Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Wygenerowano: 2022-05-19 23:58:40.462970, BN-1-20-21

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć Podstawy zarządzania

Kod zajęć BN-1-4,1,20-21

Status zajęć Obowiązkowy

Wydział /

Instytut Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek

studiów bezpieczeństwo narodowe

Moduł

specjalizacyjny ---

Specjalizacja ---

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych

Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki

Stacjonarne

1 1 --- --- ---

1 2 --- --- ---

2 3 --- --- ---

2 4 13.0 13.0 2.0

Suma 13.0 13.0 2.0

Poziom

studiów studia pierwszego stopnia

Profil Praktyczny

Osoba

odpowiedzialna

odpowiedzialna za program zajęć

---

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza dotycząca istoty organizacji oraz zarządzania nią.

Założenia i cele zajęć

Założeniem zajęć jest przekazanie studiującym przedmiot "Podstawy zarządzania" istotnych oraz podstawowych informacji nt. różnych metod i koncepcji zarządzania przedsiębiorstwami i organizacjami.

Celem zajęć dla efektu kształcenia w zakresie wiedzy jest posiadanie przez studentów wiedzy dotyczącej wybranych pojęć i terminów stosowanych w obszarze zarządzania , w tym

zróżnicowanych koncepcji i metod zarządzania.

Celem zajęć dla efektu kształcenia w zakresie umiejętności jest umiejętność opracowania i zaprezentowania przez studentów wybranej problematyki nauk o zarządzaniu i jakości oraz umiejętność poparcia swojej wiedzy przykładami praktycznymi.

Celem zajęć dla efektu kształcenia w zakresie kompetencji społecznych jest samodzielne zdobywanie wiedzy przez studentów z wykorzystaniem wiarygodnych źródeł.

Prowadzący

zajęcia dr hab. Kazimierz Nagody-Mrozowicz

Egzaminator/

Zaliczający dr hab. Kazimierz Nagody-Mrozowicz

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału

nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:

godz.:

29.0

godz.:

0.0

Udział w wykładach (godz.) 13 0

Udział w: ćwiczenia (godz.) 13 0

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0

Udział w egzaminie (godz.) 1 0

Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:

godz.:

27.0

godz.:

0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 3 0

Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0

Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 14 0

Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0 Suma

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)

godz.:

56.0

ECTS:

2.0

godz.:

0.0

ECTS:

0

Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:

0

ECTS:

0

godz.:

0

ECTS:

0

Efekty uczenia się

Efekty uczenia się

Odniesienia do

kierunkowych efektów uczenia się

Odniesienia do

charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram

Kwalifikacji

Sposób weryfikacji efektów uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1 Student zna i rozumie istotę zarządzania

przedsiębiorstwem i mechanizm jego funkcjonowania. K_W03 P6S_WG, P6S_WK_01

sprawdzian pisemny (W) W2

Student zna i rozumie podstawowe typologie struktur organizacyjnych, zna ich charakterystykę oraz

uwarunkowania zastosowań.

K_W07 P6S_WG,

P6S_WK_01

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi posługiwać się podstawowymi metodami i technikami rozwiązywania problemów w zarządzanych organizacjach.

K_U08 P6S_UU

bezpośrednia ocena wykonania zadania

(np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2 Student interpretuje tzw. benchmarki "dobrych praktyk

zarządzania". K_U13 P6S_UW_02,

P6S_UO_01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1 Student jest otwarty na pracę zespołową i sukces

grupowy. K_K03 P6S_KO_03 udział w dyskusji,

(W), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć;

Student jest zdolny do samodzielnego uczenia się i

K2 przekazywania wiedzy. (K) Formy i metody kształcenia

Wykład oraz ćwiczenia z prezentacją multimedialną. Na zajęciach dodatkowo prowadzona dyskusja.

Treści programowe

1. Wprowadzenie do zarządzania i podstawowe koncepcje zarządzania - 2 h 2. Historia zarządzania - 1 h

3. Funkcje zarządzania - 2 h

4. Role kierownicze w zarządzaniu personelem (zasobami ludzkimi). Style kierowania – 2 h 5. Zarządzanie marketingowe w firmie – 2 h

6. Zarządzanie strategiczne – 1 h 7. Zarządzanie innowacjami – 1 h 8. Zarządzanie kryzysowe - 1 h

9. Rola menedżerów w procesach zarządzania. Rodzaje menedżerów i ich cechy - 1 h Ćwiczenia

ćwiczenia audytoryjne

1. Wprowadzenie do analizy strategicznej - 1 h 2. Analiza SWOT i jej zastosowania - 2 h 3. Analiza PEST (przykłady) - 1 h

4. Analiza 5 Sił Portera (przykłady) - 1 h

5. Zarządzanie bezpieczeństwem narodowym - 2 h 6. Zarządzanie wiedzą - 1 h

7. Istota zarządzania jakością - 2 h

8. Zarządzanie sieciowe i problematyka organizacji sieciowych w naukach o zarządzaniu i jakości - 2 h 9. Projektowanie organizacji. Kapitał ludzki w firmie - 1 h

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych uwarunkowane jest odpowiednią frekwencją studenta na zajęciach oraz wykonaniem przez niego samodzielnie lub w dwie osoby prezentacji w power- point na wybrany temat dotyczący problematyki przedmiotu. Zaliczenie ćwiczeń upoważnia do napisania testu na ocenę i w przypadku pozytywnej oceny następuje zaliczenie przedmiotu.

Kryteria oceny testu (obejmującego materiał z wykładów oraz ćwiczeń audytoryjnych) składającego się z 30 pytań.

Liczba pozytywnych odpowiedzi w teście w przełożeniu na odpowiednią ocenę oraz na realizację efektów kształcenia.:

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

0-15 odpowiedzi poprawnych - poniżej 50% kryteriów wymagań do uzyskania zaliczenia - ocena niedostateczna - student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia.

16- 20 odpowiedzi poprawnych - między 50-60% kryteriów wymagań do uzyskania zaliczenia - ocena dostateczna - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym.

21-23 odpowiedzi poprawnych - - między 61-70% kryteriów wymagań do uzyskania zaliczenia - ocena plus dostateczna - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dostatecznym.

24-25 odpowiedzi poprawnych - między 71-80% kryteriów wymagań do uzyskania zaliczenia - ocena dobra - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym.

26 odpowiedzi poprawnych - między 81-90% kryteriów wymagań do uzyskania zaliczenia - ocena plus dobra - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dobrym.

27-30 odpowiedzi poprawnych - między 91-100% kryteriów wymagań do uzyskania zaliczenia - ocena bardzo dobra - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz

dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie ćwiczeń upoważnia do napisania testu na ocenę i w przypadku pozytywnej oceny następuje zaliczenie

przedmiotu.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Lp. Pozycja

1. Griffin R. W. 2017. Podstawy zarządzania organizacjami. WydawnictwNaukowe PWE, Warszawa.

2. Korzeniowski L.F. 2011. Podstawy zarządzania organizacjami. Wydawnictwo Difin, Warszawa.

3. Ambroży T., Korzeniowski L. 2013. Podstawy zarzadzania. Wydawnictwo EAS, Kraków.

4. Krzakiewicz K., Cyfert S. 2018. Podstawy zarządzania organizacjami. Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań.

5. Kisielnicki J. 2005. Zarządzanie organizacją. Oficyna Wydawnicza Wyższej Szkoły Handlu i Prawa im.

Ryszarda Łazarskiego, Warszawa.

6. Wellington P. 2017. Effective People Management. Kogan Page, London.

Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja

1. Zawadzak T. 2005. Podstawy kierowania organizacją. Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.

2. Patterson C. 2010. Management Briefs. Management and Leadership Theory Made Simple. Coleman Patterson & Ventus Publishing ApS. Access: file:///C:/Users/Arek/AppData/Local/Temp/management- briefs.pdf

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Nie dotyczy.

Wygenerowano: 2022-05-19 23:58:40.462970, BN-1-20-21 Wygenerowano: 2022-05-19 23:58:40.462970, BN-1-20-21