Wiedza W_01
zna metody oceny zaburzeń strukturalnych i funkcjonalnych wywołanych chorobą lub urazem w dysfunkcjach narządu ruchu, chorobach wewnętrznych i wieku rozwojowym wykorzystywane w procesie kompleksowej rehabilitacji, potrafi omówić organizację i przebieg egzaminu dyplomowego na kierunku.
W_02
zna sposoby opisu stanu klinicznego pacjenta z dysfunkcjami narządu ruchu, chorobami wewnętrznymi i wieku rozwojowego wykorzystywanymi w planowaniu fizjoterapii;
potrafi omówić zasady autoprezentacji na egzaminie dyplomowym
W_03
zna zasady postępowania fizjoterapeutycznego oparte na dowodach naukowych (evidence based medicine/physiotherapy);
Umiejętności U_01
potrafi opracować, wykonać i zmodyfikować programy usprawniania osób z dysfunkcjami narządu ruchu, chorobami wewnętrznymi i wieku rozwojowym stosownie do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego, oraz celów kompleksowej rehabilitacji
U_02
potrafi pracować w zespole interdyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem oraz komunikować się z innymi członkami zespołu, z pacjentem i jego rodziną
U_03
potrafi samodzielnie wykonywać powierzone zadania i właściwie organizować własną pracę oraz brać za nią odpowiedzialność
Kompetencje społeczne K_01
przestrzega zasad etycznych obowiązujących w pracy zawodowej fizjoterapeuty
K_02
przyjęcia odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób
Sposób zaliczenia oraz formy i podstawowe kryteria oceny/wymagania egzaminacyjne
A. Sposób zaliczenia
Zaliczenie z oceną –semestr IX, X B. Sposoby weryfikacji i oceny efektów
Efekt uczenia
się
Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów uczenia się
1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. Egzamin pisemny 3. Kolokwium 4. Projekt 5. Sprawozdanie 6. Prezentacja 7. Praca kontrolna 8. Zadanie praktyczne
9. Pracy studenta w trakcie zajęć
Pracownia dyplomowa – CUP Semester IX
opracowanie zagadnień do egzaminu dyplomowego
zadanie praktyczne- zaliczenie uzyskane za prawidłowe zaplanowanie, wykonanie i zmodyfikowanie usprawniania pacjenta z dysfunkcjami narządu ruchu stosownie do jego stanu klinicznego i funkcjonalnego, oraz celów kompleksowej rehabilitacji
ocena z opracowanych zagadnień x 0,30+ ocena z wykonanie zadania praktycznego x 0,70
Semester X
prezentacja multimedialną pracy magisterskiej na egzamin dyplomowy
zadanie praktyczne- zaliczenie uzyskane za prawidłowe zaplanowanie, wykonanie i zmodyfikowanie usprawniania pacjenta z chorobami wewnętrznymi i w wieku rozwojowym stosownie do jego stanu klinicznego i funkcjonalnego, oraz celów kompleksowej rehabilitacji
ocena z prezentacji multimedialnej x 0,30 + ocena z wykonanie zadania praktycznego x 0,70
Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów uczenia się.
108
Studenta obowiązuje pełna frekwencja na ocenianych zajęciach. Do seminarium studenci przystępują przygotowani. Brak przygotowania do zajęć jest równoznaczny z ich niezaliczeniem.
Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów uczenia się:
5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100%;
4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92%;
4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84%;
3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76%;
3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale z licznymi błędami - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68%;
2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne - wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60%.
Kompetencje społeczne (obserwacja studenta podczas pracy)
5.0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje dyskusję, wyciąga poprawne wnioski.
4,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć poprawne wnioski.
4,0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć wnioski, choć nie są one całkowicie poprawne.
3,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, podejmuje próbę ustosunkowania się do nich.
3.0 – akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, lecz nie ustosunkowuje się do nich.
2.0 – nie potrafi ustosunkować się do uwag krytycznych, nie przyjmuje i nie akceptuje opinii innych osób.
Studenta obowiązuje pełna frekwencja na zajęciach. Brak przygotowania do zaplanowanych zadań jest równoznaczny z ich niezaliczeniem.
Warunki uzupełnienia zajęć opuszczonych z przyczyn usprawiedliwionych:
Uzupełnienie opuszczonych zajęć jest możliwe jedynie w przypadku choroby studenta udokumentowanej zwolnieniem lekarskim. Usprawiedliwienia zajęć oraz zaliczenia materiału będącego przedmiotem seminarium w okresie nieobecności dokonuje wykładowca prowadzący zajęcia.
Zarówno student powracający z urlopu dziekańskiego jak i student powtarzający rok, ma obowiązek uczęszczania na wszystkie zajęcia oraz przystąpienia do zaliczenia z oceną.
Student powtarzający rok z powodu innego przedmiotu może być zwolniony z konieczności uczęszczania na zajęcia
109
i uzyskania zaliczenia, decyzję podejmuje nauczyciel akademicki odpowiedzialny za prowadzenie przedmiotu.
Matryca efektów uczenia się dla zajęć Numer (symbol)
efektu uczenia się Odniesienie do efektów uczenia się dla kierunku
W_01 F.W4.
W_02 F.W4.
W_03 E.W1.; F.W10.
U_01 F.U3.
U_02 F.U8.
U_03 F.U12.; E.U3.
K_01 K4.
K_02 K9.
Wykaz literatury
A. Literatura podstawowa:
Ronikier A. Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2012*
Kiwerski J. (red.): Rehabilitacja Medyczna. PZWL, Warszawa 2010*
Olszewski J. Fizjoterapia w wybranych dziedzinach medycyny. Kompendium. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2011*
B. Literatura uzupełniająca:
Nowotny J.: Podstawy Fizjoterapii. Tom I, II i III. Kasper, Kraków 2004-2006
Nicola J. Petty, [red. wyd. pol.] Śliwiński Z. Badanie i ocena narządu ruchu. Podręcznik dla fizjoterapeutów. Elsevier Urban & Partner, 2010
Mika T, Kasprzak W, Fizykoterapia, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2006, wyd. 4
*pozycja dostępna w Bibliotece Uczelnianej Akademii Pomorskiej w Słupsku
110
Sylabus 22. Ekonomia i system ochrony zdrowia Nazwa zajęć
Ekonomia i system ochrony zdrowia
Forma zaliczenia Zo
Liczba punktów ECTS 1
Kierunek studiów FIZJOTERAPIA
profil studiów poziom studiów
zajęcia obowiązkowe dla
kierunku
zajęcia do
wyboru semestr/y
praktyczny JSM Tak VIII
Dyscyplina Nauki o zdrowiu Prowadzący zajęcia
Formy zajęć
Analiza literatury 2
Kolokwium 2
Prezentacja multimedialna 1
Razem 20 5 1
Metody dydaktyczne
Wykład z prezentacją multimedialną dyskusja, studium przypadku, metody sytuacyjne Wymagania wstępne
Wiedza w zakresie finansów i przedsiębiorczości na poziomie szkoły ponadpodstawowej Cele przedmiotu
Celem przedmiotu jest:
przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej funkcjonowania systemów ochrony zdrowia i ekonomiki podmiotów leczniczych
poznanie przez studenta podstawowych pojęć z zakresu ekonomii, finansowania i zarządzania w ochronie zdrowia
kształtowanie postawy studenta do pogłębiania wiedzy z zakresu organizacji i funkcjonowania systemów ochrony zdrowia w praktyce
Treści programowe
Problematyka konwersatoriów:
Wprowadzenie do ekonomii i finansowania w ochronie zdrowia.
Systemy ochrony zdrowia – cele, rodzaje.
Najważniejsze modele systemów ochrony zdrowia.
Systemy ubezpieczeń zdrowotnych.
Narodowy Fundusz Zdrowia – rola i funkcje na rynku usług medycznych.
Podmioty w opiece zdrowotnej i możliwe relacje między nimi.
Cel, misja i zasady funkcjonowania podmiotów leczniczych.
Interwencjonizm państwowy, rola i przyczyny interwencji państwa w system ochrony zdrowia.
Źródła finansowania ochrony zdrowia.
Koszyk świadczeń gwarantowanych.
Zasady udzielania świadczeń zdrowotnych, rola świadczeniobiorcy i świadczeniodawcy.
HTA - Ocena technologii medycznych.
Rachunek kosztów.
Efekty uczenia się:
Wiedza
W_01 Zna zasady organizacji i finansowania systemu ochrony zdrowia w
Rzeczypospolitej Polskiej oraz
Sposób zaliczenia oraz formy i podstawowe kryteria oceny/wymagania egzaminacyjne
A. Sposób zaliczenia Zaliczenie z oceną
B. Sposoby weryfikacji i oceny efektów