1 KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu PP w RN
Nazwa przedmiotu
w języku polskim Podstawy prawne w resocjalizacji nieletnich
w języku angielskim The legal basis in juvenile resocialization.
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów Pedagogika
Forma studiów Stacjonarne i niestacjonarne Poziom studiów studia II stopnia magisterskie
Profil studiów ogólnoakademicki
Specjalność Pedagogika resocjalizacyjna z socjoterapią Jednostka prowadząca
przedmiot Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Osoba
odpowiedzialna za przedmiot- koordynator
przedmiotu
Imię i nazwisko Kontakt
Dr hab. Stanisław Lipiński
Termin i miejsce odbywania zajęć
Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji
wykład
zajęcia w pomieszczeniu
dydaktycznym Instytutu Nauk Humanistycznych
i Społecznych
semestr trzeci
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Status
przedmiotu/przynależność do modułu
Moduł: Przedmioty specjalnościowe PS
Język wykładowy Język polski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot trzeci
Wymagania wstępne
Podstawy wiedzy z historii resocjalizacji, socjologii psychologii z uwzględnieniem współczesnych tendencji
oraz motywacja do pogłębiania wiedzy i umiejętności w zakresie przepisów prawa, kodeksu postępowania wobec
2 nieletnich w wybranych krajach.
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy zajęć
Wykład ćwiczeni
a lektorat konwers atorium
seminari
um ZP PZ
Samoks ztałceni
e- ZBUN rok Sem
estr r s r s r s r s r S r s r s
Liczba
godzin II III
15
Sposób realizacji
zajęć Wykład - 1 godz. tygodniowo Sposób zaliczenia
zajęć Zaliczenie z oceną
Metody dydaktyczne
METODY DYDAKTYCZNE
- słowne (wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną, dyskusja, praca ze źródłem drukowanym)
- oglądowe, inaczej percepcyjne (pokaz, obserwacja, wykorzystywanie technicznych środków dydaktycznych)
Przedmioty powiązane/moduł
Przedmioty powiązane: Historia wychowania, Historia resocjalizacji, Współczesne problemy socjologii, Antropologia kulturowa, Psychologia wychowawcza,
Wykaz literatury
Pod- stawow a
1. Bałandynowicz A.: (1996), Probacja. Wychowanie do wolności.
„Primum”, Grodzisk Mazowiecki
2. Kocyl-Wolska M.: (2008), Postepowanie w sprawach nieletnich.
Oficyna Wolters Kluwer.Warszawa.
3. Stańdo-Kawecka B.: (2000), Prawne podstawy resocjalizacji.
Zakamycze .Kraków
4. Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o postępowaniu w sprawach nieletnich (tekst jednolity Dz U 02,11,109).
5. Ustawa z dnia 2 czerwca 1997 roku Kodeks karny wykonawczy (DzU 97.90 557).
Uzupełn iająca
1. Foucault M.: (2009), Nadzorować i karać. Narodziny więzienia.
Alethela.Warszawa.
2. Indecki K (red).: (2004), Aktualne problemy prawa karnego, kryminologii i penitencjarystyki. Wyd.UŁ. Łódź.
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
Przedmiot ma na celu wnikliwą analizę teorii i koncepcji systemów i prawa w resocjalizacji na przełomie wieków w różnych krajach oraz ich analizę. Przedmiot, zwraca uwagę na
aktualne tendencje w prawodawstwie i rozwoju struktur systemów socjoterapii i resocjalizacji, ze szczególnym zwróceniem na działalność profilaktycznej z dziećmi i
młodzieżą
3 WIADOMOŚCI
Wiedza dotycząca teorii i koncepcji procesów resocjalizacji
Wnikliwa znajomość przepisów prawnych, uwarunkowań prawidłowej organizacji resocjalizacji w wybranych krajach
Wiedza dotycząca celów i metod pracy w wybranych instytucjach opiekuńczo - wychowawczych i zakładach karnych.
UMIEJĘTNOŚCI
Posługiwanie się pojęciami z zakresu prawa karnego
Sprawne wypowiadanie się na tematy dotyczące wybranych zagadnień z podstaw prawnych w resocjalizacji w wybranych krajach w aspekcie oddziaływań
resocjalizujących i socjoterapeutycznych wobec nieletnich KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Refleksyjność dotycząca własnych kompetencji w zakresie znajomości prawa karnego wobec nieletnich i podstaw prawnych resocjalizacji
Zainteresowania poznawcze i motywacja do pogłębiania wiedzy w zakresie przepisów i zasad organizowania procesu resocjalizacji nieletnich
Treści programowe Efekty
kształcenia (kody)
Forma
zajęć Temat Liczba godzin
Suma liczby godzin W06
W07 wykład Zagadnienia wprowadzające – prawo karne w systemie nauk prawnych.
1w 1
W06 W07
wykład Pojęcie kary i środka karnego – system kar i
środków karnych w polskim prawie karnym. 1w 1
U01 U05 U07
wykład
Prawo karne wykonawcze i jego związek z
innymi naukami 1w 1
W06 W07
wykład Zasady prawa karnego wykonawczego
1w 1
W06 W07
wykład Elementy postępowania wykonawczego – zasady wykonywania kar wolnościowych, środków karnych i środków zabezpieczających.
1w
1
W06 W07
wykład Kara pozbawienia wolności i środki oddziaływania penitencjarnego.
Postępowanie wobec nieletnich – rozwiązania
1w 1
4 ustawodawcze
W06
W07 wykład
Probacja.
Zatarcie skazania i społeczna readaptacja skazanych.
1w 1
W06 W07
wykład Definicja nieletniego w kontekście ustawy o postępowaniu z nieletnimi ze względu na zagrożenie demoralizacją i czyny karalne - nieletni, małoletni, młodociany, pełnoletni
1w 1
U01 U05 U07
wykład
Etapy postępowania wobec nieletnich – postępowanie wyjaśniające, postępowanie rozpoznawcze w trybie wychowawczym i poprawczym, postępowanie wykonawcze – odwołanie się przez analogię w trybie poprawczym do KPK i w trybie wychowawczym do KPC.
1w 1
W06 W07
wykład Tryb odwoławczy od wyroku w postępowaniu rozpoznawczym w trybie poprawczym.
1w 1
W06
W07 wykład Środki stosowane wobec nieletnich w postępowaniu wykonawczym.
1w 1
K05 wykład
Zakres przedmiotowy i podmiotowy prawa
wobec nieletnich. 1w 1
W06 W07
wykład Tendencje depenalizacyjne w stosowaniu prawa
wobec nieletnich. 1w 1
W06
W07 wykład Problematyka dyskrecjonalnej władzy sędziowskiej wobec nieletnich.
1w 1
W06
W07 wykład
Strategia postępowania przez sądy wobec nieletnich sprawców przestępstw na terenie Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej i w Kanadzie.
1w 1
Łącznie 15w
15
5 Efekty kształcenia
kod
Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do efektów kształcenia
w zakresie WIEDZY dla
kierunku
dla obszaru W06 Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat rozwoju
człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychicznym oraz społecznym i odnosi ja do możliwości systemu prawnego w Polsce
K_W06 H2A_W04 S2A_W05
W07 Ma pognębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia procesów prawnych w kontekście dzieci i młodzieży.
K_W17 S2A_W03 S2A_W04 S2A_W08 S2A_W09 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U01
Posiada pogłębione umiejętności wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat aspektów prawnych różnych zjawisk społecznych rozmaitej natury, przy użyciu rożnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów życiowych młodzieży
K_U01 S2A_U01 H2A_U01
U05
Posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości, pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierania ich rozbudowaną argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych przepisów prawa stosowanego w resocjalizacji
K_U05 S2A_U02 S2A_U03 S2A_U05 H2A_U06
U07
Ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania, racjonalnego oceniania złożonych sytuacji związanych z regulacjami prawnymi stosowanymi w resocjalizacji oraz analizowania motywów i wzorów zachowań ludzkich
K_U07 S2A_U01 S2A_U03 w zakresie KOMPETENCJI
K05
Jest przekonany o konieczności doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej, dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną pracą
K_K05 H2A_K04 S2A_K04 Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
kod
Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY
w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN
W06 X
W07 X
6 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN
U01 X
U05 X
U07 X
w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN
K05 X
Kryteria oceny osiągniętych efektów
Studentom wyjaśnia się szczegółowe kryteria oceny, które są dostosowane do danej formy weryfikacji ( kolokwium, referatu, zadania domowego, dyskusji). Podkreśla się zasadnicze wymogi. Kryteria korespondują z efektami kształcenia, które są weryfikowane.
Obecność/frekwencja na zajęciach nie stanowi potwierdzenia uzyskania żadnego efektu kształcenia.
na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 uzyskanie od
51% - 65łącznej liczby punktów możliwych do uzyskania
uzyskanie od 66% - 75%
łącznej liczby punktów możliwych do uzyskania
uzyskanie od 76%
- 85% łącznej liczby punktów możliwych do uzyskania
uzyskanie od 86% - 95%
łącznej liczby punktów możliwych do uzyskania
uzyskanie od 96%
- 100% łącznej liczby punktów możliwych do uzyskania
Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
Ocena formułująca odnosi się do procesu uczenia się, tj. formułowana jest w trakcie trwania semestru.
Student otrzymuje informację zwrotną, nad czym musi jeszcze popracować, co uzupełnić, a co poprawić.
Ocena podsumowująca odnosi się natomiast do efektu końcowego, produktu procesu uczenia się.
Egzamin ustny
Egzamin
pisemny Projekt Kolokwiu m
Zadania domowe
Referat/
prezent acja
Sprawo- zdanie
Dyskusj e
F X X
P X
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Studentom objaśnia się, w jaki sposób będzie przebiegała weryfikacja - przy zaliczeniu opisujemy sposób przeprowadzenia zaliczenia, czas , liczbę pytań, formę pytań, kryteria oceny; w przypadku pracy pisemnej:
objętość, formę złożenia, literaturę, przypisy, zawartość).
Egzamin ustny
Egzamin
pisemny Projekt Kolokwiu m
Sprawozd anie
Referat/
prezentac ja
Inne Dyskusje Efekty
kształce nia (kody)
W06 W07 U01 U05 U07 K05
7 Punkty ECTS
BILANS PUNKTÓW ECTS - punkt ECTS oznacza 25 - 30 godzin pracy studenta w różnych formach, takich jak: uczestniczenie w zajęciach dydaktycznych, samodzielne
przygotowywanie się do zaliczenia, samodzielna lektura, przygotowanie i prezentacja referatu, przygotowywanie się do zajęć, udział w konsultacjach.
Forma aktywności
Obciążenie studenta Studia
stacjonarne
Studia niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Forma zajęć
W Ćw
Konwersatorium
15 15
Konsultacje przedmiotowe
5 5
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zaliczenia.
5 5
Przygotowanie się do zajęć. 0 0
Studiowanie zalecanej literatury. 0 0
Przygotowanie referatu/ prezentacji, dyskusji . 0 0
Przygotowanie do egzaminu. 0 0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca
z całego nakładu pracy studenta 25 25
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 1 1
