górnej u osób po udarach mózgu.
U_03 Potrafi przeprowadzić całościową ocenę geriatryczną i interpretować jej wyniki. Potrafi dobierać i wykonywać zabiegi z zakresu fizjoterapii geriatrycznej oraz instruować osoby starsze w zakresie wykonywania ćwiczeń w domu oraz stosowania różnych form rekreacji.
Potrafi planować, dobierać i modyfikować programy rehabilitacji pacjentów z różnymi dysfunkcjami narządu ruchu oraz chorobami wewnętrznymi w zależności od stanu klinicznego, funkcjonalnego i psychicznego (poznawczo-emocjonalnego) chorego, jego potrzeb oraz potrzeb opiekunów faktycznych.
U_04 Potrafi stosować zasady prawidłowej komunikacji z pacjentem oraz komunikować się z innymi członkami zespołu
terapeutycznego. Potrafi komunikować się ze współpracownikami w ramach zespołu, udzielając im informacji zwrotnej i wsparcia.
Kompetencje społeczne
K_01Posiada umiejętność nawiązania i utrzymania pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych. Jest gotowy do wykonywania zawodu, będąc świadomym roli, jaką fizjoterapeuta pełni na rzecz społeczeństwa, w tym społeczności lokalnej. W pełni przestrzegania praw pacjenta i zasad etyki zawodowej
Ocena A stanowi 60% oceny końcowej, a egzamin 40%.
A następnie 𝐴 𝑥 60+𝐵 𝑥 40 100
Obecność na wszystkich ćwiczeniach jest obowiązkowa. Do ćwiczeń studenci przystępują przygotowani. Stopień przygotowania studenta jest sprawdzany w formie kolokwium wejściowego.
4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84%;
3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76%;
3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale z licznymi błędami - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68%;
2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne - wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60%.
Kompetencje społeczne (obserwacja studenta podczas pracy w grupach)
5.0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje dyskusję, wyciąga poprawne wnioski.
4,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć poprawne wnioski.
4,0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć wnioski, choć nie są one całkowicie poprawne.
3,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, podejmuje próbę ustosunkowania się do nich.
3.0 – akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, lecz nie ustosunkowuje się do nich.
2.0 – nie potrafi ustosunkować się do uwag krytycznych, nie przyjmuje i nie akceptuje opinii innych osób.
Matryca efektów uczenia się dla zajęć
138
Numer (symbol)efektu uczenia się Odniesienie do efektów uczenia się dla kierunku
W_01 D.W12.; D.W13.; F.W10.
U_01 B.U11.; C.U2.; D.U39.
U_02 C.U16.; D.U7.; D.U15.
U_03 D.U44.; D.U45.; D.U49.
U_04 D.U47.; B.U12.
K_01 K1.; K2.; K4.
Wykaz literatury
1. Literatura podstawowa:
Guccione A.A., Wong R.A., Avers D., (red. wyd. polskiego: Żak M., Śliwiński Z.) Fizjoterapia Kliniczna w geriatrii, Elsevier Urban & Partner, 2014, cz. I, II, III.*
Fizjoterapia w chorobach wewnętrznych / red. nauk. Aleksander Barinow-Wojewódzki ; Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej PAN. - Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2013*
Skrzek A., Wieczorowska-Tobis K., Fizjoterapia w geriatrii, PZWL, Warszawa 2019, wyd. 2.*B. Literatura uzupełniająca
Postępowanie usprawniające w geriatrii: podstawy, wskazania, przeciwwskazania/Wirginia Cytowicz-Karpiłowska, Barbara Kazimierska, Agnieszka Cytowicz. - Warszawa 2009*
Fizjoterapia w geriatrii : atlas ćwiczeń / Adrianna Maria Borowicz, Katarzyna Wieczorowska-Tobis.
- Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2013
*pozycja dostępna w Bibliotece UczelnianejAkademii Pomorskiej w Słupsku
139
Sylabus 29. Fizjoterapia kliniczna w chorobach wewnętrznych w ginekologii i położnictwie Nazwa zajęć
Fizjoterapia kliniczna w chorobach
wewnętrznych w ginekologii i położnictwie
Forma zaliczenia Zo
Liczba punktów ECTS 2
Kierunek studiów FIZJOTERAPIA
profil studiów poziom studiów zajęcia obowiązkowe dla
kierunku
zajęcia do
wyboru semestr/y
praktyczny JSM Tak V
Dyscyplina Nauki o zdrowiu Prowadzący zajęcia
Formy zajęć
Liczba godzin
Liczba punktów
ECTS N
(nauczyciel)
S (student) studia
stacjonarne
studia niestacjonarne
studia stacjonarne
studia niestacjonarne
Wykład 20 5 1
Przygotowanie do kolokwium-
samodzielna praca studenta 3
Analiza literatury 2
CUP (ćwiczenia umiejętności
praktycznych) 20 5 1
Samodzielna praca studenta -
(Z1) 2
Samodzielna praca studenta -
(Z2) 2
Analiza piśmiennictwa 1
Razem 40 10 2
Metody dydaktyczne
Podające: wykład informacyjny, opis
Problemowe: wykład problemowy, wykład konwersatoryjny; aktywizujące: metoda przypadków, metoda sytuacyjna, dyskusja dydaktyczna (związana z wykładem, panelowa)
Praktyczne: pokaz z objaśnieniem, pokaz z instruktażem, zadania praktyczne, praca w grupach Programowane: z użyciem komputera
Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza w zakresie anatomii, fizjologii, patologii, klinicznych podstaw fizjoterapii w ginekologii i położnictwie oraz znajomość anatomii narządów płciowych kobiety, miednicy kobiecej (budowa, dno miednicy) i anatomii funkcjonalnej mięśni dna miednicy.
Pozytywne zaliczenie wymienionych przedmiotów zgodnie z programem studiów.
Cele przedmiotu
Przedstawienie podstawowych zagadnień z zakresu ginekologii i położnictwa. Zapoznanie studentów z rolą, funkcją i zadaniami fizjoterapii w procesie leczenia usprawniającego w ginekologii zachowawczej i zabiegowej.
Zapoznanie z metodami, technikami leczenia czynnościowego, jak również zabiegów fizjoterapeutycznych mających na celu usprawnienie w ginekologii i położnictwie.
Uzyskanie przez studenta umiejętności praktycznych w zakresie sposobów usprawniania kobiet w czasie ciąży i połogu, na oddziałach ginekologicznych. Kształtowanie postawy ukierunkowanej na własny rozwój oraz przygotowanie do samodzielnej pracy zawodowej. Pobudzanie do poszukiwania wiedzy.
Treści programowe
Zasady planowania i programowania fizjoterapii pacjentek ze schorzeniami ginekologicznymi: w stanach zapalnych narządów płciowych, zespołach bólowych miednicy mniejszej, w zaburzeniach statyki narządu rodnego i nietrzymaniu moczu.
140
Zasady planowania i programowania fizjoterapii pacjentek przed i po ginekologicznych zabiegach operacyjnych.
Zasady planowania i programowania fizjoterapii w onkologii ginekologicznej.
Psychofizyczne przygotowanie ciężarnej do porodu - rola fizjoterapeuty.
Zasady planowania i programowania fizjoprofilaktyki i fizjoterapii kobiet w ciąży, po porodzie i w połogu.
Problematyka ćwiczeń umiejętności praktycznych
Ocena diagnostyczna kobiety dla potrzeb kompleksowej fizjoterapii.
Postępowanie fizjoterapeutyczne w wybranych jednostkach chorobowych przed i po zabiegach ginekologicznych, u kobiet w ciąży i w połogu.
Zasady kwalifikacji pacjentek do ćwiczeń w Szkole Rodzenia, rodzaje stosowanych ćwiczeń, ich cele i zalety. Udział fizjoterapeuty w przygotowaniu do porodu.
Zasady stosowania ćwiczeń w ciąży. Wskazania do przerwania ćwiczeń i powiadomienia lekarza.
Profilaktyka i terapia bólu lędźwiowego oraz stawów krzyżowo-biodrowych w ciąży. Profilaktyka i terapia niewydolności żylnej w ciąży.
Fizjoterapia w połogu po porodzie naturalnym i po cięciu cesarskim.
Przykładowe programy kompleksowego postępowania usprawniającego w wybranych jednostkach klinicznych w położnictwie i ginekologii.
Postępowanie fizjoterapeutyczne po zabiegach ginekologicznych z dostępu brzusznego.
Postępowanie fizjoterapeutyczne po zabiegach operacyjnych przez pochwę
Profilaktyka nietrzymania moczu i obniżania się narządów rodnych, usprawnianie mm krocza i dna miednicy.
Profilaktyka powikłań pooperacyjnych.
Postępowanie fizjoterapeutyczne w przypadku rozstępu mięśni prostych brzucha w ciąży i po porodzie.
Fizjoterapia w ginekologii zachowawczej.
Fizjoterapia w opiece nad chorymi po leczeniu operacyjnym i leczeniu onkologicznym. Rehabilitacja kobiet po operacjach odtwórczych.
Zapoznanie ze sprzętem pomocniczym w usprawnianiu leczniczym kobiet w ciąży z zespołem bólowym kręgosłupa.
Efekty uczenia się:
Wiedza W_01
zna stany fizjologiczne i patologiczne zachodzące w okresach życia kobiety wiążące się z koniecznością/możliwością podejmowania działań fizjoterapeutycznych
W_02
zna najczęściej wykorzystywane metody badania klinicznego i diagnostyki dodatkowej niezbędne w planowaniu działań fizjoterapeutycznych w ginekologii i położnictwie
Umiejętności U_01
potrafi przeprowadzić instruktaż dotyczący różnych form aktywności ruchowej kobiet ciężarnych w zakresie wykonywania ćwiczeń przygotowujących do porodu i okresu połogu i pacjentką chorą ginekologicznie
U_02
potrafi samodzielnie planować, dobierać i wykonywać zabiegi fizjoterapeutyczne u osób z wybranymi schorzeniami, deficytami w ginekologii oraz udzielić instruktaż w zakresie bezpiecznego wykonywania ćwiczeń w domu U_03
Sposób zaliczenia oraz formy i podstawowe kryteria oceny/wymagania egzaminacyjne
A. Sposób zaliczenia Zaliczenie z oceną
B. Sposoby weryfikacji i oceny efektów
Efekt uczenia
się
Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów uczenia się
1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. Egzamin pisemny 3. Kolokwium 4. Projekt 5. Sprawozdanie