Uczeń potrafi:
● Poprawnie nazywać główne elementy zestawu komputerowego
● Rozpoznać urządzenia informatyczne, takie jak: komputer, laptop
● Zbudować kompozycję przestrzenną z dostępnych przedmiotów
● Planować kolejne czynności w zadaniach technicznych
● Dobierać odpowiednie materiały i narzędzia
● Współpracować w zespole
● Utrzymać porządek wokół siebie
Nabywane umiejętności:
Uczeń nabywa następujące umiejętności:
● Korzystanie z urządzeń informatycznych
● Planowanie pracy
● Posługiwanie się odpowiednimi narzędziami
● Współpraca w zespole
● Staranne wykonywanie zadań
Kompetencje kluczowe:
● Kompetencje informatyczne
● Porozumiewanie się w języku ojczystym
2
● Umiejętność uczenia się
● Inicjatywność i przedsiębiorczość
Środki dydaktyczne:
● Komputer z rzutnikiem
● Ilustracja interaktywna: „Z czego składa się komputer?”
● Karta pracy: „Zestaw komputerowy”
● Kartony o różnych wielkościach
● Kolorowy papier
● Klej
● Nożyczki
● Kredki
● Kawałki sznurka
● Taśma klejąca
Metody nauczania:
● Eksponujące: pokaz
● Oparte na działalności praktycznej uczniów – zajęcia praktyczne
● Programowane: z użyciem komputera
Formy pracy:
● Grupowa zróżnicowana
● Zbiorowa jednolita
● Indywidualna jednolita
Przebieg zajęć:
Etap przygotowawczy
Należy przygotować kartony, pudełka przypominające wielkością i kształtem elementy zestawu komputerowego – jako klawiaturę można wykorzystać np. opakowanie od jajek.
Etap wstępny
Nauczyciel wita dzieci i ustawia na stoliku opakowania kartonowe o różnych wielkościach (symbolizujące komputer, monitor, klawiaturę i mysz). Oznajmia dzieciom, że będą dziś budować zestaw komputerowy.
Na wstępie wyświetla ilustrację interaktywną pt. „Z czego składa się komputer?” i nazywa poszczególne elementy zestawu komputerowego (jednostka centralna, monitor, klawiatura, mysz).
Etap realizacji
Nauczyciel pyta dzieci, który karton przypomina im wielkością komputer, monitor, klawiaturę i mysz. Dzieli uczniów na zespoły, które będą się zajmowały poszczególnymi elementami zestawu.
Jeśli klasa jest liczna, można budować dwa zestawy albo komputer stacjonarny i laptop.
Nauczyciel powinien zadbać, aby każde dziecko miało zajęcie.
3
Dzieci używają kolorowego papieru i kredek. Oklejają kartony i ozdabiają je rysunkami.
Dorysowują np. klawisze, gniazda na różne wtyczki itp. Doklejają sznurki symbolizujące kable (do klawiatury, myszki i zasilania).
Po zakończeniu pracy uczniowie „montują zestaw” na biurku nauczycielskim i porządkują swoje miejsca pracy. Nauczyciel sprawdza, czy dzieci dokładne posprzątały, i inicjuje rozmowę o utrzymywaniu porządku.
Etap końcowy
Dzieci otrzymują do pokolorowania kartę pracy pt. „Zestaw komputerowy”.
Dodatkowo:
Wykorzystując proponowany zasób, nauczyciel może zaobserwować, czy uczeń:
- potrafi współpracować z innymi;
- potrafi przestrzegać ustalonych reguł;
- potrafi utrzymywać ład i porządek w miejscu pracy;
- rozumie, że jest współodpowiedzialny za zadanie wykonywane zespołowo;
- starannie wykonuje zadanie;
- posługuje się odpowiednimi narzędziami;
- potrafi dobrać odpowiedni materiał do zadania;
- rozpoznaje urządzenia informatyczne: komputer, laptop.
Słowa kluczowe:
komputer, laptop, klawiatura, myszka, zestaw komputerowy
