SCENARIUSZ ZAJĘĆ
Tygodniowy blok tematyczny: TYDZIEŃ INNY JAK WSZYSTKIE Temat zajęć: "Karnawałowy zawrót głowy"
Cele operacyjne:
uczeń:
potrafi wyjaśnić pojęcie karnawał, mięsopust, maska, tłusty czwartek,
potrafi wyciąć i ozdobić postać z bajki,
umie zatańczyć taniec karnawałowy,
zaśpiewa piosenkę integracyjną,
potrafi bezpiecznie posługiwać się nożyczkami,
stosuje zasady fair play podczas wspólnych gier i zabaw,
stosuje zasady kulturalnego zachowania się przy stole.
Metody:
słowne - rozmowa, pogadanka,
aktywizujące - zadania stawiane do wykonania.
Formy pracy:
indywidualna,
zbiorowa,
grupowa.
Miejsce:
sala świetlicy szkolnej Grupa:
uczniowie klas II-III (12 osób) Środki dydaktyczne:
oryginalna maska wenecka, miseczki (2 szt.), rękawice foliowe (2 pary), cukierki (12 szt.), białe kartki z postaciami z bajek, klej, nożyczki, kredki, cekiny lub inne elementy ozdobne, żółty brystol formatu A0 (sala balowa Królowej Śniegu), wystrój sali świetlicowej- balony, serpentyny, plakaty, okolicznościowy poczęstunek - pączki, tacki, serwetki (niekoniecznie).
TOK ZAJĘĆ:
1. Pogadanka, heureza
Uczniowie siadają w kręgu na dywanie. Nauczyciel wita dzieci i rozpoczyna rozmowę kierowaną zadając im pytania:
Usiądźcie wygodnie i rozejrzyjcie się dookoła. Co nowego zauważyliście dzisiaj w wystroju naszej sali?
Jak myślicie, dlaczego nasza sala jest dzisiaj tak udekorowana?
Kto z was potrafiłby wyjaśnić, co oznacza słowo karnawał?
Nauczyciel uzupełnia wypowiedź dzieci i wyjaśnia pojęcie karnawału.
Karnawał obecnie jest rozumiany jako czas hucznych zabaw, tańców i ulicznych pochodów.
Według kalendarza rozpoczyna się 6 stycznia .W naszej polskiej kulturze karnawał zwany był dawniej zapustami i trwał od Nowego Roku do wtorku poprzedzającego Środę Popielcową.
Czy wiecie, jak nazywane są ostatnie dni karnawału?
Nauczyciel objaśnia co oznacza ten termin, włączając w wypowiedź ciekawostkę.
Ostatnie dni karnawału nazywane są ostatkami. Dawniej w polskiej tradycji ostatnie 5 dni karnawału zwane były mięsopustem, ponieważ nie jadano w tym czasie zwyczajowo mięsa.
Czy wiecie, gdzie odbywają się na świecie najsłynniejsze karnawały?
Najsłynniejsze karnawały odbywają się w Rio de Janeiro i w Wenecji. Karnawały te znacznie różnią się od siebie. W Rio organizowane są parady, na których strojnie ubrani tancerze prezentują różne szkoły tańca zwanego sambą, natomiast karnawał wenecki znany jest z wyszukanych strojów i wspaniałych masek.
Czy ktoś z was wie, co to jest maska?
Maska to częściowe lub całościowe przykrycie twarzy z otworami na oczy używane dawniej w celach magicznych lub obrzędowych. Dzisiaj jest to raczej ozdoba, nadająca magii i
tajemniczości. Maska może mieć różne kształty. Najczęściej przedstawia głowę zwierzęcia, potwora lub demona.
Ja przyniosłam dzisiaj dla was prawdziwą, oryginalną maskę karnawałową przywiezioną z Wenecji. Spójrzcie, jak wygląda taka maska...
Dzieci oglądają maskę, a chętnym nauczyciel pozwala ją przymierzyć do twarzy. W tym czasie opowiada dzieciom ciekawostki związane z powstawaniem masek w Wenecji.
2. Praca techniczno-plastyczna (socjogram) "Bal u Królowej Śniegu"
Nauczyciel zaprasza dzieci do stołów, na których leżą nożyczki, kredki, ołówki, czarno-białe obrazki przedstawiające postaci z bajek (do wyboru) i elementy ozdobne np. cekiny. Zadaniem dzieci jest wybrać postać, pokolorować ją, wyciąć i przyozdobić oraz podpisać ołówkiem swoim imieniem i nazwiskiem. W tym czasie nauczyciel ma obowiązek zwrócić im uwagę na
bezpieczne używanie nożyczek, potrzebę oszczędzania materiałów, dbanie o ład i porządek przy
swoim miejscu pracy. Postaci z bajek dzieci przyklejają na arkuszu brystolu, który przedstawia salę balową (okna, stoliki, parkiet, pojedyncze krzesła w kątach, drzwi wyjściowe). Nauczyciel zwraca uwagę, jak rozmieszczone są postaci. Ćwiczenie to, pozwala na ocenę adaptacji dziecka w grupie.
3. Zabawa - "Najważniejszy gość na balu"
Prowadzący zaprasza dzieci do wspólnej zabawy. Ustawia uczestników w dwóch rzędach w odległości 2 metrów twarzami do siebie. Zadaniem każdego z dzieci jest wyobrażenie sobie siebie w przebraniu karnawałowym i przejście po środku rzędów dumnym krokiem i z
uśmiechem na ustach , tak jak by było najważniejszym gościem na balu. Inni uczestnicy w tym czasie witają gościa oklaskami, ukłonami i życzliwymi okrzykami. Wszyscy po kolei
przechodzą środkiem i ustawiają się w szpaler. Zabawa wzmacnia poczucie własnej wartości u dzieci.
4. Taniec - ”Karnawałowy Swing"
Nauczyciel odtwarza melodię na magnetofonie. Dzieci stojąc w dwóch rzędach dobierają się w pary (po jednej osobie z każdego rzędu) i tańczą w środku między rzędami. Kiedy znajdą się na końcu szpalera, każde z nich wraca do swojego rzędu.
5. Konkurs "Cukierkowe wyścigi"
Uczestnicy zabawy nadal stoją w dwóch rzędach. Prowadzący rozstawia przed każdym rzędem w dużej odległości dwa krzesła z miseczkami pełnymi cukierków. Obok krzeseł stawia kosze.
Zadaniem dzieci będzie jak najszybciej dobiec do miseczki, odwinąć cukierek w rękawiczkach, papierek celnie wrzucić do kosza, po czym w biegu powrócić do drużyny i przekazać rękawiczki następnemu uczestnikowi wyścigu. Cukierek można zjeść dopiero po powrocie do swojego rzędu i wykonaniu zadania. Drużyna, która najszybciej wykona zadanie - wygrywa! Nauczyciel
powinien zwrócić uwagę na bezpieczeństwo uczestników, a także czy dzieci współzawodniczą ze sobą zgodnie z zasadami fair play, tzn. czy przy starcie przekazują sobie i zakładają
rękawiczki, czy celnie wrzucają papierki do kosza. Osoba, która w biegu założyła rękawiczki, musi powrócić na start, w przypadku niecelnego rzutu, uczestnik powinien wrócić się i właściwie wykonać zadanie.
6. Wspólne śpiewanie grupowej piosenki
Prowadzący zaprasza dzieci do kółeczka. Dzieci trzymając się za ręce obserwują nauczyciela i powtarzają za nim gesty śpiewając krótką piosenkę.
Jaka siła jest w splecionych mocno dłoniach, Jaką moc ma spojrzenie w ludzkie oczy.
Jak dobrze jest gdy ludzi łączy serce, Każdy dzień inaczej się toczy...
7. Zakończenie - poczęstunek
Jeśli jest przewidziany poczęstunek dzieci powinny przed i po nim umyć ręce.
Po czynnościach związanych z higieną zasiadają do stołu. W tym czasie prowadzący zadaje uczniom pytanie:
Czy ktoś z was wie, jak nazywa się ostatni czwartek karnawału?
Dzisiaj jest Tłusty Czwartek. Zapraszam was wszystkich na pączki i faworki podawane zwyczajowo w tym dniu...
Nauczyciel podaje dzieciom na jednorazowych tackach słodki poczęstunek.
Koniec
Scenariusz przygotowała:
Anna Durawa - nauczyciel świetlicy
