• Nie Znaleziono Wyników

WSPÓLNE DZIAŁANIA - DUŻY EFEKT

Współpraca Miejskiej Biblioteki Publicz­

nej Filia nr 7 dla dzieci i młodzieży w Tychach i biblioteki Sportowej Szkoły Podstawowej nr 19 trwa już wiele lat. Podejmujemy wiele wspólnych przedsięwzięć, a uczniowie „dzie­

w ię tn a stki” sta n o w ią najw iększy procent wśród czytelników Filii nr 7.

W 2002 roku M iejska Biblioteka Pu­

bliczna zaangażowała się we współpracę z Fundacją A B C XX I - Cała Polska czyta dzieciom i rozpoczęła zakrojoną na sze­

roką skalę kam panię głośnego czytania.

Od tego m om entu biblioteka SSP nr 19 włączyła się w realizację szeregu działań mających na celu zainteresowanie dzieci lekturą, pokazanie im piękna słowa mówio­

nego i uroku w spólnego głośnego czyta­

nia oraz przekonanie rodziców, że głośne czytanie dzieciom jest najlepszym sposo­

bem w sp ó ln e g o spędzania czasu i naj­

lepszą inwestycją w ich przyszłość.

Najczęściej stosowaną przez nas form ą są zajęcia biblioteczne, które wspólnie przy­

gotowujemy. Obecnie realizujemy polsko- szwedzki projekt pod honorowym patrona­

tem Ambasady Szwedzkiej Czytam, wiem, tworzę. Jego celem je st ukazanie kultury dziecięcej, odzw ierciedlającej szwedzkie podejście do dzieci i praw dziecka, inspira­

torką których była Astrid Lindgren. Głów­

nym celem projektu jest zwiększenie czy­

telnictwa wśród dzieci, również poprzez film, teatr i sztukę plastyczną. Dzieci siedzące w zaczarowanym kręgu przyjaźni słuchają książek Astrid Lindgren: Dzieci z Bullerbyn, Fizia Pończoszanka, E m il ze Smolandii, Ronja córka zbójnika, Bracia Lwie Serce.

Po przeczytaniu fragmentu książki prowa­

dzim y rozm owy o optym izm ie, humorze, samodzielności, empatii i szacunku do star­

szych, odpowiedzialności, odwadze, miło­

ści, szlachetności, mądrości i wdzięczności.

Każde spotkanie zakończone jest warszta­

tami plastycznymi lub teatralnymi, polega­

jącymi na wspólnym wykonywaniu makiet, rysunków lub odgrywaniu scenek z pozna­

nego tekstu.

W szechobecność telewizji, gier kom­

puterow ych i Internetu pow odują, że co piąty polski nastolatek - wg badań prof.

Z. Kwiecińskiego z Uniwersytetu M. Koper­

nika w Toruniu - je st funkcjonalnym anal­

fabetą, czytanie jest dla niego zbyt trudne i zbyt nudne. Aby zainteresować tę grupę w iekow ą literaturą, pięknem słowa mówio­

nego i czytaniem, podejm ujem y wspólnie wiele nowatorskich i nietypowych działań.

Już trzeci rok z rzędu Miejska Bibliote­

ka Publiczna organizuje N oc z A nderse­

nem, olbrzymie przedsięwzięcie, do które­

go włącza się Koło Biblioteczne SSP nr 19,

p rzyg o to w u ją c pod okiem bibliotekarek przedstaw ienia, inscenizacje i koncerty.

Czterdzieścioro dzieci spędza w bibliotece czarodziejską, m agiczną i niezapomnianą noc na zabawach, konkursach, spotkaniach z ciekawymi ludźmi, czytaniu i czacie inter­

netowym z uczestnikami podobnych nocy w innych krajach. Zainteresowanie tą im­

prezą przechodzi wszelkie oczekiwania, już dwa tygodnie wcześniej lista uczestników jest zamknięta, a chętni pytają codziennie, czy aby ktoś nie zachorował. W tegorocz­

nej nocy 28. dzieci z 40 to uczniowie za­

przyjaźnionej „dziewiętnastki”.

M iejska B ib lio te ka Publiczna w Ty­

chach po raz drugi uczestniczyła w II Ka­

towickich Prezentacjach Bibliotecz­

nych, podczas których został podsumo­

w any Rok Andersena na Śląsku. Zapre­

zentowały się tam biblioteki, które w roku 2005 w łą czyły się w o rganizację „Nocy z Andersenem ”. Podobnie jak w ubiegłym roku, w holu głównym zostały przygotowa­

ne stoiska, gdzie zaproszone biblioteki m o g ły z a p re z e n to w a ć sw ó j d o ro b e k . Na stoisku MBP Tychy znalazły się mate­

ria ły u k a z u ją c e c a ło ro c z n e o b ch o d y 100. rocznicy urodzin H. Ch. Andersena.

Dzieci z Koła B ibliotecznego Sportowej Szkoły Podstawowej nr 19 na scenie sali

Fot. Gabryela Ferdyn Fot. Gabryela Ferdyn

widowiskowej przedstaw iły inscenizację baśni Świniopas oraz wzięły udział w kon­

kursie na najładniejszy kostium do baśni Andersena. Pokaz ten odbył się na scho­

dach p ro w a d zą cych do c zyte ln i, gdzie w blasku fleszy i kamer telewizyjnych pre­

zentowali się uczestnicy tego andersenow- skiego pokazu mody.

Tyskie Dni Literatury to impreza cyklicz­

na, organizowana co dwa lata, której cechą charakterystyczną jest to, iż w ciągu kilku, a czasami kilkunastu jesiennych dni odby­

w ają się spotkania autorskie z pisarzami, poetami, publicystami, ciekawymi ludźmi, a także prom ocje, w ysta w y i kierm asze książek. Uczniowie SSP 19 system atycz­

nie biorą udział we wszystkich spotkaniach, przygotowując się do nich wcześniej po­

przez poznawanie dorobku i życia zaprasza­

nych gości. Na ostatnie VI Tyskie Dni Lite­

ratury MBP zaprosiła m.in. p. Grzegorza Kasdepke, którego książki są przez dzieci bardzo chętnie czytane. Członkowie Koła Bi­

bliotecznego SSP 19 rów nież uw ielbiają twórczość Pana Grzegorza, więc przygoto­

wały niespodziankę w postaci trzech sce­

nek dialogowych na podstawie książki pt.

Bon czy ton savoir-vivre dla dzieci, co za­

chwyciło autora.

W kalendarz naszych wspólnych dzia­

łań wpisał się również organizowany drugi rok z rzędu miejski konkurs recytatorski pt.

„Pory roku w poezji”. Do tej pory odbyły się dwie edycje: „Jesień w poezji” i „Zima w poezji”. Bibliotekarze szkolni przygoto­

wali konkursy pod względem merytorycz­

nym oraz w ystęp artystyczny i poczęstu­

nek, a filia nr 7 użyczała lokalu i ufundo­

wała część nagród. Konkurs ten cieszy się coraz większym zainteresowaniem wśród uczniów tyskich szkół, mamy nadzieję, że w kolejnych latach uczestników nadal bę­

dzie przybywać.

W z w ią z k u z o b c h o d a m i 5 0 -le c ia Miejskiej Biblioteki Publicznej w Tychach, został ogłoszony konkurs poetycki „O po­

złacane p ióro”, którego pierwsza edycja nosiła tytuł „Książko, przyjaciółko moja".

W płynęły 64 wiersze, z których 12 napi­

sali uczniowie SSP 19. W ybrane w iersze opublikowane zostały w specjalnym tom i­

ku przygotowanym w spólnym i siłami obu b ib lio te k. Na podsu m o w a n iu konkursu, które odbyło się 16 maja 2006 r. w Filii nr 7 w ystąpiło Koło B iblioteczne, przed­

stawiając dwie scenki na podstawie książ­

ki Astrid Lindgren P ippi Pończoszanka - Pippi idzie do szkoły oraz P ippi nachodzą złodzieje.

Opisałyśmy tu nasze największe i naj­

ważniejsze wspólnie realizowane projekty.

Efektem tej współpracy jest większe zain­

teresowanie dzieci i młodzieży książką i czy­

taniem, a co za tym idzie wzrost czytelnic­

twa zarówno w bibliotece szkolnej jak i miej­

skiej. To, co robimy daje nam ogrom ną przy­

je m n o ś ć i sa tysfa kcję , w zw iązku z tym z a m ie rz a m y k o n ty n u o w a ć w s p ó łp ra c ę w następnych latach.

Fot. Gabryela Ferdyn

Aneta Satława

PODRÓŻE GULIWERA