Aus der Heimath. Ein naturwissenschaftliches Volksblatt, 1859, No. 34.

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Ein naturwissenschaftlichen^Volksblatt Meranggegehrn^nnuE. It.Roßmäleen Wöchentlich1Bogen. Durch alleBuchhandlungen^undPostämter fürvierteljährlich15Ngr.zubeziehen- No. 34.

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1859.

Yag täglicheOsieben^derYögeliij

VonDr.A. E.Brehm.

»Wir lustigen Bürger in grüner Stadt,

Wirsingen^undlärmen, ^«

Arbeiten undschwärmen » »

VomMorgenzumAbendundwerden sätt- (Tieck.) Keinanderes Thierverstehtes,so vielzu leben, als derVogel lebt;kein anderesGeschöpfweißso ausgezeichnet hauszuhaltenmitseinerZeit,wieer. Jhm ist^derlängste Tag kaumlang,diekürzesteNachtkaumkurzgenug. Seine beständigeRegsamkeitgestattet ihm nichtdieHälfte seines Lebens_zuverträumen und zuverschlafen:erwillwach- munter, fröhlichdie Zeit durchmessen,welcheihm gegönnt ist.JmBewußtseinseines glücklichenSeins scheint^erdie ArbeitalsSpiel,denJubelgesangaberalshochwichtiges Werk zubetrachten. Andiesesmuß^erzuerstundzuletzt denken;ihmvorAllem mußdieschönsteZeitdesJahres UndTages gewidmet sein.

Alle Vögel erwachenaußerordentlichfrühaus dem kurzen Schlummer^derNacht. Nochdecktdiese^mitdunk- lemFittigdasLand,noch ist siekaum zurHälftevorüber- gezogen·,dagrüßendiehinlänglichgestärktenVögelbereits denTag. ^Sie sindfrühere^Verkünderdesselben^{als das} Morgenroth, früherenoch^alsdererste fahle Schimmer^im Osten, welcherdemMorgenroth vorangeht. »O,esge- währteinenunvergleichlichenGenuß-· sagt unserNau-

M)^DasVorstehendebildeteinKapitelaus einemgrößeren WerkedesHerrnVerfassers »das^LebenderBögel«, welches^bei C» McidingerinFrankfurta·M.erscheinenwird.

mann, ,,einenschönenMaimorgenineinemvon Sing-

vögelnbelebten Laubwalde zuzubringen. Alle Kehlen wetteifernmit einander undsuchensich gegenseitigzu über- treffen. Schon nach zwölf UhrdesNachts eröffnetder Kukuk dasConcert mit seinem einförmigenRufeund wiederholt ihndann, aufeinerStellebleibend, mehrals hundert^Male· Nicht langenachihm beginntderPirol, ihn^mitseinenOrgeltönenzubegleiten.Kaum zeigt sich eineSpurderMorgendämmerung,sostimmenderschwarz- rückige Fliegenfänger ^undderGartenrothschwanz ihre melancholischenWeisenan; dann folgtdergelb- brüstige Sänger mit seinemmelodienreichenAllegro, dieKöniginderSänger,dieNachtigall, mit ihren schmelzendenHarmonien,dieAmselunddieZippdros- sel. Jst FeldinderNähe, so hörtman jetzt auchdie Feldlerchen ihr Liedchen^wirbeln. Endlich istvöllige Dämmerung eingetreten,^{und nun} mischen^alleübrigen Sänger,Fitis, Grasmücken, Finken^2c.ihreLieder so durch einander, daßman kaum einsvon dem andern unterscheiden^kann.«— Jm^Nadelwalde istdieReihenfolge eine etwas andere. Hier^{vernimmt man} nachdem ersten Kukuksrufgewöhnlich^denherrlichenGesangderHaide- lerche,welcheWelcker ,,desAethersNachtigall-«nennt;

dannpoltern Auer- undBirkhahn darein; nachAmsel, Zippe, Waldrothschwanz undRothkehlchenlassen sichKrähundHehervernehmen;dannfolgendie Tau- ben,Meisen,Goldhähnchen, Laubsänger,Kleiber,·

Spechte, undnach ihnen endlich^dieFinken, Ammern,

Flühvögelundandere. ·.

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Sie allesingen ihrMorgenliedmitnüchternemMagen undziehen erst nach AufgangderSonne aufNahrung^aus.

Diejenigen, welchederTageskönigindie erstenGrüßebrach- ten,verstummenmitihrem Erscheinen;diespäter Erwach- tensingen noch^etwaanderthalbbiszweiStunden länger.

Gegendas Endeihres Gesanges hin beginnenVielebereits zufressen,wiedieeigentlichenSänger überhauptselbst^in- mitten deseifrigsten Gesanges jedes vorüberschwirrende oderlaufendeKerbthier aufnehmen. WährendderNistzeit werden dieerstenTagesstundenzumErbauen desNestes verwendet;dieArbeitwirddurchGesang gewürzt^Dann abertritt einegewisseStille ein;^{blosdann undwann} vernimmt man einigekurze Strophen: dieSängersind jetztmitihrem Frühstückbeschäftigt.^DieRäuber durch- streifenin größereroder geringerer Höhe ihr^Gebiet;·

Krähen, Elstern, Dohlen, Ammer, Lerchen, Pie- per,Drosseln, Staaren, Tauben undHühner^wer- fensich auf Felder^undHaiden, Würger ^undFliegen- fängerbeginnen^dieUmschau^vonihren^{Warten, Sp echte-} Klei·ber, Baumläufer, Meisen ^undGoldhähnchen kletternundhüpfenvonZweigzuZweig,^undalleandern suchen^imFeldundim Walde, imGebüschundanBachen ihr täglichesBrod. Hat ihnen^diefreigebigeundreiche

Mutter dasselbe gespendet,^dann fliegteinJeder, gewohn- lichzugewissenStunden, nacheinemgünstiggelegenen^Ge- wässer,umzu trinken, woraufdereinefrüher,derandere spätereinemstilleren^Orte zuwandert,^anwelchemerruhig verdauen kann.

Das Einnehmen^von SpeiseundTrank geschiehtauf sehr verschiedeneWeise.Währenddiemeistenihre Nah- rung^{mit dem}Schnabelallein aufnehmen, gebrauchen einige,z. B.diePapageien, Raubvögel&c.,dieFüße, andere, namentlichdieSpechte, ^dieZunge^mitbeim Fressen.Erstgenannte führenihre Speise sehr zierlich^mit einem FußezumSchnabel;dieRaubvögel haltensie damit fest^undeinige Falken rupfendie Beuteerstsorg- fältigvor demVerschlingen,wieauch^mancheKörnerfresser die Körner enthülsenund schälen.DieSpechte spießen inRitzen sitzendeKerfemitderZungean undziehensie dann zugleichmitderselben^{in den}Schnabel;^der.Wende- hals stecktdieZungeⁱⁿAmeisenhaufen^undziehtsiezu- rück;wenn sie mitdenerbostenKerer bedeckt ist. Die- jenigen, welche^einenweiten Rachenhaben, verschlingen große BissenoderganzeThiere auf einmal;so^diePele- kane undKropfstörche fußlangeFische,^dieBartgeier große Knochen^{unddieGeier derbe}Fleischstücken;die, deren Mundöffnungklein ist,zerstückelndie Beute so^viel als nöthig. Einzelne,namentlichdielangschnäbligen Sumpfvögel, werfendenBissenmitderSchnabelspitzeⁱⁿ dieHöhe^undfangen ihnmitdemoffenen Rachen^wieder auf;^andere endlich schieben ihn^mitderZunge^inden Schlund, schlingenalso förmlichwie dieSäugethiere.^Un- verdaulicheTheile, namentlich Haare, Federn, Schuppen undhornige Flügel-, Brust-^undBauchschilder^vonKerer werden inrundlichen,festzusammengeballten Kugeln,^die

man Gewöllenennt, wiederausgewürgtEinige wenige bewahren sich auchSpeisereste aufoderlegen sichVorraths- kammern fürdenWinter an. SospießtderDorndreher

kanischer Specht durchlöchertganzeAgavenstämme,um indenHöhlungenderselben harte Früchtebis zum Winter

zubergen. ^.

BeimTrinken wadeneinige^bisandasWasser heran oderindasselbe hinein, beugen^denKopf herab, nehmen einenSchluckundheben^{nun den}Kopfwiederhochempor,

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umdasWasserⁱⁿdenMagen hinablaufenzulassen:wir sehen^diestäglichbeiGänsen undHühnern. Andere, namentlich^dieSchwalben ^undfliegenden Seevögel, trinkenimFluge,^indemsiedichtüber demWasserdahin- streichen^{und den}Schnabel rascheinmal eintauchen,oder aber,siehalten sich^eineZeit lang durch Flatterningeeig- neter Höhe^{über dem}SpiegeldesGewässersund saugen dabeietwas Wasserein: ich habediesamNilauchvon unseren Haustaub en beobachtet ^Die ernsten Geier undalleLangbeine laufen langeamStrande aufundab, wenn siedurstigsind,undtrinkeninAbsätzen;dieFinken trinkengerninGesellschaft, nähern sich dazudemWasser soweitesdienächstenGebüschezulassen, stürzen plötzlich vonihren Ruhesitzenherabzu demköstlichenNaß, nehmen sicheinenMund voll,kehren zurückundwiederholendieses Spiel so lange,bissiegesättigt sind·Alleeigentlichen Wasservögeltrinken gleichimSchwimmen,undSeewasser natürlichebensogern alssüßes.Die Aas-,Reptilien-, Fisch- undKörnerfresserscheinensehr vielWasserzubedürfen;die Jnsektenfresser dagegen^trinkenwenig^unddieEdelfalken UndEU»leU^Oftsehr lange Zeitgarnicht.ImAllgemei-

nen scheint^derGenußdesWassers ihnen ebenso zuzusagen, als einemMenschenkindedereinesgutenGlases Wein;

wenigstens scheinensiesichnach gestilltemDurste höchst^be- haglichzufühlen. Freilich beginnt gewöhnlichsofort nach demTrinkendasGeschäftderVerdauung,welchesbeiihnen immereinsüßesNichtsthunerzeugt

Der mitSpeise^undTrank gesättigteVogel,welcher jedoch irgendetwas besonderes^Leckeresstetsnochzusich nimmt, fliegt langsam^einemRuheortezu,setzt sichdort zurecht,ordnet dieFedern einigermaaßen,lupftdieFlügel, entleert sich,setzt sich gerade, zuweilennur aufein Bein, schließtdieAugenganzoderhalb^undläßtnunKropfund Magen ihrWerkverrichten. Man mußdieFleisch-und Körnerfresser,alsodiejenigen,welcheimKropfe erst die SpeisezurVerdauungvorbereiten,beobachten,^{umdie Be-} haglichkeit^derRuhenachgenossener Mahlzeit^kennenzu lernen. Nur ein Wiederkäuer kann sostillvergnügt,ob- schon gedankenlos,daliegen,^umvorzuverdauen, wie esder Vogel thut. ^ErdenktangarNichts mehr,wenn erver- daut; selbstseineSicherung erscheint ihmeinedemhoch- wichtigenGeschäfteuntergeordnete Sache. DieGeier vergessensich^{bisweilen bei}rechtvollemKropfe soweit, daß sie sichmitHänden greifen lassen,undbrechengewöhn- lich^dasGekröpfte^vonsich,wenn sie sich^{in die}Nothwen- digkeit^versetztsehen ihre geistigenKräftezugebrauchen.

Mehrere Sumpf-^undWasservögelschlafen während^der Dauer dieserBeschäftigung:kurz jeder einzelneVogel^ver- liertanRegsamkeit,Fröhlichkeit^undBeweglichkeit,^wenn

ervollkommengesättigt ist;^{—- und}hieraus ist^diemittäg- liche^{Stille der Wälder}zuerklären.

Mitder MittedesNachmittags hat dieserHalbschlum- mergeendet;derJnhalt desKropfesistglücklichinden Magenbefördertworden undderVogelmußauf Ersatz denken.BeiweitemdieMeisten seiner^KlassefressenNach- mittagsundAbendswieder;dochfinden^{dabeiviele Ab-} stufungen statt. Während^dieKerfjäger so lange offene

;Tafel haltenals die Sonne amHimmel steht, begnügen Käferauf Dornen, ^um sie^beischlechtem^Wetter zuver-

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zehren;derNußheher trägt Eichelnein,undein ameri- ^!sich^diemeistenKörnerfressermitzwei Hauptmahlzeiten, ja selbst^{miteiner,wie dieGeier, Geieradler 2c.,aber}

nur wenn sie sichordentlich vollfressen können; so pflegen dieKraniche im Sudan nur früh MorgensdieGetreide- felderzubesuchen, kehrenaberimmermitbis zurZunge gefülltemMagenzuihren Flußinselnzurück.^DieGeier fressen hauptsächlich^indenMittagsstunden, währendder

größtenTagesgluth ^’

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WährendderNachmittagsstunden^wirdauch noch^eine wichtigeArbeitabgethan:^dieReinigung. Jch erwähnte oben,daßalleVögel sehr reinlich sindundnursehr wenige (etwadieSpechte, welche sich^mitHarzundLehm^be- schmieren,dieBaumläufer, welche sich^annassen^Stäm-

men grau färben,die Geier, welche sichaufkurzeZeit mit BlutundUnrath besudeln,^unddieMarabu’s, welche ihre^Ständer oft mit demeigenen Geprägeüberkleistern) davon eineAusnahme machen·DiesegroßeTugender-

fordert^abervieleMüheundfleißigeSorgfalt;undin der Thatvergehen^kaumeinigeMinuten, ohne daß^derVogel sichputzt^und ordnet. Gleichwohl bedarfernochtäglich einerallgemeinenReinigung,^undzwar trockenerundnasser Bäder.

Dietrockenen Bäder, oderdasBatteln im^Sande, ersetzenvielen,wenn auch nichtallenErdvögeln,dieBäder imWasser,dienenaberauch^imAllgemeinenzurwirksamen BertreibungdesUngeziefers. Unsere Haushühner ^be- dienensich,^wiealleihre Familienverwandten, ^{nur des} trockenenBades undgeben^uns Gelegenheit, dieseArtder Reinigungzubeobachten.Unter dichten .Gebiischen,in staubreichen Schuppen, überhauptda, wosandigeoder

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staubigeErdewenig^vom Regen angeseuchtet^werdenkann, sieht^man ihre ,,Battellöcher«oderBademulden zurbe- treffendenZeitselten leer.Sielegen sichentweder mitdem ganzenodermit demhalben Unterkörperin siehinein,^ver- ursachendurch SchlagenmitdenFlügelnundFüßeneinen gräulichen^{Staub und}sträubendanndasGefieder,^damit dieser bequemzwischen^dieFedern eindringenkann. Auch werfen sie sich^mitdenFüßen wohl geraderErdeaufihren Körper;jedenfallswirddasganzeGefieder^überalltüchtig eingestäubt.DasBadscheintihnen höchstbehaglichzusein.

Sieverweilenoft halbeStunden langⁱⁿihrer^Mulde und liegen^manchmalmehrereMinuten regungslos^{da. Dann} erhebensie sich,^schüttelnsichtüchtig,schlagen^mitdenFlü- geln,kratzensichmitdemFuße hierunddaeinwenig^und ordnen dasGefiedermitdemSchnabel. JmWinter ersetzt derSchnee^denStaub. Einige Vögel,z. B.Finken ^und Sperlinge, ^badensichwiejene^{im Sande, aber}auchnoch im Wasser, wieesdiemeistenandern ihrer Klasse thun.

Dann hat^{dasSandbad den}alleinigen Zweck,^dielästigen Hautschmarotzerzu vertreiben.

(Scl)luß folgt.)

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Yie graphische Darstellung

DasGebiet desWissens,welchesunsdieNaturwissen- schaft erschließtistsogroß,daßdieForscherauf diesem Ge- bietebedacht sein müssen,^dieErgebnisseihres Forschens fürAnderein einemöglichstübersichtliche^undverständliche Formzugießen.

VondemRechte dieserForderungwird Niemanddurch- drungener sein,^alsdieLeserundLeserinnendiesesBlattes, welche,^dennsonst^würdensieesnichtlesen,dieWissenschaft inübersichtlicherundverständlicherForm verlangen.

Eswird nun vollkommen mitdem,gewißmanchem meinerLesernoch unbekannten,Namen graphische^Dar- stellung aussöhnen,wenn ich sage, daß diese nichts^An- deresbezweckt,alsallerhand wissenschaftlicheForschungen undBeobachtungenso darzustellen, daßman inmöglichst kurzerZeitundinklarsterWeise sie versteht.

Eswürdeeinehalbe Unmöglichkeitsein,dasVolkfÜr eineMenge^vonwissenschaftlichenBeobachtungenzu erwär- men,diegleichwohl^vontiefgehendemInteressesind,wenn diegraphischeDarstellung nicht^wäre. Wiesieüberhaupt gewissermaaßenerst eineEntdeckungderneueren Zeit ist- soist sie^einederwerthvollsten formellen Bereicherungen derNaturwissenschaft,undzwar derNaturwissenschaftin ihrer weitesten Auffassung,ⁱⁿwelcherz. B.aucheingroßer TheilderStatistikzuihr gehört.Sieist gewissermaaßen eineVeredlung,^eineVerklärungdessprichwörtlichlang- weiligenTabellen- undZahlenwesens.Werwürdez. B.

Lust haben,^{über die}Witterungsverhältnisse^vonLondon- Berlin,Paris,Wienlange^Tabellenlesen,^umzuletzt doch nicht rechtklardarüber zu werden, wiesich hierin diese Städte_zueinanderverhalten.^Unddennochistvoneinem Gebildeten anzunehmen, daß^esihn interessirenwerde,die- ses Verhältniß^einmalzuerfahren,wenn esohne Zahlen- quälereigeschehenkönnte.^«DiegraphischeDarstellung^kann

nun zwardieZahlen auch nichtganzentbehren,^abersie giebt^denZahlenSeeleundLeben, sie verwandelt dieZahl ausGedächtnißqualin einAugenlabsal.

Wirwürdenin derWitterungskundeundin derphysi- kalischenGeographienochnichtso weitsein,wiewirsind, wenn unsnichtdiegraphischeDarstellungvonderTyran- nei der leidigen^und langweiligen Zahl befreit hätte.

Wollte ich jetztz. B.meinen Leserndesbreiteren,d.h.

ohne graphischeDarstellung nach altmodischerWeise,aus- einandersetzen,wiesichdieLänderEuropashinsichtlich ihrermittlen Sommerwärme undWinterkältezu einander verhalten, so müßteichviele Seiten voll Ortsnamen und

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Ziffern schreiben,undichwürdees ganz in derOrdnung

«finden,wenn vonHundertenkaumEinerdietrockeneGe- schichtelesen^würde. EinpaarLinien,einige wenige Zah- lenundeinkleinesKärtchenvon Europa reichen^inder Handdergraphischen Darstellungdazuaus. Janoch mehr, ich^würdemichnicht wundern, wenn mancherLeser dieseganzeFragegar nicht fürsointeressant haltenund siegarnichtbeachten würde,währendsiegraphisch darge- stellt,da eben eineinzigerBlickdieSacheklarmacht,^die dargestellte Sache selbstsofortinihr rechtes Lichtsetzt.Es hat daher^diegraphischeDarstellung nichtalleindenWerth, einErleichterungsmittelfür dieLehre zu-sein, sondernsie ist auch^einwirksamesErweckungsmitterfür dieTheil- nahme^andenwissenschaftlichenEntdeckungenundBeobach- tungen, dieaußerdemunbeachtetbleibenwürden.

Esistgewiß interessant,zuwissen, bis zuwelchen Punktengegen Norden hininEuropa ^derOliVerCIUM, derWeinstock,^derWeizen,^derRoggen, dieFichteu.s.w.

gedeihen,^woalso die Nordgrenze dieserPflanzen sei. Schon seitvielenJahren hatderDäneSchouweine Kartever- fertigt,die diesvondengenannten^undnoch^vonanderen

Psigknzengraphisch veranschaulicht,undzwarinEinem Bi e.

Hier gilt recht eigentlichdasSprichwort:»wasdas

Auge sieht,daserfreut dasHerz-· ,

Jndemich imVoraus diejenigen Leser, welche^den SegendergraphischenDarstellung^bereits kennen, um

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NachsichtwegendieserganzenBesprechungbitte,lege ich denübrigendie inHolzschnitt beigegebenenBeispielevor;

bemerkeabervorhernoch,daßdieältesteJedermann^be- kannte Anwendungdergraphischen Darstellungdiefür Berghöhenist,indemman diebekanntesten Berge, auf einer dieMeeresfläche darstellendenLiniestehend,neben undhinter^einander zeichnetundzwarin demwirklichen Verhältniß ihres Höhenmaaßes,welchesman anderSeite derZeichnunganeinemMaaßstabe ablesenkann.. So kannman aberAlles,was sichinZahl^undMaaßaus- drückt,leicht übersichtlichdarstellen-

DasKärtchen,Fig.I, erkenntJeder leichtalsEuropa- undkannauchohne Bezeichnung darauf^dieLagederHaupt- städtesichhinzudenken.^Das Schwarze istdasLand und dasSchrafsirtedas Meer, dasGitter feinerLiniensind dieLängen-^und-die Breitengrade. Diepunktirten^und dieausgezogenen^dickenLinien sollenunseinBeispiel^der graphischenDarstellung geben.Vorherabernochfolgen-

deszurVerständigungundzubesserer Würdigung dieses ausgezeichnetenVeranschaulichungsmittels.

Wirwissen, daß je nähervon demErdgleichernach Fig

536 Wirsehen^von der linken Seitemit—I—8,-s-12,—s—¹⁶ und—l-20bezeichnet⁴ausgezogene(d.h. nicht^blospunk- tirte)unregelmäßigeBogenlinien(Kurven genannt)sich überEuropaquernach^linkshinziehen.^Ueberall da, worüber eine solcheLinie geht, herrscht gleiche mittle Sommerwärme;man nenntdaher dieseLinien Kurven gleicher mittler Sommerwärme oder mit einem wissenschaftlichenNamen Jsotherenkurven.*) Die anderrechten SeitederKarte mit^—- 16,^— 12,

·—8,—4,0,—s—4,—s-8 und—s—¹²bezeichneten⁸punk- tirten krummenLiniensind dieJsochimenenkurven, ^die Kurven gleichermittler Winterkälte.

»»Ein^Blickauf dieseKarte reichtjetztaus, um uns einige, Vielen gewißunerwartete Temperaturverhältnisse Europaszuveranschaulichen.Wir finden durch Verfol- gungderWinterkurven ^—- 40 und00imnordwestlichen Europa ebensogelindeWinter wieamKaspi-See. ^Die Winterkurve 00sagtunsz."B., daß aufderHalbinsel ApscheronimKaspi^-SeesüdlichvomKaukasus^derWin- terdieselbemittle Kälte (00alsogeradeEispunkt) hat, wie imsüdlichenNorwegen,«währenduns zugleich^die

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Jsochimenen-Kur0en.

denPolen hin, desto mehrdie Wärme derErdoberfläche abnimmt, so daßwirbeiderNennungvonDronthjem oderChristianiaanein kaltes, bei Mailand undVenedig

anein warmes Klima denken.Wenn nun die Wärmedes Klimas allein von dergeographischenBreite einesOrtes abhinge, so^wäredieSachesehr einfach,dennman brauchte

nur eine Skala zuentwerfen,welcheunssagte,alle Orte, dieunter demsoundsovielstenGradnördl. Breite liegen, haben soundsoviel Gradedermittlen Jahrestemperatur undsofort."Allein so einfach istdieSacheebennicht.

DieTemperaturverhältnisseeinesOrteshängennicht^blos von derLage nachdergeogr.BreiteoderLängeab, son- dernwie wirallewissen^von ihrerHöhenlage,^von ihrer Benachbarungzur Seeundvoneinigenanderenuntergeord- netetetiBedingungen.Man kannalso aufeinergewöhn- lichen^Landkarte nicht ohneweiteressehen, welchesKlima irgend^{ein Ort}wohlungefährhabe,wie ein Ortsichetwa zu unserem Wohnorte verhaltenwerde,wohinman sichzu^wen- denhabe,^umeingewissesKlima zusinden^2e·Unsere^vor- liegendeKarte^abergiebt^unshierzudie Mittel in dieHand- JetztzurErläuterungderräthselhaftenLinienderselben.

Sommerkurve -s—20sagt, daß aufderHalbinsel Apscheron dieSommer imDurchschnitt ebenso^warm sindwieim nordwestlichenAfrika.

UmdieseVerhältnisse^von ganzEuropazuschildern, würde ein kleinesBuch erforderlich sein,undwenn man

dieses^danngelesen hätte, so^würdeman kaumEinzelnes davon imGedächtnißbehalten haben, währendunsjetzt diegraphischeDarstellungdieSacheals Bildimschnellsten Ueberblickgegebenhat. Man könntedaherfürgraphische füglichauch sagen bildlicheDarstellung-

WelcherGedankeliegtunsjetzt näher,^alsderWunsch, daß namentlich^dieKarten, nachwelchen unsereKinder Europakennenlernen sollen, diese Jsotheren-undJsochi- menen-Kurven eingedrucktenthalten möchten.Esbedürfte dannkeinerweiterenWorte,^umdaraus die ganzen klima- tischenVerhältnisseEuropcks (sv^weitsie in der Tem- peratur aussprechen)kennen zu lernen. Waswürdedann hindern,^nebendiesenbeiderleiKurven nochdie Kurvender

") Nichtzuverwechseln^mitJsothermkurven, welche^die gleiche^mittle WärmedesganzenJahres ausdrücken.

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